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九年級讀后感:《目送》讀有感_1500字

時間:2024-03-01 18:39:32 | 作者:
聽作文 - 九年級讀后感:《目送》讀有感_1500字
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我又翻開那本已經(jīng)泛舊的書籍,偶然間發(fā)現(xiàn)我在里面夾了一朵紫色的小野花,時間讓它干枯,但厚重的書頁卻留住了它的顏色。整本書的序就叫做“你來看此花時”,龍應(yīng)臺說:“每個人,來到`花`前,都看見不一樣的東西,都得到不一樣的`明白`”,她稱這本書為“對時間的無言,對生命的目送”,我覺得十分貼切。

《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。讓我們在一件件小事中體悟人間百味,感悟自己的生命。

其中影響我最深的是第一篇,作者目送兒子上學(xué),從一開始兒子不斷地回頭,視線與作者凝望的眼光隔空交會,到最后兒子上飛機時只留給她一個背影,倏爾不見;作者目送父親離開,從一開始父親每日接送她,到她看著父親搖著輪椅離開,再到凝視著父親巨大而沉重的棺木緩慢地滑向火葬場的爐門。作者一次次的目送帶著我們看完了她一生的落寞,也狠狠揪住了我的心。

作為一個孩子,我會想到也許我也在不經(jīng)意間回絕了父母真摯的關(guān)心?也許我也在他們凝望我的背影時,用沉默表達了抗拒?

然而事實就是如此。我離家最遠的一次是小升初的那個暑假參加的軍訓(xùn)夏令營。我去報道時,我媽媽囑咐我這囑咐我那,我總是不耐煩,她看見我不耐煩,假裝開心的說:“你走了我們清閑七天。”“我巴不得離開你們呢。”我漫不經(jīng)心的說。當(dāng)我坐上去往基地的大巴時,看見父母和我招手告別,我內(nèi)心掩飾不住自己的開心。我可以自己照顧自己了,不用聽他們的嘮叨。我開心的與他們告別。第一天晚上,老師去開會了。突然有一陣哭聲傳來,是涵涵在哭。“為什么哭?”我有些不懂。待我們問明原因后,才知道涵涵平時都是和父母一起睡,自己睡就想起了父母。我當(dāng)時還很鄙夷“這種第一天就哭的人,還是因為想念父母的,父母有什么可想念,反正七天后就回去了。”孜孜一直在給涵涵講笑話,我們絞盡腦汁的逗涵涵笑。等老師來了之后,老師安慰她:“第三天我們會給父母打電話,不用哭了。”第三天,我們拿著老師的手機挨個給自己的父母打電話。等到我時,我撥打我媽媽的電話。很快就接了,還沒等我說話,媽媽著急的聲音傳入我的耳朵:“住的好不好,飯菜好不好吃,老師好不好,好不好玩。”我聽出每一句都是母親對我的愛,我在這三天,不僅沒有想父母,還在心中嘲笑了為思念父母而哭的涵涵,而父母可能一直擔(dān)心了我三天,將全部的愛意濃與這一通電話中。古話說的好“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。”不管你走得多遠,父母的愛都一直會隨著你到達那里。

其實,很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃嗟臅r候是我們承受愛我們的人追逐的目光,承受他們不舍的,他們不放心的,滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開,從未回頭張望過。然而當(dāng)我們想要回頭時,父母已經(jīng)遲暮,“子欲養(yǎng)而親不待”,多么殘忍。

書中有一段話:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”

“不必追”。

人生這場漫長的路程,父母能陪伴你走的路卻那么有限。他們牽著我們的手度過踉踉蹌蹌的摸索的歲月,卻終究要目送著我們健步如飛,漸行漸遠。但父母追不上我們的足跡,他們目送著我們離開他們生命的瞬間。

這是生命里無法言喻的哀傷,卻又是不可避免的新生。我們被父母目送,也在以后的歲月里要目送自己的子女。身為父母與子女雙重身份的我們,對于人世間親情的牽絆,那都是人生道路中漸行漸遠的必經(jīng)路程,所以,有的事只能一個人做,有些關(guān),只能一個人過,有些路,只能一個人走。然后,輕輕告訴自己,對于過去,不再遺憾,面對未來,無須憂慮,而對于現(xiàn)在,我們只能加倍珍惜。

這本書對于親情的描寫讓我明白,家不是一個地方,而是一段時光,在時過境遷后,像黑白片一樣,可能產(chǎn)生一中煙塵朦朧的美感,轉(zhuǎn)化為心酸而美好的回憶。

夏夜的晚風(fēng)翻動書頁,那朵紫色的小花又消失在了厚厚的書頁中,星星與我一同沉默著,時間無言,我將繼續(xù)著我生命的目送。

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