《夢想的力量》青春是一張白紙，當你揮灑色彩時，它就有了一個名字叫夢想——題記“我想考重點高中”，夏日燥熱的寧靜被打破了我是一名初中生，成績不算太好，但在這個偏遠的山區中，也不需學習太好，反正長大后都要幫父母干農活，這是這個村子中的“習俗”。

我所在的學校也不過是幾個不同大小的孩子在一間教室里上課，而所有的課程都是同一個老師教罷了沒有人理會我，母親正坐在院子里洗衣服，父親和哥哥去地里干活了，而姐姐正忙著準備午飯，所有人都忙碌著，似乎只有我一個人很閑。

我默默的拿起書，蹲在角落里不吭聲了傍晚，太陽收起最后一絲光輝，將整個村子帶入黑暗，但唯有我家，燈泡發出的昏弱的燈光在黑夜之中卻顯得格外的刺眼我，正在挑燈夜讀直到母親過來催促我去睡覺并強行將燈關掉，我才不舍地放下書本。

偶爾一次的不一樣沒有人會在意，但時間久了，便會讓人覺得奇怪那天晚上，一家人團坐在一起吃飯，母親正忙著給哥哥盛飯，姐姐正夾面前的青菜“你每天晚上都干嘛啊?點燈熬油的”父親拿起酒杯，自斟自飲后說道“我，我想多學會兒”我的聲音很弱，附近的蟲鳴聲幾乎能將其掩蓋。

“啥?”父親皺起眉頭，黝黑的膚色使眼角和額頭的層層皺紋變得更加明顯，這與父親40幾歲的年齡極不相符，但，這是正常的每天面朝黃土背朝天的干活，任誰都會老得很快“我想考重點高中”這次我底氣十足，幾乎使出了渾身的力氣喊了出來。

所有人都愣住了，雖然考高中這種事在城市來說很正常，但是在這樣一個貧窮落后的村子里，考高中就像揀著金子一樣不可能誰能想到，一個大山里的孩子還有如此“野心”“有夢想就要努力”父親只說了一句話，喝光面前的酒，轉身進到了里屋。

“有夢想就要努力”是的，我牢記父親的話夢想，像一束光，點亮了我本來灰暗的青春我愈加努力，只為向這束光照亮的遠方奔去【適用文體】夢想的力量……《堅 持》風起，花落盡，往事浮上心頭青春漫漫長路，一路跌倒無數，然而，我以堅持的心態，奏響了我的青春旋律。

清晨·奔跑·奮斗朝陽模糊成一團光暈，微風帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺忪的我我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重“加油，堅持下去”伙伴們鼓勵的話語猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我我漸漸平靜下來，慢慢調整呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上。

那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進行曲，激勵我奔向終點，奔向華美多彩的青春堅持奔跑，是奮斗的進行曲，奏響青春動人的旋律午后·學習·拼搏熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越模糊。

突然，心里有聲音傳來：堅持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續緊跟老師的講解身邊的同學也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。

堅持學習，是拼搏的奏鳴曲，奏響青春美妙的旋律日暮·努力·追夢夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐經歷了一天的緊張學習，多么渴望丟下作業躺到床上可當我站起身，一下子瞥見自己貼在桌角的警句：努力學習，考入理想高中。

我多么渴望進入理想的學校啊！那份執著驅散了我的疲憊與困意我又坐下來，打開臺燈，奮筆疾書，手指越來越酸痛，內心卻越來越堅定、越來越亢奮，仿佛歌唱著高昂的樂章堅持追夢，是努力的交響曲，奏響青春激昂的旋律青春如朝陽，唯有以那份堅持，才能沖破黑暗，迎來晨曦；青春，如雨后晴空，唯有以那份堅持，才能撥開陰霾，化作彩虹。

奮斗的青春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫最美的樂曲！我的青春因堅持和努力而不再迷惘堅持，點亮了我的青春歲月【2024備考】“逐夢青春·堅定前行”文題解讀及范文【作文題目】堅定前行，是青年應有的姿態。

疲憊時，咬牙行走會讓你學會堅持；痛苦時，含淚前進會讓你收獲堅強；開心時，需要你微笑著繼續奔跑；孤獨時，需要我們攜手一起向前……根據你對上面這段文字的理解，結合自己的生活經歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

