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小學六年級語文狀物作文基本寫作指導:寫動物

時間:2024-02-11 22:28:41 | 作者:下個轉角見
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狀物作文的描寫對象一般可分為三類:動物、植物、靜物。下面分別就三種類型的事物進行寫作的指導:

寫動物

描寫動物的文章是狀物文章的一種,一般都通過對動物的外形、習性等特點的描寫,來抒發(fā)作者的主觀感受。描寫動物并不難,因為我們每個同學都對小動物感興趣,都喜歡觀賞、喂養(yǎng)它們。描寫小動物首先要選擇你喜歡的一種動物進行仔細觀察,這是寫動物關鍵的一步。為什么呢?道理很簡單,因為你喜歡它就會想去寫出它。但光喜歡還不行,對小動物不了解,怎么能寫好呢?只有認真地對它進行觀察,閱讀有關它的文章,才能熟悉它,寫好它。

(1)注意刻畫動物形態(tài)。描寫一種動物,首先要用簡練,傳神的語言,刻畫動物的形態(tài),給讀者一個活生生的、鮮明的印象。如我們課文中《燕子》一文的開頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快的翅膀,加上一個剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。”

(2)描寫動物活動。好動,是動物區(qū)別于其他事物的鮮明特點,描寫動物,不能脫離活動,既要注意動態(tài)描寫。只要描寫動態(tài),才能使動物活靈活現(xiàn),使它真正“動”起來。還以燕子一文為例:“在微風中,在陽光下,燕子帶著它剪刀似的尾巴,斜著身子在天空中掠過,”喞“的一聲,已經(jīng)由這邊的稻田上,飛到了那邊的高柳之下。還有幾只橫掠過波光粼粼的湖面,剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面,那小圓暈一圈一圈地蕩漾開去。”

(3)抓住動物生活習性的特點。習性,是指動物在食、住、睡、行以及生長繁殖等生活方面的特點和規(guī)律。只要抓住動物這些自身特點才能把文章寫得生動、形象。在描寫動物生活習性時,也不能泛泛地全面介紹,要抓住重點,分清主次。

(4)突出動物的價值。動物之所以受到人們的喜愛,是因為某些動物能夠給人一定的幫助。人們喜歡雞,是因為它能產蛋,雞肉也是飯桌上的美味佳肴。狼雖然是童話中的“壞蛋,”但放在動物園鐵籠里,就有觀賞價值。還可以借動物抒發(fā)我們某些感情,贊揚某種精神,批判某種行為,達到借物喻人,托物言志的目的。

例如:寫螞蟻成群結隊搬運食物,贊揚那些勤勞、團結的人們所具有的苦干精神,寫牛干活很賣力,贊揚那些具有這種吃苦耐勞、任勞任怨精神的人們。而《黔之驢》中的驢,卻是一個妄自尊大,徒有其表的家伙,是人們嘲笑的對象。借動物抒情,這要由動物自身特點而定。要抓住動物與人的內在聯(lián)系,展開聯(lián)想,從而達到借物抒情、借物喻人的目的。

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