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當清晨的第一縷陽光零零散散地灑在你的床上，當夜晚的月光倒映在清澈的池水里，你就會發現，時光，是那么的美好。 ――題記 時光，分不清它是名詞或是動詞，說是名詞吧，它卻每時每刻都在流動，說它是動詞吧，卻又感受不到它運行的軌跡。它就是如此，聽不見，看不到，摸不透。 它很無情，卻又很可愛。它有時，...
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愛
這是個名詞，卻又是個動詞
流露于形式，卻也深藏于心底
年少輕狂的歲月里
我始終將它囚于心底，不曾說出口
是懦弱，還是無情，誰也不能說清
但終究是欠缺了一份勇氣和決心
因為我覺得“愛”這個詞
太沉重，太沉重…&hell......
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【出處】《劉公嘉話》。【釋義】推敲是指作家在文字操作過程中反復選擇、調動詞句，以求準確、妥帖地把形象物化為定型產品的操作情況。形容做事要反復琢磨、斟酌，力求精益求精。【歷史典故】賈島是唐朝著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間......
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奏鳴曲——這是一個鮮活的名詞，是一個華麗的形容詞，還是一個沉默的動詞，都不是——這是一個激情的語調，我喜歡奏鳴曲，它給予了我希望，體驗這樣一個深沉宏肆而又無比壯美的精神歷程并不是件容易的事，其中最宜于在愛樂之初聆賞的。
無論是《悲愴》還是《田園》或者是《暴風雨》和《告別》，都會點燃我心......
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專稿未經允許不得轉載 不要限制你的心
英文單詞Limit有兩個含義，作動詞時，它表示限制，作名詞時表示極限。
——題記
記得前不久學過一個英文單詞——Limit，它有兩個含義，一個是限制，還有一個是極限。于是，我便在心里思考，一個人......
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在英語中，動詞有一種形式，叫做過去式。
影就是過去式，拉開序幕，好戲就上演了。
我們的記憶也有過去式，只不過，我們遺忘了。
或許，我是個懷舊的女孩，懷舊過去式。
也許，過去式的我是那喜歡坐在旋轉木馬上笑哈哈的女孩，無憂無慮，沉浸在自己的公主夢。
也許，過去式的我是嘻嘻笑......
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敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 今天，我要演講的主題是“讓愛永駐心間”。 愛，是一個沒有邊境的可以表達情感的動詞。它可以大到·熱愛這個世界，也可以小到喜愛一件小小的物品。 大家曉得，最近武漢疫情爆發，眼看著就要控制不住了，就在這時，一群群白衣衛士沖向了武漢，全副武裝，拿起了特殊......
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【出處】《劉公嘉話》。【釋義】推敲是指作家在文字操作過程中反復選擇、調動詞句，以求準確、妥帖地把形象物化為定型產品的操作情況。形容做事要反復琢磨、斟酌，力求精益求精。【歷史典故】賈島是唐朝著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間......
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敬愛的老師們，親愛的同學們： 大家好！ 今天，我要演講的主題是“讓愛永駐心間”。 愛，是一個沒有邊境的可以表達情感的動詞。它可以大到?熱愛這個世界，也可以小到喜愛一件小小的物品。 大家曉得，最近武漢疫情爆發，眼看著就要控制不住了，就在這時，一群群白衣衛士沖向了武漢，全副武裝，拿起了特殊......
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24、負，fù （1）動詞 ①以背載物 帝感其誠，命夸娥氏二子負二山。（《愚公移山》） --天帝被他的誠心所感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了這兩座山。 ②擔負，擔當 均之二策，寧許以負秦曲。（《廉頗藺相如列傳》） --衡量這兩個辦法，寧可答應下來，讓秦承擔理虧（的責任）。 ......
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23、復，fù （1）動詞 ①回來 昭王南征而不復。（《左傳·僖公四年》） --昭王遠行南方卻沒有回來。 ②恢復 師道之不復，可知矣。（《師說》） --從師的風尚不能恢復，（由這里）就可以知道了。 ③回答 不敢出一言以復。（《送東陽馬生序》） --不敢說一句話來回答。 ......
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18、當，讀音一：dāng （1）動詞 ①兩者相抵 募有能捕之者，當其租入。（《捕蛇者說》） --招募能捕到這種毒蛇的人，（用捕到的蛇）頂他應交的租稅。 ②抵御，抵擋 料大王士卒足以當項王乎。（《鴻門宴》） --估計您的軍隊能夠抵擋得住項王的軍隊嗎？ ③占據，把守 一夫當......
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14、固 ①動詞，鞏固，安定 固國不以山溪之險。《天時不如地利》 譯文：鞏固國防，不能靠山河的險要 ②動詞，堅守，安守 秦數敗趙兵，趙軍固壁不戰。《廉頗藺相如列傳》 譯文：秦軍多次打敗趙軍，趙軍便堅守營壘 ③形容詞，固執，頑固 汝心之固，固不可徹。《愚公移山》 譯文：你思......
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13、顧 ①動詞，回看，環視，回頭 相如顧召趙御史書曰：“某年月日，秦王為趙王擊缻。”。《廉頗藺相如列傳》 譯文：藺相如回頭招呼趙國的御史寫下：“某年某月某日，秦王為趙王擊缻。” 贏得倉皇北顧（回頭看；回頭）《永遇樂京口北固亭懷古》 譯文：只落得驚慌敗北狼......
