今日大慶市教育局發布2024年大慶市中考優秀作文賞析今年是我市中考自主命題的第十九年按照省教育廳要求，我市扎實推進命題改革，完善評價選拔機制，中考命題求真求質求穩，避免超綱超標、爭議錯漏，連續多年實現零差錯、零失誤，有效發揮了“立德樹人、服務選才、引導教學”功能，在強化初高銜接、推動教學改革、提升教學質量方面,發揮了積極作用。

近年來，語文學科堅持得法于課內、得益于課外、提升于綜合、內化于貫通，注重情境實踐，加強閱讀理解，今年中考作文涌現出多篇有實踐、有思考、有情感，結構嚴謹、語言流暢、書寫工整的優秀文章，充分展示了我市初中畢業生良好的核心素養。

但同時也發現一些學校在教學中，還存在關注書本多、關注生活少，培養技巧多、注重實踐少，機械應試多、能力拓展少等現象，一些學生缺少活動體驗、理解創新和感悟共鳴，一些作文機械套用、背誦范文、言語泛泛、事例空洞，缺乏深度和個性。

各學校要針對存在的問題，進一步深化教學改革，推進素質教育，注重實踐育人，不斷提升擴展學生思維品質和綜合素質現遴選5篇優秀中考作文供廣大師生學習交流，希望各學校取長補短，相互促進，共同提升辦學水平和育人質量。

作文閱讀材料及寫作要求閱讀下面的文字，根據要求作文材料一：黃令儀（1936-2023），被譽為“中國龍芯之母”，少年便立志報效祖國，年逾八十仍奮戰在科研一線，見證并參與了中國微電子行業從無到有的發展歷程，用一顆純粹的“中國心”打造出最硬核的“中國芯”。

她說：“我這輩子最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖國身上的恥辱”她用一生詮釋了一個中國人的家國情懷材料二：1935年，在南開大學開學典禮上，著名教育家張伯苓當眾發出了“愛國三問”：“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”其言諄諄，其意切切，振奮了南開師生的愛國情懷，時至今日，仍需我們一代一代問下去、答下去。

以上材料引發你怎樣的聯想和思考？請結合你的體驗和感悟，寫一篇文章要求：自擬標題，文體不限，詩歌除外；表達真情實感，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字第一篇以熱忱心，報家國人生海海，山山而川，閏余成歲，律呂調陽。

在四季更迭的流年不經里，樹會歷四季輪回，人會歷順逆之境，我們皆應筆耕不輟，以熱忱之血報家國！扎下夢想的根，方可經歷風雨，咬定青山，熱愛祖國要看銀山拍天浪，開窗放入大江來古人云：路雖遠，行則將至；事雖小，不為不成。

揆諸往史，孫武遍閱兵書，以國之情懷借他山之石攻玉，看出“能因敵變化而取勝者，謂之神”的兵學圣典訴諸當下，鄧稼先肩負起國家使命和民族未來，面對國外的技術封鎖和國內物資匱乏，斷然帶領團隊深入戈壁，投身原子彈研究，用腳步丈量理想的長度，用行動詮釋什么是去留肝膽兩昆侖！九萬里風鵬正舉，無論是高山、險灘、風雨，都要書寫出無愧于家國夢想的新篇章，前途似海，來日方長，獨步世界，傲視人生！。

舒展拼搏的葉，方可柳暗花明，步步生蓮，報效中華！追風趕月莫停留，平蕪近處是深山旬子有云：無冥冥之志者，無昭昭之明；無昏昏之事者，無赫赫之功君可知，李時珍為報國家，嘗遍百草，吉孕《本草綱目》藥物學基礎，才有了現代生物學和世界記載名錄中的樂方醫字圣典；君亦可知，為報國家之厚培，樊錦詩舍豐生給茫茫大漠，守住前輩的火，以拼搏開辟明天的路，憑一腔愛，守一洞畫。

他們如不息奔流的江河般沖刷著拼搏之路上的泥濘不息奮斗，堅守己志，愛國之心立潮頭！凝結堅韌的果，方可華技春滿，天心月圓，以國為志！桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲思過往，宋濂缊袍敝衣，大雪中躑踽獨行，只為求得真知。

看今朝，衛星之父孫家棟，耄老之年仍壯心不已，向漫天蒼穹寄深情讓火箭、衛星遨游見紅日窮且益堅，只有對國家充滿熱愛，以堅韌心系祖國，方可不負中華之厚韻，祖國之栽培！躬逢盛世，是吾輩的榮與幸；萬里路遙，是吾輩的責與任。