書寫規范，卷面整潔文中不得出現真實的校名、人名和地名【文題解讀】拿到這個題目，考生首先會想到的題材就是中考備考的經歷，寫這個內容是很難跑題的也就是說，這篇作文的結構，多數可能是“困境+行動+結果”的結構。

寫好這個題目，有以下幾點可以參考一是把“困境”寫好 ，把“疲憊”、“痛苦”、“孤獨”等感受，用環境描寫，用心理描寫，詮釋得真實可感二是把“行動”寫好 ，克服眼前的困難，特別考驗學生的創造性，比如可以從花草樹木等事物中得到啟示，可以由父母、師長等關鍵人物給以點撥，可以從自身成長經歷中去獲得自信，還可以從書籍、影視中汲取成長的力量。

敘事當中不僅要把事情本身的過程寫清楚，更要把人物的感受融入敘述中去，這樣事情本身，就會立體可感三是把“結果”寫好 ，克服困難之后，收獲的也許是成功的結果，也許不算成功，但是同樣收獲了成長的自信事情本身的成功，與人生的成功相比，更應該突出后者。

結尾要呼應開頭，更要點明主題四是把題目寫好，一語雙關是最省力的辦法【佳作點評】堅定前行萬物皆有裂痕，光明借此而來，時光盡頭，我以執著之心修復瓷器，以奮發之心雕琢青春，以堅定之心砥礪前行——題記那一日，恰逢秋雨綿綿，寒意濃濃，我走在街上，恰好看見鄰居劉爺爺在街角的玉器坊里忙著什么，便走進去看。

只見案前擺放著裂了一角的小瓷碗，劉爺爺正在修復它他見我走近，笑著問：“丫頭，愿意試試嗎？”我趕緊點頭“來，照著我的樣子做”昏黃的燈光下，劉爺爺一襲青衫，耐心地為我講述修復瓷器的每一道步驟他眼中溢出的堅定的光，投射在瓷器上，怎么也挪不開。

我似懂非懂地坐下，輕托瓷器的底座，感覺到有一股清涼從指尖蔓延開我學著劉爺爺的樣子， 小心地托著瓷碗忽然，瓷碗的一小片落在了桌案上，我驚慌失措，仿佛心也被磕了一個角我茫然無措，只想趕緊放棄，逃之夭夭不料劉爺爺并不責怪，反而寬慰我說：“丫頭，不要心急，所有的事都不會一帆風順的，總會有磕磕碰碰，但只要堅定信心，就會做得越來越好。

”劉爺爺眼眸中那堅定的光又給了我繼續做下去的勇氣我再次托起碗底，拿起特制膠棒，輕柔地涂抹在裂痕上，待粘好晾曬后，再細細地打磨上色幾經努力，終于，一個青白花紋的瓷碗在陽光的照耀下熠熠生輝此刻，我心中也是暖意縱橫，眼前的碗，于我已不再是物件，更是一種堅定信心、努力嘗試的見證。

手中的碗，在我的心中，仿佛是天上月，明朗又皎潔;仿佛是水下蓮，嬌嬌又盈盈素白的瓷碗，經歷磕磕碰碰后，又在我的堅持努力下變得美好起來我欣喜地將成品遞給劉爺爺他戴上眼鏡細細觀賞著瓷碗，贊道：“小丫頭，可以啊，第一次補碗補到這個程度，已經非常好了。

”停頓片刻，他又鄭重地說道：“不過，修復瓷器的路，漫長又艱辛，需要堅定內心的信念才能走下去！”說著，劉爺爺展開他那溝壑縱橫的手給我看，他說他們祖祖輩輩都是這么過來的，已經堅持了三代了，沒辦法，誰讓自己喜歡呢。

我知道，在劉爺爺堅守的背后，是發自內心的一種對瓷器的熱愛和責任感，正是這份熱愛和擔當，讓他能夠在這條守護傳統文化的路上堅定走下去青春的路，何嘗不是如此只有心懷熱愛，肩負擔當，才能不斷雕琢青春，才能讓青春光彩奪目。

