陳玉華老師是個多才多藝的老師。會數學、識畫畫、愛科學、懂電腦、知朗讀……大伙兒都佩服極了。

我從小就喜歡朗誦，老師似乎觀察到這一點，每每舉行演講比賽，第一個人選就是我。而最難忘記的是第一次為參加比賽做的準備。

那時，待人數確定下來后，每天晚上我都要和思穎（她也要參加）去老師宿舍練習，經常一去就去3、4個小時。因為是第一次，所以老師對我們非常嚴格，一點兒也不放松，用“輜銖必較”形容我看也不足為奇吧！

我雖喜歡朗誦，基礎比思穎稍好一些，但也時常害苦了老師。為此，我深感自責，老師總會安慰道：“別自責，再加把勁兒，爭取做得最好！”

那篇演講稿里有一段我總是讀不好，表情及其動作都沒到位。老師發現這一缺點后，立馬研究起這一段，然后耐心地教我。她先一個詞一個詞教我，等我讀得萬無一失時，才開始一句話一句話地教我。哪里該重音，哪里該停頓，哪里該翹舌，哪里要平舌，她都在稿子上標得一清二楚，使人看了一目了然。通過這個辦法，我對這段的理解、的朗讀水平逐日提高，這時，老師才長長的舒了一口氣。昨日的擔心此刻終于化為烏有。

除此之外，還有一點，就是開頭的問候語和結束語該怎么說。老師列舉了好多個，一個個試著讀，每讀一個，都要停下里想一想，都要問問其他老師。

經過十多天的訓練，我終于能完整的、有感情的將這篇演講稿朗誦一遍！

雖然我在臺上稱得上是老手，但害怕與擔心與緊張仍不放過我。我的手心直冒著冷汗，心“撲通撲通”跳個不停。老師由此及彼，走過來安撫我：“別緊張，在頭腦回顧一下，深呼吸，記住幾個要點就行了。”

在我即將上臺的那刻，老師最后說：“用平常心對待，最終成績如何并不重要。加油！”在我上臺后到下臺時，我發現有一雙眼睛自始至終盯著我，那雙眼睛里充滿了鼓勵與期望。

皇天不負有心人，在公布獲一等獎名單時，我聽到了一個熟悉的名字——陳露。是我，真的是我！我沒有辜負老師，我真的沒有辜負老師了！那刻，我激動得讓眼淚在眼眶里打著轉兒。我不再說什么，也不再想什么，只是望著老師笑著……

這一刻，全場響起了雷鳴般的掌聲，尤其，我聽到老師那獨特的掌聲。