【作者簡介】

賀淑華上海市骨干教師。曾獲得全國首屆“新課堂”作文教學大賽高中組一等獎，上海市中青年教師教學技能比賽二等獎，上海市青年教師課題研究二等獎，兩次獲得“滬、港、澳、新加坡四地中學生讀書活動”優秀指導獎。發表作文指導類文章幾十篇，編寫了由上海科學普及出版社出版的《高考優秀滿分作文及命題預測》一書。

成功之路我塑我造

【材料及話題】

閱讀下面的材料，按要求作文。

傳說，唐僧師徒西天取經長途跋涉，歷經八十一難方修正果；如今，“速成”、“一夜成名”的標語處處可見，娛樂圈“超級女聲”、“一曲成名”等節目讓普通人迅速走紅。古人往往十年磨一劍，現代人短時間成名得利似乎變得容易。

成功或成名也許需要經過長途的磨練，或許在當今只需走個捷徑。你是如何看待此類社會現象的？

請寫一篇不少于800字的作文（詩歌除外，文體不限）。題目自擬。（70分）

【思路點撥】

本題的靈感依然來自于社會，“追求成功的長途與捷徑”是當今城市生活較為突出的問題。市面上到處流行著“速成指南”“成功捷徑”之類的書籍，娛樂圈到處都是“一夜成名”“一曲成名”的模式。人人都想成功，似乎現代都市里成功變得容易了？我們往往看到成功成名結果的暫時表象，卻忽略了成功背后所需要付出的長時間辛苦的過程。

這個現象雖然只是眾多社會現象的其中之一，但隱隱沿襲著上海高考作文的一條暗線——時代特征。2003年“雜”、2004年“忙”兩個“獨字作文題”其實與上海這座海納百川的城市所具有的時代精神有內在的聯系，而2005年對“流行文化現象”的思考也是非常具有時代特點的。現代城市人的節奏太快了，太多急功近利的現象了，中學生們是否會受到影響，認為成功是可以一蹴而就的呢？如何正確對待成功與成名，如何看待成功的長途與捷徑？如何在這樣的大潮里獨善其身，調整自我，而不盲目迷失？這是現代人非常需要反思的問題。

此外，從命題形式上說，隨著話題作文、獨字作文的出現，2006年作文題應該與2005年的模式有相似之處，即淡化“話題作文”或“材料作文”或“命題作文”的形式，只是給出一個范疇，一類現象，讓考生有更廣闊的天地可以發揮。

當然，無論題目如何變化，無非是要考察學生對生活的思辨能力。你是不是一個敏于觀察、善于表達的人？你能不能對所看到聽到的社會現象、文化習俗、人生哲理有自己的審視能力、辨析能力，有沒有形成自己獨特的審美品格？這些恐怕是考生平時最需要訓練的。只有具備了思辨能力，才能在高考作文中表現出睿智與理性，才能在從容與成穩中迸發出激情與個性的火花！

【例文展示】

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

□鄭浩

古人的成功之路似乎都有著這樣的過程：在成功這個終極目標的前面，橫亙著的是一條漫漫而修遠的道路。就像唐三藏師徒經過長途跋涉方能求得真經所蘊涵的哲理一樣，成功永遠只屬于那些鍥而不舍、矢志不渝、永不放棄、堅持到底、不達目的不罷休的人們，絕不會與淺嘗輒止、見異思遷生活在同一個屋檐下。

而當今的時代似乎千年難遇，“成功”似乎總在一夜之間。捧出李宇春、周筆暢的“超級女聲”節目也好，“萊卡我型我秀”、“一曲成名”等選拔新人、炒紅新人的節目也罷，又或者是“老鼠愛大米”、“兩只蝴蝶”等網絡成名歌曲一炮打響，再或者是滿上海“街客奶茶店”、“土家燒餅店”、“鴨脖子連鎖店”，似乎成名獲利都變得容易了很多、快捷了很多。也許真得慶幸我們趕上了“時間就是金錢”的新時代！

成功是需要長途還是求捷徑？這是個問題！

誰不想成功？誰不想短時間成功？但是現實當中能有幾個李宇春、周筆暢？他們暫時成名了就不需要付出艱辛的努力了嗎？連鎖店開了后如果經營不善、不講誠信、不求創新難道就不會相繼倒閉了嗎？這樣的事例在生活的長河中真是太多了。如今，被眼花繚亂的“海選”、“速成”搞得有些不知所措、甚至都蠢蠢欲動的寒窗學子們開始迷失了方向，活在當下既然有那么多的“捷徑”何必還傻讀什么書呢？其實，我們并不能因為某些個案而變得急功近利、變得浮躁，更不能天真地以為靠媒體包裝出來的成功方式是人人都可以效仿的途徑。人各有自己的路，不要被別人一時的光環迷惑了雙眼。

古有十年磨一劍的處事態度者不乏其人，太史公遭受宮刑在獄中用心血完成《史記》的奇跡，王羲之練字染黑一池水而成書法大家的故事，李白鐵杵磨針的佳話，梁灝八十二歲考上狀元的傳奇等等，折射著古仁人在成功道路上甘于寂寞、為著目標堅持到底的精神，在漫漫長途中散發著成大業者苦行僧般的氣度！

王國維在古之成大業者必經的三境界中提出成功要有“衣帶漸寬終不悔”的階段；一代天驕毛澤東說過：“最強大的人，往往是最孤獨的人。”這些無非是因為英雄所見略同，他們都看到了“成功者”需要具備長途艱辛、忍受“常人不能忍受的寂寞”的勇氣和耐心。

也許有人一夜便能成名，卻在三五年后如同曇花一現再也無人問津；也許有人百年也不曾獲得聲名，卻在死后流芳萬代。通過捷徑獲得的成功固然令人羨慕，但靠著捷徑而成功是否能經歷時間的考驗還是個問題。

路漫漫其修遠兮，吾輩定將上下而求索！遠處，古仁人在追求自我價值的長途上孜孜以求，也在召喚著后人苦海行舟、長路走好！

分析

辯證思維是高考作文中不可或缺的要素，其實許多社會現象都需要辯證對待、理性分析。本文最可貴之處在于作者的理性，不僅認識到“長途”與“捷徑”是成功的兩種方式，更意識到這是追求成功的兩種態度。古人求過程，今人重結果，這是對現代人急功近利現象的反思。說古論今，論據充實，行文灑脫，語勢也較強，是篇難得的佳作。