在一生只有一次的青春路上，我要用自己堅定的心去逐夢前行，唯愿將來回首時能嘆一句“無悔”便好走出玉器坊，秋雨已停，暖陽靜候我的盛裝蒞臨，微風輕拂，我堅定前行以堅忍的姿態前行一星隕落，暗淡不了燦爛星空；一花凋零荒羌不了整個春天。

一一題記一條幽徑，曲折迂回中才能激發心曠神怡的向往；一片海水，潮起潮落時才能引發激動人心的轟鳴；一棵古樹，歷經風雨方能展現堅忍不屈的信念；一位偉人，挫折與堅忍中才可創造驚世孩俗的成功因此，我以堅忍的姿態。

前行……風肆虐著，陰霾籠罩，仿佛要吞噬天邊最后一抹霞光：狂風裹挾著沙礫，大笑著擊打著我沮喪的臉龐，令我難以呼吸我悲傷前行，背包里是刺眼的成績單，悶悶不樂地尋找著那棵我認為是同病相憐的小樹我看那棵樹就像看見了自己。

每日在四層老樓的遮擋中茍延殘喘，沒有陽光的關愛，沒清風的撫慰，它顯得單薄渺小，更談不上堅強，就像天生不聰明的我，在茫茫題海中掙扎，我們完全沒有堅忍的力量，可這一次……在那幢依然老舊的房子后面，我找不到它柔弱的身影！取而代之的，是一棵高過房頂的大樹，堅忍地挺立著。

在那座老樓的陰影中它奮力掙扎、奮力生長，奮力將自己身體超越老樓的高度，陽光與風雨終于能落在它的肩膀上風呼呼地回響在耳畔，雨水沖擊著它的全身，它在風中輕輕搖擺，枝葉嘩啦啦地歌唱，這是堅忍的號角！飛沙走石無情襲來，在它身上留下舊疤新痕，它依然堅忍挺立，在時光中前行。

一聲驚雷，它仍昂首挺胸，無畏即將到來的挫折與磨難路邊的行道樹，曾是它的偶像因為陽光與鳥鳴都會眷顧它們，可伴它前行的，只有陰影中的堅忍而現在，狂風中的行道樹彎腰了、折斷了，它卻重獲新生，大有希望瞬間，眼淚滑過我稚嫩的面頰。

曾經同病相憐的小樹尚且知道奮力堅忍地尋找陽光的方向，我又如何呢？我還有理由柔弱地站在陰涼下為何不以同樣的姿態前行，創造奇跡呢？我也該堅忍起來那天之后，我潛下心來，于文學的花園賞花品竹；在幾何的世界構造夢想；徜徉于物理的浩瀚星海；駐足于化學的神秘森林……在一次次考試中，摩拳擦學，以

堅忍的姿態超越自己我不再慨嘆漫漫長路走得不夠瀟灑，明白堅忍才是成功的搖籃讓長風的怒號攜我過盡千帆，讓心靈的呼吸伴我嘗盡苦難只要心靈的大樹不凋零，人生的枝葉便永不枯黃；只要堅忍的姿態不離開，人生便會是春天！。

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯闊；生命不拒絕限苦的磨礪，才得以成長追夢路上，我以堅忍的姿態前行……微笑的力量時間順流而下，生命逆水行舟搖著光陰的櫓，以灑脫為槳，以自信為舟，帶著從容的微笑，劃入歷史的河流;乘著夢想的翅膀，以成長為翼，以明天為彼岸，載著互相微笑的愿望，步入歷史的煙云。

乘舟回溯，沿岸采擷最繽紛的落英“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”蘇軾，這位經歷了太多人生坎坷，命運悲歡的北宋詞人，以青春的竹枝作杖，以連綿的芒草作鞋，唱著大江東去，和這千古風流宦海的沉浮沒有磨損他踏雪飛鴻般堅定的信念，終其一生始終帶著灑脫的微笑。

與蘇軾相互微笑，使我懂得成長需要灑脫茂盛的季節我不問收獲;純真年代，擁抱一季暖風無視挫折，無視艱難，青春的河流中搖著灑脫的槳，我會一直勇敢前進“豈為浮云蔽日，自裁秀羅題詩”“生當作人杰，死亦為鬼雄”李清照，兩宋之交，由幸福的巔峰跌至失意的谷底，卻永遠帶著從容微笑的詞壇奇葩，雁字回時，她考撰《漱玉詞》，梧桐冷雨之夜，她勤修《金石錄》。