心懷夢想，踔厲拚搏，永持堅韌，用一腔熱忱，報吾中華厚重之家園情！

名師點評：山河遠闊，枝葉關情本文開篇以“人生海海，山山而川”起興，引領讀者步入家國情懷的壯闊畫卷小作者以紛呈的意象、精妙的比喻、豐富的引用和嚴密的邏輯構建了一個充滿家國情懷與青春夢想的論述空間，展現了較高的文學素養和深厚的文化底蘊。

古韻今風交織成篇，生花妙筆使讀者在品味文字之美的同時，感受到歷史的厚重與時代的呼喚行文張弛有度，以詩意的語言將家國情懷融入字里行間，讓人在感動中汲取力量，在共鳴中堅定信念躬逢盛世，當不負盛世中國少年，云程發軔，萬里可期。

奮進吧，少年！攀登吧，少年！越過山丘，前方有明媚的春光等候，越過山丘，你就是最美的春光（馬麗暢 2023年中考語文命題組組長、實驗中學教師）第二篇揣拳拳之愛，期吾國煥彩雙足立處中國土，一膺所懷中國心。

我輩青年，當心念國之榮光，懷拳拳祖國之愛，立滿腔報國之志，期明朝中國煥彩既流中國血，便愛中華國“洋裝雖在身，此心終不改”猶記當年老舍在名作《二馬》中振聾發聵的振臂一呼，向遙遠硝煙中的故國與國人發出吶喊“中國人，站起來吧！除非你能永遠愛看自己的祖國成了笑話兒！”作者老舍，正似文中旅學倫敦的馬威青年，懷一脈愛國熱血，在和平的陸遠歐西亦心向彼岸的水深火熱。

“我愛這土地”艾青用熱愛與熱血所抒的詩行又曾令多少人動容，起身去為那傷痕累累的土地用奮斗與愛意消滅怒吼的波濤與殘忍的疾風吾輩當從此先輩師法，以銘愛國心既愛中華國，便愿中華美“每一片石，都是中國的標記。

”普通人的熱愛，許不能皆鑄成傳世詩篇，代代傳芳；亦難以皆造就科研重器，鐫史輝煌但熱愛的涓涓細流何嘗不成江海？哈薩克義務邊防員溫都爾瑪，便用中復一日的雕琢，在邊境線上留下“中國”字樣的石塊，是邊防軍與人民的親切路標，更是鮮明的越界告示，“斷不可把中國守小。

”巴黎街頭，曾有一名留學生在路畔留下一塊書上漢文的地磚“若你想家了，便來站在這塊中國的磚上”此學生充滿暖意的行為，又為多少人充盈了異國他鄉中的孤寂，堅定了勤以奮進、報效祖國的堅定志向日復一日，每舉每行，皆愿中華美，當是我們心中的守則。

以血脈中中華熱血的跳動為永遠的榮光，以心靈中愛國之思的澎湃為生動的指引，以行動中報國為國的志向充實每時每刻。讓我們步步向前，以拳拳之愛，期吾國煥彩。

名師點評：“人既發揚踔厲矣，則邦國亦以興起”作為即興的考場作文，本文情感真摯，層次清晰，內容豐盈，表達不俗一位懷揣拳拳愛國之心、期冀吾國煥彩的青年形象躍然紙上——血脈中熱血的跳動、心靈中情懷的澎湃、行動中志向的堅定，無不彰顯著作者深沉的家國情懷。

一個國家是由一個個具體的人構成的，她由這些人創造并決定青年興，則家國興愿每一位中國青年，都能將個人理想融入新時代奮斗中，有一分熱，發一分光（李敏 2024年中考語文命題教師、大慶四中教師）第三篇詩中誦出赤子心

凝望著眼前那一抹赤色，心中回蕩著句句激昂的古韻歷史卷軸輔展佳話，道不盡的是錚錚殷望，誦不完的是那赤子之心幼時的我對詩詞十分感興趣偶然乘興，拿起一本詩詞，只見"滿江紅”三字唇微啟，喃出：‘怒發沖冠，憑欄處…”這是一種以何而發的盛怒，我不解，只覺句子朗朗上口，饒有余韻，讓人回味無窮。

年少不識赤子韻，不解赤子心梢長時，多了幾分深沉，也多了幾分對詩人背景的了解結識文天祥的那句“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”查閱資料方知，這是他在絕路時對生命的淡然，對國家的惦念寥寥幾句，盈著熱血，回蕩著家國壯韻。