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不可以使用“思想動詞”。 思想動詞包括：想、知道、理解、意識到、相信、想要、記住、想象、渴望等等你喜歡用的動詞。還包括：愛和恨。還有無趣的動詞，比如“是”和“有”，要盡量避免。 在接下來的半年內，你不可以寫出這樣的句子： 李雷想知道韓梅......
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一．錘煉動詞、形容詞 要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂&rd......
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44、解，讀音一：jiě 動詞 ①剖開，特指解剖動物的肢體 庖丁為文惠君解牛。（《庖丁解牛》） --庖丁替文惠君解剖牛。 ②解開，脫去 毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。（《病梅館記》） --毀掉那些盆子，（把梅）全都埋到地里，解掉那些綁縛的棕繩。 ③分開 少年大駭，急解令休止......
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43、見，讀音一：jiàn （1）動詞 ①看見，看到 我見相如，必辱之。（《廉頗藺相如列傳》） --我見到藺相如，一定要羞辱他。 ②會見 項伯即入見沛公。（《鴻門宴》） --項伯立刻進去會見沛公。 ③謁見，拜見 曹劌請見。（《曹劌論戰》） --曹劌請求謁見（莊公）。 ......
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41、假，讀音一：jiǎ （1）動詞 ①借 以是人多以書假余。（《送東陽馬生序》） --因此人們多把書借給我。 ②憑借，借助 君子生非異也，善假于物也。（《勸學》） --君子本性并不是和別人有什么不同，只是善于借助外物罷了。 ③寬容 愿大王少假借之，使畢使于前。（《荊軻刺......
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40、既，jì （1）動詞，完了，盡 言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！”（韓愈《進學解》） --話沒有說完，在學生中就有人笑著說：“先生欺騙我啊！” （2）副詞 ①表時間的過去或動作的完成。已經，……以后。 始皇既沒，余威......
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39、即，jí （1）動詞 ①靠近 匪來貿絲，來即我謀。（《詩經·氓》） --（其實）不是來換絲，而是到我這里來商量（婚事）。 ②登上（帝位） 昭帝即位，數年，匈奴與漢和親。（《漢書·蘇武傳》） --昭帝登上帝位數年之后，匈奴同漢朝和親。 （2）副詞 ①表時......
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38、及，jí （1）動詞 ①追趕上 懷王悔，追張儀，不及。（《屈原列傳》） --懷王后悔了，（派人）追趕張儀，沒有追上。 ②到，到達 及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。（《殽之戰》） --到來滑國，鄭國的商人弦高將要到周去做買賣，遇到了他們。 ③涉及 此其近者禍及身，遠者......
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33、恨，hèn （1）名詞，怨恨 天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。（《長恨歌》） --天地雖然長久，但總有到盡頭的時候，唯有這永別的怨恨，卻是綿延不斷，永遠沒有斷絕的一天。 （2）動詞 ①遺憾 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。（《出師表》） --先帝活著的時......
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31、過，guò （1）動詞 ①走過，經過 雷霆乍驚，宮車過也。（《阿房宮賦》） --雷霆忽然震響，原來是宮車經過。 ②勝過，超過 一出門，裘馬過世家焉。（《促織》） --一出門，穿著輕暖的皮衣，騎著高頭大馬，超過了世代做官的人家。 ③拜訪，探望 臣有客在市屠中，愿枉車騎......
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29、歸，guī （1）動詞 ①女子出嫁 后五年，吾妻來歸。（《項脊軒志》） --此后五年，我的妻子嫁到我家來了。 ②返回 相如既歸，趙王以為賢大夫，拜為上卿。（《廉頗藺相如列傳》） --藺相如回國以后，趙王認為他是個賢能的大夫，封他做了上卿。 ③歸還 城不入，臣請完璧歸......
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28、顧，gù （1）動詞 ①回頭，回頭看 相如顧召趙御史曰。（《廉頗藺相如列傳》） --藺相如回頭召來趙國的御史說。 ②看，視 成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞。（《促織》） --成名看到盛蟋蟀的籠子空了，就（覺得）出不來氣說不出話。 ③看望，拜訪 三顧臣于草廬之中。（《出師表......
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想要做到文章有文采，少不了“一字傳神”的獨特效果。我在此列舉2個例子，讓各位同學了解一下什么叫一個字的動詞，就能讓文章耳目一新。 “聽！跑道周圍的那一聲聲’加油’，多么帶勁。” “’砰’！一聲槍響，運動員們像離弦的箭一樣，竭盡全力沖向終點。”...
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"一提到動作描寫，肯定要準確運用動詞。下面小編整理了寫作基礎：如何寫好人物的動作?希望對大家有幫助!有這樣一個故事：有個啞巴去商場買剪刀，他不能說話，無法用語言告訴服務員自己要買什么。于是，他就伸出自己的右手，伸出食指和中指當作剪刀，并且上下動動，好像是在剪東西的樣子。服務員一看就明白了這個人......
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"一提到動作描寫，肯定要準確運用動詞。比方說，表示“看”這個動作的詞語就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端詳”等，我們在寫人物動作的時候，就不能總是“我看了一眼”可以根據當時的情況，寫成“我漫不經心地瞟了他一眼”或“我死死地盯著他”。這樣，通過準確運用動詞，就能把人物的動作寫得準確、具體、鮮明。妙......
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一.錘煉動詞、形容詞要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點點地撕...
