當我來到404班教室，老師就跟著年級的增長而變動。我們的科學老師原本是403班的李老師。現在換成了學校里赫赫有名的何老師，他身材高大，戴著方形鏡框的眼鏡。有不胖不瘦的身體，說起話來那臉頰上總洋溢著微笑。星期五早上，陽光明媚，隨著科學課上課鈴的響起，我們把科學書和科學課堂作業本擺放整齊，站起來，津津有味地吟誦起古詩，霎時，老師走了進來，老師挺直了腰板，昂首就進來了，接著，老師表揚我們上課準備做得很好，老師又說：“我們下次上課要去科學探究室，你們可以三三兩兩地去，可千萬不要跑。”“知道了。”

我們異口同聲地說。到了專用教室，我們分四人四人進去。我稍等了片刻。位置排好了，老師向我們展示了小實驗，讓我回味無窮的是第二個：老師拿了一個平底燒瓶，將里面灌了一些水，將它放在盒子里，把一個帶橡膠的瓶蓋封住瓶子，里面帶著一根細管，露出了頭，仿佛一根草從泥土里鉆出來，打探著春天是否來臨，老師又拿來一個燒瓶，里面裝了開水，邊倒邊說：“同學們，注意一下，這會發生什么狀況呢？”一股熱流涌下來，好像瀑布一般，我昂起頭，吟誦起唐代大詩人李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”水流從瓶子里倒下，燒瓶里的水不斷涌出，噴到一定的高度，然后降下來，好像天一廣場的噴泉一樣。

為什么倒下熱水另一個裝水的瓶子會飚出水來呢？我心里面產生了這個念頭，王大柱說：“是熱水很燙的作用將另一個瓶子里的空氣不斷上升，所以空氣和水就一起出來了。”“哦，原來是這樣。”下課鈴響了，我們在歡聲笑語中下了課，今天真開心呀！