2004年廣東高考優(yōu)秀作文:語言,人類的驕傲_1000字
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語言阻礙形成的傳說
遠古時代的人類已經(jīng)有了發(fā)達的頭腦,于是他們聚在一起商量建造一座通天的巴別塔。上帝知道后大為恐慌,恐怕塔果真建成后人類將窺見天堂的秘密。于是他伸出巨大手摧毀了建造了一半的巴別塔,又使人們講著不同的語言,指手畫腳卻仍溝通不了意思。于是工程荒廢了。上帝深知,共同的語言能把人類集結(jié)成一股強大的力量,因此必須造成語言障礙,才能保證自己的地位。
語言,溝通感情
人類幸而有了語言,才得以表達心中的細膩感情。要是沒有樸實的諄諄叮嚀,游子們?nèi)绾沃畜w會鄉(xiāng)親們的牽掛呢?要是沒有甜蜜的喁喁私語,情人們?nèi)绾伪磉_彼此的愛戀呢?共通的語言,像柔軟的紐帶,把心意傳達給心意,把感情傳達給感情。牛郎與織女,也必是有互吐心聲,海誓山盟,才得“脈脈不得語”之默契吧?
語言,溝通文化
各種文化都有自己的語言系統(tǒng)。在千百年的文化積淀中,語言也被深深地打上了民族的烙印。德語讀起來古板而剛正,像科隆大教堂一樣莊嚴;法語吐字圓潤悅耳,像極了塞納河的風流婉轉(zhuǎn);西班牙的語言簡樸粗獷,令人想起火紅的落日下亢奮的公牛;日語發(fā)音復雜卻干脆,正像那民族繁瑣的禮節(jié)和堅忍的精神。而我們的母語,含蓄、柔軟而莊重,又何嘗不是國人的寫照呢?
學習語言,同時也是在學習一種文化。語言的相通,也總會讓文化溝通。我知道莎翁的劇詞用英文讀起來鏗鏘澎湃;我聽說卡爾維諾的小說用意大利語讀起來像珠子一樣悅耳動聽。我盼望著掌握更多的語言,去接觸去感受更多樣的文化。乘著語言的翅膀,我們可能讓五千年的輝煌文明與其他古老的文明深沉對話。
語言,溝通現(xiàn)在與未來
人類用語言溝通彼此的感情,用語言溝通不同的文化。語言先是造成了人類向上的阻礙,卻又成為了人類來往交流的橋梁。上帝也許要大驚失色了。他雖然為人類設置了阻隔,可是人類的意志和不屈的精神并未因巴別塔被毀而被壓制。我們學習彼此的語言,重新拉起了溝通的紐帶。我們在語言這只承載著歷史和文化的巨大航船上,風帆飽滿地向著天邊絢麗的朝霞開航!
【點評】
這篇文章分別從語言阻礙形成的傳說,語溝通感情,語言溝通文化以及語言溝通現(xiàn)在和未來這樣四個角度來論述語言和溝通的關系,內(nèi)容充實,切合題意。
此文說理懇切自然,意蘊豐富深遠,感情真摯溫潤,語言表達很有文采。作者思路之清晰、心思之細膩、視野之相對開闊、日常積淀之比較深厚于此文均可見了一斑。盡管文章在個別語句上還有待斟酌,但瑕不掩瑜,尤其于緊張的考試氛圍中,能為此文,實屬不易。
總之,這是一篇優(yōu)秀的議論性散文,頗耐品讀,值得學習。