我似乎懂了些什么再識赤子韻，別有一番在心頭假期，父母攜我迢迢至大西北領略沙漠之景火車上，我出神地望著窗外的沙陽光拂過，給大地披上一層黃金甲是不是人到了此地都有種蒼涼之感呢?不由想起了王維所見孤煙直的大漠，落日圓的長河。

夜晚，伴窗外月光，我捧起詩詞靜靜閱讀夜晚格外幽悄，心頭添了幾絲懼意可，古時邊關將士是怎么克服的呢?望著一地白霜凌亂，耳邊羌笛悠悠，他們亦無法入睡在這樣的境況下，仍想著燕然勤功，仍牽掛著祖國何嘗不是赤子韻的最高境界，赤子之心？。

還有那“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，所視皆是赤子為了國家而英勇奮戰留下的痕跡不，那是赤子心飛揚曳過的尾翼滿腔的熱忱與激昂在刀光劍影中一下又一下劃過歷史的長空，銘刻在神州大地為何有“家祭無忘告乃翁”的叮嚀？為何有“紅軍不怕遠征難”的勇氣？為何有“仰天長嘯，壯懷激烈”的笑傲？這一刻，我懂了。

是赤子心，斬斷生死拔剜骨肉仍顯鮮紅的赤子心，一句一頁的詩詞載著它穿越古今山海，為人所誦，為人所揚，為人所銘。力透紙背，刻骨銘心。

名師點評：人生無處不青山，史書萬卷皆家國在中國傳統文化中，家國情懷與其說是一種情感要求和心靈皈依，不如說是一種生命自覺和文化承續作者將家國情懷與情真意切的詩意表達緊密相連，用一句句或豪邁、或婉轉的詩句，傾訴著無盡的愛國情懷，再結合自己的真實經歷，將這種情懷融入到領略大漠之景的感悟中，讀起來既有文化韻味，又有生活氣息。

家國情懷、赤子之心，伴著作者的詩詞，豐盈著生命，成為每一個中國人的精神印記（梁喜靜 2024年中考語文命題教師、鐵人中學教師）第四篇赤子之心耀中華，無盡榮光在彼方五千年來炎黃子孫脊髓中奔騰的磅礴血脈難涼，五千年來布滿荊棘的前路我們一步步開創勇闖。

顆顆赤子之心，點點星火微光，匯成道道霞光，我華夏泱泱，前方無限榮光！梁啟超曾執筆寫下：“鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇”誠如所言，懷揣赤子之心的青年如朝陽，如初春，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎。

青年代代延續，時代代代開創，赤子之心代代綿延庚續，榮光盡在闖，去開創凝望過去，愛國青年陳獨秀振臂高呼，新民主主義的旗幟飛翔在廣闊天空東奔西走，勤勤懇懇，陳獨秀的赤子之心愈發閃耀，愈發澄澈，化作星火，點亮近代夜室。

再看學者聞一多秉持心中正義之火，拋頭顱，灑熱血，高喊“正義是殺不完的”錚錚誓言，前赴后繼，舍身忘死，生命是短暫的，但赤子之心卻永恒地蓬勃跳動，新鮮血液傾力灌注揆諸當下，赤子之心仍未隨著流年變遷而黯淡，時代的車轍緩緩向前，始終如一的赤子之心從未改變。

且看戍邊戰士陳祥榕，心懷“祖國哪里需要我，我就投身到哪里去”的責任與擔當，把最寶貴的青春揮灑在邊疆干涸的旱土之上，把最昂揚的朝氣傾注在碧天白云下的疆土，“清澈的愛，只為中國”，這是他赤誠的英雄底色，背后潛藏著的是未曾被磨滅的赤子之心！再看中國空間站首位載荷專家桂海潮，寒門出身的他從小心懷對國家的深切熱愛，一路從貴州小城勇闖至浩瀚太空，只為一腔孤勇，只為對祖國的一腔熱血。

拳拳愛國心，錚錚赤子情展望未來，時序更替中，始終不變的是愛國者的身姿，歷史座標上，始終清晰的是愛國者的步伐吾輩青年熱血依舊難涼，無盡美好未來依舊桓亙前方，所以，在前人的手中接過愛國的接力棒是我們雙肩背負的首要責任，在前人的期盼中開創明日更美好的未來是我們的必要抉擇。

