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  •   話題六十:樹??   樹,隨處可見:高山上有根深葉茂的青松,平原中有參天聳立的水杉,街道旁有遮蔭蔽日的梧桐,校園里有香氣四溢的桂樹,小河邊有婀娜多姿的垂柳……請以“樹”為話題展開豐富的聯想和想象,寫一篇不少于800字的文章。   [精彩構......
  •   師生關系是校園里的永恒話題之一:老師們或嚴厲,或溫婉,學生們或文靜,或活潑,不同的性格交匯出不同的樂曲......   以“師生”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數不少于800字。   [精彩構思]   1、老師的轉變   從自身經歷出發,記一件與老師直接交......
  •   六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息,陪著你們度過美好時光的校園,總是值得人們留戀。   伴著緊張的氣氛,高三的學子們就開始在等著倒計時中,準備進入人生的第二道突破口。高三學子帶著拼搏迫切的興奮力前進,唯恐落在別人后面。   三年前,你們為中考準備著,帶著幼稚的想法踏上這令人充滿......
  •   我是那不起眼的小草,就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧?但我可沒有忘記你,甚至可以說,我永遠不會忘記你。   記得那是去年的三月,我迎著和煦的春風來到你們美麗的校園。多美的校園啊!寬闊的校園廣場,美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學習生長的樂園。我的到來又為校園增添了濃濃綠意,款......
  • 一朵朵美麗炫彩的花兒,一棵棵嫩綠可愛的小草,校園里精致的花壇,就是一所“秘密花園”了。春天春姑娘來臨時,玉蘭正咧嘴笑著。他們各自換上了自己最喜歡的衣裳:有白色的、有粉色的、有紫色的、有黃色的。柳叔叔也招手示好。開朗美麗的桃花姐姐領著可愛含蓄的杏花妹妹走來,春姑娘立馬給它們也換上了新裝。翠綠的外......
  •   校園的窗外是沒有喧鬧的,只有鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲,只有一陣風吹來,樹葉發出的簌簌聲,偶爾可能會有飛機飛過,發出的轟轟聲,除了這些,校園里是十分寂靜的,好像空無一人,出奇的安靜。  寫作業時,我抬頭望向窗外,有一道光芒向教學樓直射過來,那大概是夕陽吧!給大地帶來溫暖,照向所有人。要是從窗口望......
  • E度網專稿未經允許不得轉載     一個像夏天,一個像秋天……   在這個夏天氣息越來越濃的時刻,校園里的黃角樹拼命的落葉,匆匆忙忙的經過,多少次我內心也激動,想起自己曾經寫過的一句話:你盛開,你凋落,我們從前經過,花一樣的青春,花一樣的歲月如歌。零碎的句子里,恐怕只有我才能懂得那份說不清道不......
  •   時光飛逝,轉眼就到了六年級的寒假,也就是說,我們只有半年的時間在學校里了。這個消息對于多數人來說,是不想聽到的,因為舍不得校園、老師,更舍不得的還是校園里的朋友。  相處了六年,整整六年,我清清楚楚的記得我們怎樣相識,怎樣相知,怎樣相交,記得我們一起走過的六年。  六年里,我們有時會吵吵架......
  •   冬爺爺把美麗的景色帶到了我們的校園。清晨,校園里聲音嘈雜,有體訓隊員向朗的口號聲;有威風鑼鼓隊的鑼鼓聲;還有早自習同學們的讀書聲。一陣寒冷的冬風吹過,光禿禿的樹木挺直了腰桿,像盡職的士兵守衛著校園。不一會兒,下起了鵝毛大雪,一片片雪花像柳絮一樣紛紛揚揚的落下來,為我們的校園掛起了白茫茫的通......
  •   【1】   這幾天心里頗不寧靜。   今晚在校園里閑逛,忽然想起日日走過的沁湖,在這殘月的光里,或許別有一番景致。   我聽見寒風,撩撥了過往葉落的憂傷,就像這寂寞蔓延了整個迷茫的月。可那懸于浩瀚蒼穹的心月,卻朦朧似紗,婉約著凄迷的美。荷塘邊浮動著陣陣冷冷秋風,輕敲著耳畔無聲的葉。葉......
