下午，天氣不佳，心情不好。本以為今天下午的雨水會沖刷走，我們最期待的一堂課——體育課，但卻發生了反轉。

音樂課上，天空中突然下起了小雨，我的心情有些失落，心想：唉，本來就只有一節體育課，現在又上不了了！快要下課時，天空中又下起了瓢潑大雨，我的心一落千丈，可以說，對體育課是毫無希望了。

鈴聲響起，班級里瞬間安靜了起來，開始經典誦讀，我心想：唉，今天體育課要不就是講作業，要不就是講課了！糟糕，真糟糕！不一會兒，茅老師便邁著十分輕快的步伐走進了教室里，本來我心里是有些糟糕的，但是兩個眼睛中突然顯現了一個“快樂源泉”---哨子。對我們來說，這就是茅老師將要給我們上體育課的象征，是今天將要又快樂的玩耍的象征。我的心好像被一雙手拉上了岸似的。

不一會兒就到了操場上，雖然沒有太陽把關，但我的心情卻格外明朗。為什么我會如此開心呢？是的，沒錯！今天我們又要進行許久未玩的游戲——螳螂捕蟬，黃雀在后！游戲開始，我好像被魔咒給困住了似的，心里格外忐忑：這不僅要注意界限，還要小心滑倒，還要去抓我的“獵物”，甚至還要小心后方的攻擊。這不僅是一件十分刺激的游戲，而且還十分危險。

游戲開始，我鼓足勇氣向前沖去，不一會兒，另一只黃雀就抓住了螳螂，我也算安全的闖過了第一關。到了第二關，抓我的那只黃雀可不一般，可是一個運動員！我心里十分忐忑。過了一會兒，我甚至還沒被抓到，但是正當我放輕松時，突然一個不小心滑在了地上，那也就是這一滑，導致我直接被抓住了。

到了第二個組之后，我更加警惕，但這次又來了一個更兇猛的黃雀——跑步十分的快的男生。沒錯，我又一次被抓住了。到了第三組，我又變得更加警惕了起來，因為這一組是最優秀的一組，所以我首先要自保。抓到一半，另一方突然向我這里沖來，我靈機一動，利用剛才的滑，躲過了他的攻擊。

最后，這個組贏了……