一簾幽夢，終極是空，但顛沛流離中，她沒有失去生活的信念，從容而優雅，感受“花自飄零水自流”的閑愁命運熄滅了她頭頂的太陽，她卻在心間為自己點亮了一輪皎潔的皓月與李清照相互微笑，使我懂得成長需要從容“千江有水千江月，萬里無云萬里天”我愿在成長的荊棘中優閑地跋涉，尋找那片烏云之上的澄明的海闊天空。

面對生活，我愿將所有的不快自動過濾，只留下花草茶經歷沸水灼煎后飄渺的馨香，生命的晴空下，乘著從容的舟，我會對自己說要永不放棄謝謝你們，披著遠古的露水來到我面前，讓我在時間的彼岸能與你們相互微笑成長是不服輸不自傲的灑脫，是面對生活永遠優雅的從容，是人生讓一地尚未風干的眼淚折射著太陽最迷人的光輝。

在成長的歲月里，這灑脫，從容的微笑就在記憶里淺吟低唱，且歌且行《逐夢青春，踏浪前行》○王藝鳴“我不相信掌紋能夠帶給我什么，我只相信十指握成拳頭的力量，它能帶我創造一個全新的世界”正如著名作家畢淑敏所說，做好每個當下，才是對自己最大的負責。

六月的天氣比五月更驕傲，肆無忌憚地展示它似火的能量引得云也來爭奇斗艷，盤踞著一片片天空倒計時牌毫不留情地一天天刷新，燥熱的風吹來了模擬考試的成績同學們一窩蜂地涌去，在條條框框間緊張地尋找自己的名字我坐在位子上，看著窗外的云——正如我心中翻滾不停。

“怎么會下降這么嚴重？”我質問自己，時間的巨大齒輪，推著最后檢驗的日子一天天逼近，成績卻出現了不該有的嚴重下滑太陽熾熱的火舌舔舐在心頭，我好像看到一道道灼熱的目光，聽到嗡嗡的議論聲正迷茫不安，有人敲了敲我的桌子。

我忙轉頭，原來是班主任不知什么時候走了進來“跟我出來”帶著忐忑的心情走出教室，老師走向窗邊，邊推開窗子邊說到：“這次波動挺大，有什么想法？”我表達出內心的焦急和迷茫，“我也不知道怎么變化這么大，明明……距離考試越來越近了，我……”。

“我倒覺得這樣的波動挺正常的”老師并沒有著急或斥責，而是平靜地說到，“歷經小挫折是難免的，也未必是壞事遇上困難，重要的是發現、解決問題的態度和行動，努力將絆腳石變成墊腳石知道沖浪的人嗎？風浪一次次向他們襲去，而那些不懼的人們卻把海浪化為動力，一次次在海上馳騁。

波濤越大，越能看到難得的風景我們也像這樣，遇到風浪，那就踏浪前行吧！”話間一陣清風迎進窗子，天邊的云幕給驕陽遮上一層紗我仿佛看見，正有人在追逐著海浪，挑戰著自己青春是一場盛大的夢，在風華正茂的年紀，惟有以夢為馬，方不負絢爛年華。

愿你我成為堅定的勇士，逐夢路上，踏浪前行【點評】學業的煩惱是許多學生必經的人生困境困境越艱難，行動的結果越能撼動心靈小作者巧用環境描寫，讓“驕傲”的六月天、“燥熱”的風、窗外“翻滾不停”的云，把自己推至一個嚴重的“困境”。

這樣，為后文老師指點迷津幫我走出困境做好鋪墊班主任老師悄悄地來到我的身邊，首先認同了我的情緒，之后又用“風浪”作比喻，為我的困境撥云見日，激勵我“踏浪前行”結尾點題，一語雙關，照應標題《堅強地成長》○王錦添

命乃弱者借口，運乃強者謙辭——題記已經記不清是第幾次，我難耐地倚靠在椅背上，手邊是一份滿是紅色筆跡的試卷，已經臨近中考，這樣的表現無異于是我一模失利后的雪上加霜我煩躁地揉著眉頭，想要緩解心中煩悶“這是命運的安排吧”我這樣想著。