愿以赤子之心，代代延續，美好藍圖盡在前方曲折迂回的路才是吾輩青年要走的路，拳拳愛國之心才是吾輩青年胸膛中懷揣的熱血難涼。愿以吾輩之青春，赴盛世之中華，相信無盡榮光盡在彼方，吾輩青年當自強！

名師點評：愛國是人生樂章里最動人的音符，報國是逐夢征程上最鮮艷的色彩在這篇考場作文中，我們看了一個懷揣拳拳愛國心、擁有錚錚赤子情的熱血青年，帶領我們“凝望過去”“揆諸當下”“展望未來”曾經的愛國志士用拋頭顱、灑熱血的犧牲點亮夜空，當下的有志青年用奉獻與拼搏書寫著祖國的華章，未來的“我們”也會綿延賡續，繼續繪制盛世中華。

一個時代有一個時代的使命與擔當，不變的是“家國情懷”一直凝聚著中國力量文章字里行間，充溢著愛國的激情、青春的熱烈，同時，觀點鮮明，論據典型，論證縝密，具有強烈的感染力，首尾段還能巧妙押韻，堪稱考場佳作國家因英雄輩出而強大，民族因精神挺立而興旺。

愿作者不忘初心，點燃青春火焰，鑄就民族輝煌（王彩鳳 2024年中考語文命題組組長、實驗中學教師）第五篇不一樣的答案，一樣的愛國心“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……”每當我聽到這首歌，心中便會燃起無限熱忱。

常聽長輩教導要有一顆愛國心，可我曾經困惑，這到底是一顆怎樣的心呢?這是一顆熾熱的建設之心我問爺爺，何為一顆愛國之心？爺爺笑而不語，從衣柜中拿出一個紅布包，里面裝著他年輕時與家人的合影他跟我講起當年他不顧家人的反對，毅然前往東北建設“北大荒”的往事，我撫摸著照片上爺爺俊朗的面龐，看著爺爺眼角激動的淚花。

我突然明白了，正是因為有無數個像爺爺一樣的建設者，才有今天豐饒的“北大倉”……這是一顆滾燙的開拓之心我問媽媽，何為一顆愛國之心？媽媽帶我登上電視塔，我發現昔日亂草叢生的沼澤地已大有改變：林立的廠房，整齊的采油機，先進的設備令人嘆為觀止。

媽媽說，這里正是因為有他們這一代石油人的奮進開拓，石油產業得以迅猛發展聽著媽媽激情澎湃的講解，我懂得了正是因為有眾多的開拓者，點點油花才裝點起了祖國的未來！這是一顆沸騰的奉獻之心我到書中尋找愛國的答案，翻開《中國史》，我發現從古至今無數仁人志士或提筆點江山，或持劍戰沙場，他們將自己的生命奉獻給了國家；無雙國士深藏功與名，將熱血揮灑在核武器的研究上，為鞏固國防貢獻力量，年輕的扶貧工作者放棄一線城市的發展，投身鄉村，在這里展現他們改天換地的力量……他們用一顆奉獻之心，讓祖國更強大，讓中國人更有底氣！。

生逢盛世，建設祖國的接力棒已交到我們手中雖然每個人對于愛國的答案不盡相同，但所有人心中的愛國之情永不改變我們青年一代有“踏平山河，逐風挽浪”的勇氣，更有“天生我材必有用”的自信不負當下，奮力拼搏，我們定會讓這片廣闊的土地上，處處都有溫暖的陽光！。

名師點評：“為何我的眼睛常含淚水？因為我對這片土地愛的深沉”本文以深情而激昂的筆觸，將個人生命體驗與歷史長河中的光輝事跡交織，展現了愛國之心的多樣面貌與永恒價值全篇以“愛國三問”為魂，巧借“一條大河波浪寬”之曲，首尾相照，情思綿邈，繪就了一幅幅壯麗畫卷。

爺爺之拓荒史，如古木參天，見證歲月滄桑；石油人之奮進，似烈火燎原，照亮希望之路；仁人志士之奉獻，更如星辰璀璨，照耀華夏蒼穹小作者行文的字里行間，洋溢著對先輩之敬仰，對時代之自豪，對未來之憧憬文章結尾振聾發聵，號召青年勇擔使命，不負韶華，讓人熱血沸騰。

一代代中國青年，以星辰山河之名，奔赴千萬趕路人之約，融入民族復興的滾滾春潮步履不停，奮斗不歇東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風景這邊獨好（馬麗暢 2023年中考語文命題組組長、實驗中學教師）

來源：大慶市教育局 微大慶責編：賈鑫宇審核：代寶柱