現(xiàn)在外國人學(xué)習(xí)漢語，已然成了新潮流，很多國家，還將漢語納入高考的考試中，足以看出，漢語的地位變得越來越高外國人和中國學(xué)生有著相同的問題，不是自己的母語，又沒有好的語言環(huán)境，而且，漢語學(xué)習(xí)起來的難度更大，所以，一些外國人在漢語試卷上寫的答案，讓人看完忍不住笑出聲，中國學(xué)生也不禁感嘆：心里終于平衡了。

外國人寫的漢語作文火了，好像小學(xué)生作文看到這篇外國人寫的漢語作文，內(nèi)容猶如流水賬，好像小學(xué)生寫的日記作文，內(nèi)容是日常一件小事，同學(xué)相約聚餐，大家坐在一起吃飯的事情外國的漢語作文也有字?jǐn)?shù)要求，學(xué)生也會湊字?jǐn)?shù)，比如小白點(diǎn)了一盤豆腐，還點(diǎn)了兩盤牛肉，然后是其他同學(xué)分別點(diǎn)了什么，不過，語言邏輯性還是有的，很通順，老師應(yīng)該能給很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，漢字寫的也像樣子。

這位外國學(xué)生看來學(xué)習(xí)成績要差一點(diǎn)，漢字寫的歪歪扭扭，其實(shí)，外國學(xué)生寫漢字，和中國學(xué)生寫英語差不多，多數(shù)人是照葫蘆畫瓢，與其說是寫字，不如說是“畫畫”文章內(nèi)容要比上一位同學(xué)好，最起碼不是明顯的湊字?jǐn)?shù)，同樣是流水賬一般的作文，但因?yàn)槊枋龅氖虑楸容^多，也還說得過去，但這位同學(xué)還是要加緊練習(xí)，錯(cuò)別字可不少，關(guān)聯(lián)詞語也用錯(cuò)了，也會丟分的。

最后這位外國學(xué)生，比前兩位同學(xué)，寫的還要好一點(diǎn)，兩段簡短的小段子，第一段寫的是他的爸爸，退休后很寂寞，想要讓爸爸快樂一些，不過將“媽媽”寫成“妻子”可還行第二段內(nèi)容是自己的手機(jī)丟了，個(gè)別詞語用得不太好，語意不是很通順，整體還是很不錯(cuò)的，能夠流暢地將要說的話，表達(dá)出來，漢字寫的也很好，一筆一劃很清楚。

看了這些外國學(xué)生寫的作文，中國學(xué)生表示很心疼老外，能理解他們考試寫漢語作文的心情，英語四六級考試，自己寫的英語作文，外國學(xué)生看到，也會覺得像小學(xué)生寫的筆者認(rèn)為，漢語還是比英語難學(xué)，不僅每個(gè)字有不同的意思，不同的字組成的詞語，放在不同的語境中，又能表達(dá)不同的意思，不僅外國學(xué)生覺得很難學(xué)，中國學(xué)生想學(xué)好漢語，也不是一件容易的事情，寫作文的過程中也會狀況百出，尤其是小學(xué)生。

中國學(xué)生寫作文經(jīng)常會出現(xiàn)哪些問題？缺少寫作素材，作文就像流水賬現(xiàn)在小學(xué)生從小就開始學(xué)習(xí)，眼界局限在書本上，對外界的感知能力，和對事物的觀察能力不夠，在高壓的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，對讀書會產(chǎn)生抗拒的心理平時(shí)看的書少，又缺少觀察事物的能力，寫作文的時(shí)候，就會大腦一片空白，寫出來的文章，幾乎都是為了湊字?jǐn)?shù)，看著就像流水賬，自然就不會得高分。

詞語積累不夠，文章寫的枯燥無趣作文對用詞和修辭手法很有講究，同時(shí)，還要有新的立意，這就對學(xué)生提出很高的要求，這不是一朝一夕就能做到的，需要長時(shí)間的積累可是，家長過于注重提高成績，忽略了這一點(diǎn)，結(jié)果學(xué)生寫的作文，大白話一堆，沒有清楚的文章架構(gòu)，內(nèi)容枯燥乏味，沒有吸引力。

家長要怎么做，才能提高學(xué)生的作文水平？先要讓孩子對讀書產(chǎn)生興趣，再培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，不能只看課本上的文章，也要多讀一讀，同年級學(xué)生寫的優(yōu)秀作文，看一些課外讀物，增長見識，提高閱讀能力提高背誦能力，和模仿能力，文章架構(gòu)要想寫的清楚，可以先模仿優(yōu)秀作文，但要注意不是抄襲，也要有自己的想法，平時(shí)看書過程中，可以將好詞好句抄錄下來，做到能背誦，漸漸的頭腦中就形成了素材庫，寫作文就不會無從下筆。

養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，提高創(chuàng)作能力，寫日記的過程中，學(xué)生就能回憶當(dāng)天發(fā)生的事情，間接提高了觀察能力，養(yǎng)成習(xí)慣后，就會不自覺的觀察人和事，創(chuàng)作能力會隨之提升，日后也能成為寫作的素材。

作文在高考中分值占比達(dá)到了60分，考生可不要輕視，很多人說，語文想得高分，作文要寫的漂亮，很有道理，考試中，作文的分?jǐn)?shù)很高，家長要趁孩子年紀(jì)小，就養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，不然臨時(shí)抱佛腳，未必能起到效果，丟一分，都可能改變命運(yùn)。

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