我沖出房間，坐在陽臺上，看著家里的花花草草，試圖尋找心靈的慰藉我知道這幾乎是徒勞，因為接連不斷的失敗似乎像是一座不可跨越之山，一片不可逾越之海，將我攔在理想之外目光不經意間一瞥，我看到一個陰暗的角落，正有一點點白芽，堅定地探出頭。

我感到有些驚異，“在這種地方能生長什么呢？”我一邊想著一邊走過去走近，這小小的東西，不過是幾顆綠豆，可能是無意間掉落在這里，沒有人關心它們的成長，沒有人給予它們水分或土壤，在這幾乎可以成為“絕境”的地方，它頑強地生長著，在這陰暗的地方翩翩起舞。

我拿起一棵放在手中，在陽光下端詳著已是傍晚，夕陽如同醇酒一般，在我的手心灑落點點碎金我仔細凝視著這個不起眼的白芽，在我的眼中，它忽然變得高大起來，像一株參天大樹，植根于我的內心“要向命運索取！”我似乎聽見它堅定地喊著，我內心中一些東西隨之而破碎。

一顆小小的綠豆能夠在這里堅定而頑強的生存下去，我有什么理由去屈服于命運呢！此刻，內心那座山已然消失，那片海也已經干涸“沒有什么可以繼續阻擋我的腳步！”我想著轉身走進房間，繼續成長，向著遠方前行“羨子年少正得路，有如扶桑初日生。

”一顆綠豆教會了我如何堅強，我會成為一棵大樹，等待世人稱贊的良木【點評】走出困境，需要小作者擁有克服障礙的創造力一棵綠豆芽，被發現被凝視的過程中，色彩、形態盡在眼前可貴的是，小作者在細致觀察的同時，展開想象和聯想，綠豆芽成長的姿態，給了“我”人生的啟迪和前行的力量。

《微笑著前行》一張彩箋訴不完縱然如昨的悠長過往，一闕情詞吟不盡你的無言守望，一曲笙歌唱不出流年歲月的悠揚曲調回首處，與你的相遇，你的微笑，你的鼓勵，教會我自信，教會我以微笑為自信，在漫漫人生路上展現風采，砥礪前行！。

微笑著前行，始于三尺講臺猶記得初識你時，你身著一襲酒紅色長裙，那日陽光正好，微風不燥，你露齒一笑，在還未灑滿金光的黑板寫下兩個偌大的“自信”，一撇一捺，一橫一豎，粉筆好似精靈在黑板上演繹著輕柔的舞蹈你轉過身，微微一笑，撩起耳邊的碎發，道一聲：“開學第一課，我想告訴大家的是“自信”;，是“微笑”;，只有這樣，三年青春才能夠放大你們閃耀的光芒。

”我望著你的側臉--露著微笑的臉龐，耳旁仍是你柔美的聲音自那時起，我便知道這三年的路，因為有你的陪伴和微笑的引領，我才能自信地微笑著前行，才能將這三年自信而有意義地度過微笑著前行，終于盞盞橘燈臨近畢業，數次模考的壓力使我喘不上氣，幸運的是那次進步得到了你的獎勵。

陽光繾綣，云淡風輕，午后離合的光影曼妙在淡黃的簾幕后移至桌前，只見你白皙的臉龐上透著胭脂的色調，手捧一個甜橘和一盞橘燈，你微微一笑，輕啟朱唇：“愿繼續努力，自信始終，微笑前行”遂將橘燈和甜橘遞到我的手心。

執一瓣清甜的橘子放入嘴中，點一盞精致的橘燈放在心里這橘燈中，點亮了你的鼓勵，你的陪伴，教會我微笑前行，自信成長繾綣暖陽，不及你溫柔的目光；翩躚墨香，不及你清麗的微笑三載時光荏苒，悠悠往事，轉眼成蒼我一定會帶著你的微笑，你的鼓勵，在今后的求學路中微笑著前行，陪伴著自信，乘風破浪，砥礪前行！。

《向前跑》○楊汝琪塑膠跑道，紅色草坪，綠色太陽，金色人群，彩色這是我對那天的全部印象，我穿著白色跑鞋站在紅色跑道上，金色的陽光沐浴著我，溫柔的風拂過我，跑鞋在跑道上留下深深淺淺的痕跡，熙熙攘攘的人群遍布操場，一切都好似夢一般。

