專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

{零}

6月23日凌晨起一整天，許多的電磁波通過高空運輸?shù)轿业氖謾C上，形成QQ信息，短信，甚至是電話。

我的身體產(chǎn)生了與手機震動頻率相同的顫抖，一整天。

{壹}

6月22日晚，23日晨，晝夜交替卻難以入睡。

凌晨零點，一條短信飛至，告訴我可以查分了并問我?guī)追帧Ｎ矣衷鯐恢梢圆榉至恕Ｔ谕砩?1時早已鼾聲如雷的老爸神經(jīng)質(zhì)地從床上跳起，沖向電腦，像是個定時鬧鐘在特定時刻定時發(fā)瘋一般。

然而，這一個分?jǐn)?shù)足以令一家三口都徹夜未眠。

不是興奮的，而是壓抑的。

早晨六點多又有人發(fā)短信問我，在得知了我的成績后竟會打電話來安慰我。我當(dāng)時直想哭，不是因為成績，而是有人真的關(guān)心我，并且他不是我的親人。

接下來便是應(yīng)付一整天的“你考的怎么樣？”“我很差，你幾分啊？”“你要不要去復(fù)讀？”之類的問題。

疲軟地想要逃離這個世界。

高考緊張不在其本身，而在于它的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)出來后的輿論壓力。

{貳}

在這幾天里，共聽到兩則好消息，其實可以歸為一則。他們考上重點了！一個體育生，一個藝術(shù)生。并且都讀了師范。

一個差的醫(yī)生害的是一個人，而一個差的老師害的是一群人。其實我覺得這里面的老師不包括體育與藝術(shù)，至少對于大多數(shù)人來說。他們對大多數(shù)的我們來說只是生命中無足輕重的過客。我們，忙的只是應(yīng)試教育。

也曾想過成為體育或藝術(shù)類老師的一員。然而，卻一無所長。

{叁}

無用到除了讀書什么都不會，離了父母也什么都不干。

更無用的是我連唯一會干的讀書都讀不好。

{肆}

今天中午到爸爸的單位吃飯，閑極無聊到門口發(fā)呆。卻看見那自上而下的排水管在一滴一滴地往外漏水。水滴在剛一觸及地面時化將開去，然后一點點地變淺變淡，直至消失，就像從來沒有發(fā)生過一樣。

不留痕跡。

會突然想到2012，如果我們真的如同水滴般蒸發(fā)掉會怎樣？其實真的不會怎么樣。地球照樣繞地球旋轉(zhuǎn)并一直不停地自轉(zhuǎn)，甚至我們的離去不會使地球減少多少重量。

我們真的太渺小了。只是我們不愿承認(rèn)。

離去后的我會是什么？在重新組合了生命體的這個星球上的一棵樹，一朵花，一掊土，還是幾百萬年以后的又一個單良？

我不知道是哪個聰明的瑪雅人算出這個特殊的日期，亦或是哪些。但是無論是否存在世界末日，我們都終將死去。因此我們要善待每一天，因為我們要死很久。

{伍}

假如2012真的是世界末日，那么，我在這世上活了整整二十年。

1992年5月10日到2012年12月25日，這就是我的永遠(yuǎn)。

然而我真正有意識，有意義地活在這個世界上的時間只有兩年半。因為打從我有記憶以來，我就一直在讀書。而為應(yīng)試教育而讀書的生活根本沒有意義。

若我復(fù)讀一年，這個時間將是一年半。

我的青春與生命注定我將不是個烈士。因為我將全部的生命和所有的熱血都投入到了為中國應(yīng)試教育事業(yè)而奮斗的道路上了。

……

就是這樣的人生。

{陸}

隨便一場海嘯就可以奪走十幾萬人口，隨便一場地震又是十幾萬的生命。

是生命的脆弱還是自然的偉大？

因為我們都是生命的弱者，所以我們應(yīng)該對自然報以敬畏。

因為我們都是生命的弱者，所以我們應(yīng)該珍惜生活的每一天。

{捌}

至少，明日的太陽還會照常升起。

慈溪中學(xué)高二10班高一:ccxiao柒