  •   不覺已是初春了。   還記德那個冬天,校園里梧桐樹的葉子一片片的掉,踩在上邊,就是一響響微微的脆聲,腳下,已成碎片無數。覺得行走在這樣鋪滿落葉的路上,是一種殘忍。。。。冬天,最容易讓人想到的就是肅殺,抑或是凄涼這個詞。。。倘若心是溫暖的,便也不感到寒冷。   花謝花飛花滿天,紅綃香斷有......
  •   木棉花開,無人回眸,此地正蒼涼。   ——題記   我想,我就是偌大校園里那棵獨獨的木棉樹吧。   木棉花開,春卻在不經意間怠慢了它的美麗。木棉樹用了一整個冬季凝聚而來的美麗,卻終究難以換回一個凝眸。   曾幾何時,它也匆匆忙忙地趕上盛春的步伐,在初春的時節就獻出一樹的妖嬈。那嫵媚的身姿,......
  •   小黑是我們學校的名士。在我們校園里,大名鼎鼎,聲名遠播。   小黑其實是一只貓。   校園里的貓不獨小黑一只。校園緊鄰圓明園,因而常有野貓光顧,其中一些定居下來,成了校園里的流浪貓。   “大黃”在校園里已經成功地繁衍了一家三代,常駐食堂門口。它有著蓬松的皮......
  •   校園里有一棵老樹,年近百齡,旁有小樹一棵,才兩三歲。   整整刮了一夜的大風,老樹此時雖稍顯筋疲力盡,但依舊泰然自若。小樹在老樹的掩護及教導下,也早已學會了抵抗風雨。   天剛破曉,忽然一道閃電劃過天邊,接著一聲“霹靂”巨響,足以驚醒夢中游者。然后就是嘩啦大雨。  ......
  •   我的校園美如畫。校園里花草樹木姿態不一,種類齊全:有高大挺拔的小葉杜英玉樹臨風,有造型獨特的昆士蘭傘木帥氣逼人,還有枝丫曲折的雞蛋花樹別具一格......誰走進校園,都會豎起大拇指夸贊道:校園真美呀,美得就像一幅作家筆下的風景畫;校園真大呀,大得像座小“城市”;校園的環境真凈呀,凈得看不到......
  •   每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有English的,抑揚頓挫。  在校園里,我們早晨讀書,鍛煉身體,有時還參加一些文娛活動。體育課上,我們會在操場里打籃球或踢足球。  校園生活有時侯也是苦的,比藥還苦。有一次上語文課的時......
  •   寫景作文:那古槐   常常憶起母校-------五寨師范的古槐。   憶往昔,分別在即。六月的古槐枝葉扶疏。校園里滿是別離的氣息。晨練的臃懶,午夜不絕的蕭笛,徹夜的呢喃。我不以為然。天下筵席總歸離散,逝去的隨它逝去,至于陪我三年的古槐,抽時間去看也不是奢望。古槐婆娑,在微風中含笑。淡看行色......
  • "我們校園里有高大的教學樓,有廣闊的操場,還有粉紅相間的桃花樹,可我最喜歡的是校園里的楓樹。春天,楓樹發出了嫩綠的小芽,風一吹,小芽不僅變得更嫩綠了,還像調皮的孩子在玩耍似的呢!夏天,小芽們被夏天那涼爽的微風給吹的更加綠了,好像故意畫上妝來迎接夏天的到來,在葉子旁邊,樹枝像是被整了容似的,變得......
  • "不知不覺,在校園里度過了一個冬季,春天也在不經意間來臨。“一片春愁待酒澆……紅了櫻桃,綠了芭蕉!”語文老師在教室里念著李清照的一剪梅,中午的陽光穿過玻璃溫暖柔和,同學們不由得昏昏欲睡。“喳喳喳——”從窗外傳來一陣喜鵲的叫聲,驚醒了快要入睡的我,我抬起快要粘在一起的眼皮,望向窗外。教學樓前的白......
  • "校園是我們成長的搖籃,也是我們向往的地方。春天的時候,校園里的景色可真不錯呀,有杜鵑花,有桃花,還有嫩綠的青草,美麗極了!夏天的時候,景色優美,以前畢業同學植的小樹,現在都長成挺拔的參天大樹,我們在樹蔭下玩耍、游戲,可熱鬧了!秋天的時候,微風習習,金黃的樹葉從高高的樹上飄落下來,有的同學把各......