可這怎么能是夢呢？還記得么，每日從夢中驚醒，用最快的速度洗漱穿戴，然后就坐在走廊上的長椅上等待終于，宿舍阿姨拿著鑰匙來開門了，鎖落門開，你急急忙忙鉆到人群的空隙中用最快的速度跑下樓，朝著操場，朝著太陽升起的地方跑去。

那時天蒙蒙亮，天空泛著魚肚白，太陽還在云被里睡懶覺，你卻早已站在了起跑線前伸伸胳膊抻抻腿，深吸一口氣，向著前方跑去一圈，兩圈，三圈……提著的那口氣終于泄盡了，你的腿也抬不起來了，弓著腰大口大口地喘氣然而你卻不敢過多停留，因為書包里還有沒寫完的作業，一本本“五三”還在眨著大眼睛等你。

你又深吸一口氣，使盡全身的力氣，朝著教學樓跑去……還記得么？那次模擬體測，你信誓旦旦地想著自己都練了那么久了一定能跑個好成績吧，然后就看見一個又一個人在你身邊跑過去，然后超過你一個人，兩個人，三個人，好多個人——你又被甩在了隊伍后面，剛才的那股熱情也不見了，心里憤憤地想著：“我不考了！不就是五十分嗎！”多么可怕的念頭啊！可你的心里卻又響起了那熟悉的《追夢赤子心》的旋律——“向前跑，帶著赤子的驕傲，生命的荒蕪不經歷磨難怎能燃燒……”應該放棄嗎？你對得起那每日清晨灑下的汗水嗎？。

心里想著，腿又加滿了油，向前跑去！二百米，一百米，五十米……早跑完的同學文寧在終點線，給你喊著加油，你拼上了最后的力氣，向前方，向那雪白的終點線跑去終于，你成功了，你沒有半路放棄，你跑過了終點！這怎能是夢，忙前忙后的老師，去了不知道幾遍廁所的同學，足以印證著，這不是夢，我真的站在了體育中考的考場上。

我看到的，也不只是紅色的跑道、綠色的草坪和金色的太陽，還有每日灑下的汗水，拼上所有力氣也要跑完全程的堅持，以及給你加油的同學們的笑臉是的，我一定會跑下來的，因為我知道：苦難總會終結，堅強之人永存【點評】看到“向前跑”這個題目，讓人不由得想到奔跑的青春姿態。

小作者遇到的困難是自己體測成績不佳，這個困難的細節被充分地描繪出來不只是體育測試，加之各種作業交織成的學業壓力，讓作者信心逐漸消失正在這時候，《追夢赤子心》的旋律在心頭響起，“向前跑”的歌詞讓我重新振作起來，找到了沖向終點的信心。

在寫作技巧方面，小作者善用紅色、綠色、金色、彩色等色彩詞，勾勒出畫面中的人、物、景連續使用的數量詞也被她悄悄賦予了“堅持”的意義第二人稱的寫法，更便于抒情，增加感染力《時光正好，我要努力向前》○ 馬書琨

天陰沉著厚重的云層遮住了太陽，透不出一絲光亮即使是炎熱的盛夏，也抵擋不住狂風的呼嘯我拖著疲累的身體，一步一步地回了家“啪”的一聲，我打開玄關的燈，暗暗的昏黃色讓人提不起精神我在心里默默嘆了口氣，書包一扔，斜靠在沙發上。

閉上眼，腦海里就出現白花花的試卷，一摞摞沒改完的錯題，以及同學們越來越焦慮的臉“吃飯啦！”媽媽在廚房里吆喝豐盛的菜肴擺在眼前，我卻沒什么胃口“媽，我不想學了”我悶聲說她沒有我想象的那樣大呼小叫，而是輕輕放下筷子，問我：“你還記得你小時候學自行車的事嗎？”我一愣，沒反應過來。

她眼睛微閉，仿佛陷入了回憶：“你以前和其他小朋友騎自行車的時候，別人摔倒了都哭，就你，從來都是自己爬起來”我的思緒被帶回到某個盛夏的傍晚一群小朋友相聚在大院門口的梧桐樹下，明明都不怎么會騎，卻嚷嚷著要比賽。

