愛上文學，愛上文字，同時也愛上了思考，那是幾年前開始的事了，對于當初的萌芽卻早已忘卻。

有不少同學，朋友，親戚說我很喜歡文學，我也只淡淡地微笑并輕聲應答了一下。我不知道他們所說的“喜歡”究竟是一個什么樣的概念，是喜歡看，還是喜歡讀？更多的時候我覺得是一種無聊的定論。要說喜歡的人多著呢，誰知道那是不是阿諛奉承或是給我鍍一層“金子”。也有不少人說我文采好啊，有內涵啊之類的。其實每個人都有文采，都有內涵。我覺得那是天生的，是每個人生下來就有的，只是每個人的表達不一樣罷了。就像有人說凡高的《星空》非常美，有人說那是幼稚園小朋友的杰作。不同的審美觀和文采最起碼都是每個人都具備的，不是么？

愛好歸愛好。要是往深的層次或者更身一層次去探索的話，無疑是一段艱苦而有寂寞的路程。從初二下學期起，我就愛上了寫作，但這只是停留在單層次的喜好或者有好感之類的。再往高一，就有了更深一層次的發(fā)展，由于性格帶有點孤僻，又喜歡安靜，所以平時思考的時間是很充足的。在這么一段時間當中，對于作文就不僅僅是喜好了，開始把它上升為依賴，就如同小孩對母親的依賴。在思考中一有什么發(fā)現就立刻記下，寫完之后往往就像出了一身大汗般痛快！高二時更有了深一方面了解，一篇好的作文，不僅是可以知道一個人的情感，情趣，情操，更重要的是，一篇作文往往也是一個生命的體現，它所表達的東西太多太多。幾百個文字里承載著中華漢字文明，也承載著一個人的內心世界。可以從步履蹣跚到老太龍鐘，也可以從青春歲月到懵懂時期。所以，真正的文學之路是非常艱難的。

寫作往往也是需要閱歷來支持，沒有閱歷作為寫作的奠基石，那就極為枯燥了。再多的辭藻華麗，再多的排比比喻擬人都沒用處。高二下學期快段考時，記得有一晚是上語文，于是老師就帶我們去閱覽室[考前準備吧]。由于去得晚，幾乎所有的書都被搶光。于是就坐在閱覽室的椅子上無聊地環(huán)顧閱覽室。突然，感覺似乎有什么噎在心里似的，于是就胡亂找了張沒人的桌子，埋頭寫了2個小時。內容是關于圖書館的，大致是連著成長這條線貫通全文，寫閱覽室從我上小學的時候一直到現在高二段考前夕給我所帶來的情懷之類的。寫完后似乎有一種解脫感或者是一種釋然，全身倍感輕松。可是當第二天作文課時，腦子里卻什么也沒有了，思維頓時枯竭。最后只得胡亂編點東西應付了事。看來，有些東西，就比如說感想感嘆感懷之類的不可能天天都能寫，一個作家即使再怎么狂熱也不可能天天寫出有感悟的好文章來。閱歷不夠，就有一定的限制了：深度不夠，文字駕馭能力不強，內容不能精練。有好些東西不經過歲月的摩挲和深厚的閱歷是無法詮釋的。但是每一次練筆就是一次經驗一次積累。我在每次寫完文章時，都要積蓄一段思想。我總期待著下一次，總是期待著。

以前還剛愛上寫作時，每次寫完了就拼命找人看，叫誰誰給我評價一番。無疑，似乎每次都有很好的評價。可是隨著時間漸進，我逐漸放棄了這種做法。寫作不一定非得找人看，再說，這樣的評價只讓我沾沾自喜，對于寫作能力提高毫無用處。還有大多聽到的也是—“你寫字那么潦草誰看得懂啊。““你寫什么東西？看不懂。“對于這些話，已經聽了很久了。所以每次寫完不再去找誰看，去找誰做評價。一次兩次還行，那么長期呢？人家不會不對你“敬而遠之”？語文老師每次的作文評語也莫過與“文筆不錯，較流暢的語言，刻畫得較生動”要不就是“有詩的韻味”……面對這樣的評價，無疑是很打擊的，難道老師還以為給我們這樣的評價就使得我們屁顛屁顛地認為自己作文好？錯了！這應該是應付式地改作文，根本就不拿學生的文章當一回事。有同學說我的作文可以拿出來去復印然后再給他們看，我說就免了吧，我又不是作家，也不打算出版。要是拿來消磨時光的話，就別看了。說到這，又有同學覺得我開始自大了……我從來就沒把寫作當成耍自大的資本。

思考的時候，總是需要安靜的，任何的吵雜都會影響到你的思緒。所以，到了在夜深人靜的時候也正成為了我的黃金思考時間。那個時候，周圍基本上都安靜下來了。此時只需要悄悄地坐在地上或者躺在床上，任思緒飛舞，漫無邊際。思考多了，就不由自主地把它記錄下來，把心靈的一處細膩情感記錄下來。或是喜悅，或是悲傷，又或是沮喪。每一處記錄都代表著平凡的成長歲月。現在學習越來越忙，得以思考的時間越來越少。那么到了睡前的十幾分鐘就是我思考的黃金時間了。可是每次都是在思考中漸入夢鄉(xiāng)。

在漫漫人生旅途中，這樣的路程無疑是有點寂寞的。匆匆過客，匆匆歲月，只有文字能真正的陪著我走下去。但是既然自己選擇了這條路，并且堅持了好幾年，那么應該堅決地堅持下去。我相信，在以后驀然回首時，并不覺得自己比別人少了什么東西。相反，我得到的是常人都不曾有過的東西，那將是我一生的財富。享受寂寞本身不正是享受生命么？

思想也隨著流逝日子開始復雜起來，開始充盈起來，就像逐漸有活力的小生命，在一點一點慢慢成長。

在接下來的歲月里，我將會用更為出色更為深邃更為有內在意義而不是絢麗的辭藻的文字來表達我的生命，表達屬于我自己的情感，那是屬于自己內心神圣而不容侵犯與污濁的領地，那是屬于自己的文學之路，文字之路，人生之路。