  • "校園里發生的故事就像串在一起的晶瑩剔透的珍珠項鏈,充滿歡笑和孩子們的天真無邪。下面就來跟隨我的敘述來看看發生在我們學校的一些趣事吧。試中的趣事今天語文考試,卷子中有一道題是把“被”字句改成“把”字句,其中有一道題是“足球被小明踢了出去。”當大家把卷子都交上去后,老師念了笑天同學的答案,他是這......
  • "校園里的故事,五彩繽紛;校園里的故事,如夢一般;校園里的故事,奇樂無窮;校園里的故事,妙趣橫生;校園里的故事,像杯咖啡;校園里的故事,嘖嘖……也許為了“疆土”的尊嚴,我們在課桌的中間劃了三八線。也許是為了一塊橡皮,我們才剛剛翻臉;也許是為了優秀的分數,我們把答案折疊成奮飛的紙燕,還慶幸著沒被......
  • "我的學校座落在山腳下,校園里樹木茂盛、綠樹盛蔭、鳥語花香,麗極風景優美,是個美麗的地方。校園的花壇里有幾棵高大、粗壯、挺拔的大王椰樹。大王椰樹快高過教學樓了,一個小朋友也抱不過來,像士兵一樣守著教學樓。大王椰樹旁邊有許多各種各樣的杜鵑花,瑰麗無比:有紅的、粉紅的、紫的……。教學樓的左前方有兩......
  • "早晨,走進學校的大門,聽到的是同學們朗朗的讀書聲,看到的是同學們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場面,更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國梧桐樹,高高地矗立在校園中。那棵梧桐樹高大粗壯,枝葉茂密,它不僅給我們的校園增添了一道靚麗的風景,還給同學們帶來了無限的樂趣。春天,法國梧桐樹長出了金黃的......
  • "銀杏樹之于西北人,可能是比較稀罕的植物物種了。說實在話,不是我們學校校園里,栽種的九棵銀杏樹之前,我沒見過它長什么樣。看來銀杏樹應該在西北這樣的自然環境里,很是缺少。剛移植來的銀杏樹比較脆弱,更有點矯情,當時的管理校園的工人,還給它們打過植物吊針。那時候看見,很在心里嘀咕一句:真是稀罕。后來......
  •   月夜總勾起人思念的感情,今夜的月光,更是如此。夜,靜悄悄,除了夜游的東西,仿佛什么都睡了。月光如流水一般,瀉在整個校園里。此時,在這靜謐的時刻,似乎只有我,沿著一條普通的石子路,無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲,仍然在耳邊縈繞;【畢業歌】激昂的旋律,比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的......
  •   又一個秋季款款地走來了,校園里那棵銀杏筆直的樹干直指天空。我坐在窗口,看它的葉子一天天地泛出金黃的色彩,正如當年——   初三時教室在三樓,透過窗戶就可以看到翠綠的樹冠。我并不知道它的名字,只是每日望著它,等它的葉子變黃、凋落,等待最后一年的時光悄然走過。在那年十一......
  •   行至甬道盡頭,一轉身,熟悉的櫻花映入眼簾。   是你嗎。生如夏花般絢爛。   你曾帶著你的詩情畫意走在四季花開的校園里,在每一處風景上都刻下你的名字。今天,你又抱著你的故事向我走來,決意要讓我記得你,記得你已成為永恒的傳奇。   要怎樣來形容你的到來呢。四月的清風,明月,盛開的櫻花和芙蓉。......
  •   我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高,大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍,站得整整齊齊,又像勇敢的士兵守衛著校園。   春天,細雨如絲,九棵梧桐抽出了新的枝條,長出了嫩黃的芽苞,像綠色的花骨朵,又像綠色的翡翠綴滿枝頭,非常惹人喜愛。又過幾天,一個個芽苞變成......
  •      有很多葉子,經冬而不凋。但卻沒有一片葉子,經春不泛綠的。   校園里有很多樹,綠色的最多。綠色耐看。紅的花,開幾天就淡紅,就凋謝,就土灰,開放的時候很美麗,凋謝了卻極其丑陋。所以,我更喜歡經年不凋的綠,我也就喜歡有很多綠的校園,我也就做了老師。   我所在的學校,是個縣城的普通高中。......
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