為首的男孩子手一揮，一排小自行車就浩浩蕩蕩地向前沖去我騎在中間，后面不斷傳來自行車倒地和哭著喊媽媽的聲音一個走神，我狠狠地撞在一塊大石頭上，連人帶車一起摔倒在地掌心被擦破了，膝蓋上沾著厚厚的灰，還隱隱透出點血色。

我坐在水泥路上，心情也變得灰撲撲的是堅持騎下去，還是就此放棄回家？想著動畫片里無論遇到多少困難都不會放棄的主人公，我咬緊牙關，扶起車子，毅然決然地向前方的小朋友們追去當我帶著一身土沖過所謂的“終點線”時，別的小朋友早就各回各家了。

但我仍像個打了勝仗的將軍，望著湛藍的天，想象這周圍都是為我熱烈鼓掌的觀眾，他們敬佩的說：“恭喜你，你堅持下來了！”想到這，我微微笑起來，笑的不僅是我那時候不切實際的幻想，更多的是就算跌倒了也不放棄的那顆倔強的心。

窗外狂風漸漸平息了，遠遠的西邊，我看到幾縷金黃色慢慢地從陰云中穿出來，照得整片天空熠熠發光小花園里，不時傳來幾聲鳥叫，好像在說：“瞧，晴天了”我站在陽臺上，望著慢慢恢復生機的一切，也對自己說：“時光正好，我要努力向前。

”【點評】本文運用插敘的方法，從童年克服困難的往事中，獲得突破眼前困境的力量成長的自信，首先是來自于自我開頭、結尾的景物描寫，巧妙地暗示了心情的變化，扣合了主題《攜手向前，友誼為伴》○萬沛然本以為我會孤獨無依，你拉我一起攜手向前。

——題記初三那年，由于媽媽工作變動，我經歷了人生第一次轉學本應該在前行路上孤獨迷茫的我卻因為你的出現，充滿了堅定的力量友誼為伴，真好在我的第一印象中，你是那么開朗，一見面，你就向我打招呼，主動做自我介紹；你是那么幽默，竟能對一個剛剛認識的人自嘲玩笑；你是那么熱情，主動帶我熟悉校園環境，讓我感受這個班集體的美好。

是啊，友誼為伴，真好還記得那是一節體育課，聽說這節課運動量極大，我擔心跑步后口渴，便帶了一個玻璃杯一圈，兩圈…… 連跑帶走，用意志力勉強撐下來的我，早已精疲力盡，口干舌燥頭昏腦脹地走到放杯子的地方，剛剛拿起杯子，手卻一滑，這玻璃杯便在我半夢半醒的目光中，投向了大地母親的懷抱，“啪”地一聲，摔得四分五裂。

面對這一突發事件，我卻又辦了一件蠢事——當時頭腦發懵的我竟然想把玻璃杯的殘骸用手撿起扔掉！結果當然被弄得滿手是血真是“屋漏偏逢連夜雨”就在我手足無措之時，你和幾個朋友聞聲趕來，了解情況后，你當機立斷“這樣，大家聽我說。

小豪，你把玻璃碎渣清理干凈，小張去找老師說明情況，我帶小然去醫務室！”“好！”大家異口同聲地說道說罷你就向醫務室的方向跑去見我沒動，又轉過頭來，朝我擺擺手；“小然，走啊！”剎那間，一股暖流涌上心頭我張了張口，想要說些什么，但什么都沒說出口。

只是跟著你向醫務室的方向跑去事后，我向你道謝，但你卻只是笑著拍了拍我；“沒什么，我們是朋友嘛！”“是啊”，我喃喃道；“友誼為伴，真好”轉眼間初中結束，而我也要踏上新的旅程站在這嶄新的大道上，我已然少了一份迷茫，多了一份堅定。

我相信，我一定會收獲更多的友誼，攜手向前，友誼為伴！“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”【點評】小作者的選材與眾不同，與常見的學業煩惱等題材相比，更真實感人意外地摔碎了玻璃杯，意外地劃破手，收獲的卻是友誼的小船，和成長的自信堅定。

