專稿 未經(jīng)允許不得轉載

這年秋天，梅花與落葉相伴。

——題記

寒冬里梅花的傲立讓我驚嘆，那么多的姹紫嫣紅也比不過它的驚嘆。

我愛我的高一，但似乎他也只不過是一縷清風拂過我的生活，像閃電閃過，不留痕跡。那時的我，在那年的夏天像一只蝴蝶飛入萬花叢生的花園，找尋了一季又一季最美麗的花，最終也累死了，在這年的夏天被埋葬，再也不存在。我在尋找自己可以附著的肉體，可我還是投奔了植物。當我看到僅存的梅花枝完好無損時，我決心要讓它在這年颯爽的秋天站立起來。

高二，如期而至。

沒有惶恐的我反而有一種期待與希望，附著在梅花肉體里的靈魂還能再次存活么？我在努力。我的決心已經(jīng)撂下，到底我是否能成長，只能靠意念的堅持。

我是一枝梅，我?guī)е说囊庵具M入高二的班門，我?guī)е`魂給我的寄托開始了平凡的學習生涯。一個起點，只是一個開始。這是一場無法逃避的戰(zhàn)爭，況且我是一枝梅。

我是一枝梅，那么特殊的一枝，我要感謝“自己”，是“自己”給了我重生。一種不可回避的力量將我喚醒，我可以有人的生活，人的思想，但畢竟，我是一枝梅，沒有風雪的摧擊，又怎么可以生存。那些必需的，“自己”有沒有在意？一枝梅，不可能順利地活下去。

我是一枝梅。我意識到，必定會有好多坎坷，高二的學習道路很漫長，很難熬，但我還是一枝梅。風雪一定會有，對手很強大，但“自己”知道，植物往往比人類堅強，“自己”很慶幸找到了我做寄托，我會做到最好，做好那一枝最獨特的梅。

高二，并不陌生。我擁有“自己”的思想，在高一里，我被灌輸了好多關于高二學習的重要性。現(xiàn)在，我真正進入了高二，面臨的又會是高三的沖刺，我也該從現(xiàn)在開始拼搏了吧。

梅花的堅強，無人不曉；梅花的傲立，讓人羨慕。而我，也將會是讓人驚嘆的對象，我愛“自己”，更愛這個秋天。

這個秋天，我要讓這枝最獨特的梅花綻放。

——后記

河南鄭州登封市登封市第一高級中學高三:李育佳