第三步：立意

記敘文的素材是以人物為中心的故事。議論文的素材是一些真實事件。如果寫記敘文，有了有趣又有意義的人物和故事，立意就水到渠成。如果寫議論文，有了真實事件（至少看上去很真實的事件）作素材，就能順藤摸瓜證明論點。

立意二字，因為流于抽象，不大好理解，如果將它置入文本中，一眼即明。所謂立意，不過是我們用文字排列出來的有趣的句子，其中包含某些積極的態度和意義而已。

那如何寫出這樣的句子呢？

不用慌，萬事皆有理。只要你認真書寫選定的素材，你的腦子自然會進入辯證思維模式，自然會蹦出那些精妙絕倫的好句子，成為文章的中心句，這些句子就是你文章的立意。

立意時，作者一定要遵守一個原則：一定要站在積極的立場提煉素材所蘊含的道理，千萬不能站在消極、頹廢、反動、違背公序良俗的角度解讀素材。除你想得零分外不要這么干。

另外書寫素材時要養成一個好習慣：一旦有所感觸，想起一些好句子，要立即寫到紙上，省得后來拍破腦袋都找不到。——這就是所謂的靈感啰，千萬別讓它溜掉。

第四步：提綱

選好了素材，確立了文旨，就有了明確的寫作方向，這時就要著手寫提綱。提綱是什么東東呢？簡單點說就是每個段落寫什么。

提綱有四種用途：

（1）助作者整理思路，避免思維漏洞；

（2）明確素材出現在文中的順序，梳理邏輯關系；

（3）界定文章內容，避免寫出無關內容；

（4）均衡文章結構，控制行文節奏。

寫文章是為了表達作者的所思所感。寫提綱是為幫助作者更準確、高效地實現這一目標。

寫提綱的作用，有點像給洪水挖水道，讓洪水順著水道去到指定的地方。提綱寫得好（要多練習哦），據提綱寫作的能力很強（還是要多練習哦），能增強作者對文章結構、故事節奏、讀者情緒的控制力，讓所有的文字材料像河水一樣流向作者想要指定的地方，快慢自如，沒有任何溢出。能達到這種境界，考試就完全不夠你打了，可以考慮一下成為大神級作家啦！（提綱的作用如此之大，有沒有超出你的想象？）