作者把自己的主觀感受，融入到玻璃杯事件的敘述中去，生動可感備考作文——半命題《▁▁▁，點亮了我的青春》【作文題目閱讀下面的文字，按要求作文生命像東流的春水，一路歡歌,一路奔流在我們的生命里，有給予力量的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學，還有引領成長的書籍，鼓舞人生的偉人......他們讓我們學會了思考，學會了挑戰，學會了珍惜......也因此點亮了我們。

請以《▁▁▁，點亮了我的青春》為題目,寫一篇記敘文要求:把題目補全，作文內容完整、具體，描寫生動、細致，有真情實感.【第一篇】 你，點亮了我的青春或許我們相遇是一次命中注定，或許我認識你是我青春激昂的原因。

或許我們以后還能見面，或許……謝謝你本以為你很高冷，不愿與人交往，但與你相處后才發現你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友一次無意的舉動讓發現一個天大的驚喜我打開了一疊照片什么，居然你居然是我的小學同學。

原來在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分我那時心中特別感動，覺得心里一下子就有一陣暖流劃過由此我們便一起談天說地，風花雪月中望著那天上明朗的星星梅花苦寒時，我們一起因為在一起說著體己話可是事實總是無常，沒過多久你居然就要轉學了。

時間一久，甚至我都要認為我們的友誼已經破滅了后來才發現是我錯了在每次為數不多的界面里，你都是一個傾聽者傾聽著我的或者悲傷或者難過的牢騷但是這一次我選擇沉默前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來越暴躁特別是我覺得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時候。

幸好你現在又在我的身邊了，我又能敞開心扉和你說，可是我越這樣想就越說不出話來還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開始像往常一樣聊起來說著說著，我的眼淚便不禁滾落了下來你安慰道乖啦，找個機會你去和父母坐下來好好談談吧。

我相信你們一定能把誤會解開的，再哭眼睛都哭腫了他默默地幫我擦干淚水，一邊撫摸著我他又同我講述了他的遭遇他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來我們就在這風中笑著鬧著……謝謝你出現在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中注定。

我特別謝謝你走進我的青春讓我在迷茫無助時也能有樂觀的方向【第二篇】 勇氣，點亮了我的青春青春如熊熊烈火在燃燒，青春如強力膠般在腦海中不可抹去，青春如花一般嬌鮮艷麗然而青春，需要勇氣的加持——題記勇氣，點亮了我的青春。

我想，當一個人第一次去做某件事時，那一定都需要很大的勇氣吧！比如：第一次上臺表演，第一次獨自外出，面對失敗從中站起來……很多事情都需要我們這股洪流般的勇氣勇氣，點亮了我的青春我從小就熱愛舞蹈，也是舞蹈給予我勇氣。

自小我就害羞、膽小，面對大型場合會不由得產生羞怯感第一次演出前，我極其擔心、害怕、緊張……各種負面情緒蜂擁而來擔心忘記某個動作，所以每天反反復復練習，不停給自己加油打氣，爭取把每一個動作都練的滾瓜爛熟在練習的同時，也不忘調整自己的心態，把四周想象成臺下坐滿了觀眾的場景，一直在對自己說：“要有信心，有勇氣，加油！”演出的前幾分鐘，我的內心仍如懸掛著一塊巨石。

站在后臺準備演出的我，做了“無數次”深呼吸后，鼓足干勁，給自己醞釀充足的勇氣腳向舞臺邁出了第一步，這一步是花了我多大的勇氣呀！演出很快就結束了，下臺后，看到大家豎起的大拇指和雷霆般的掌聲，心都放下來了經評比，我居然拿了冠軍！這是我閃亮的青春里不可抹去的一部分，是勇氣點亮了我的青春！。

勇氣，點亮了我的青春它是在人們遇到挫折時的精神良藥當我在考試失利時，我一頭霧水不知怎和父母交代，就連家門也不敢邁進我把成績那兒抓了又抓，自己也是難以接受的天色陰沉下來，在門外急的像熱鍋上的螞蟻的我內心如同這天色般。

“進，不進，進……”最后是勇氣給了我前進的動力接受“風雨”的洗禮吧！鼓足勇氣去走進了家門勇氣，點亮了我的青春勇氣燃燒著我的青春，勇氣猶如路旁的路燈，照亮著我前進的方向勇氣是我的青春里不可缺的一部分，勇氣伴隨著我，如影隨形。