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首頁(yè) > Tags > 標(biāo)簽為“天賦”的相關(guān)內(nèi)容
  •   讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書后,我深有感觸。  小蟋蟀柴斯特偶然打錯(cuò)車來到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。交到了要好的朋友還遇到了愛它的主人。又一次,蟋蟀柴斯特的`音樂天賦被整個(gè)紐約的居民發(fā)現(xiàn)了,一夜之間,它便成了一個(gè)演奏明星!在每天早八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半地鐵高峰時(shí)間里,它都會(huì)在白利尼一家的報(bào)攤上傾心演奏,一曲...
  • 每個(gè)人都想成功。但是,并不是每個(gè)人想成功就能成功的。亞歷山大-漢密爾頓說過:“有時(shí)候人們覺得我的成功是因?yàn)?strong>天賦,但據(jù)我所知,所謂的天賦但是就是努力工作而已。” 由此可見,勤奮努力是打開成功之門的“金鑰匙”。 美國(guó)“米老鼠之父”迪士尼以前只是一個(gè)窮畫家,每一天只能在一個(gè)廢倉(cāng)庫(kù)和一只小老鼠為伴。但他沒有...
  •   星期五的下午,天氣比前幾天涼快些。我與姐姐、大姑媽、小姑媽、一起來到了太陽宮戲水樂園玩。雖然太陽宮我來了好多次,但是這一次我有一個(gè)目標(biāo)——學(xué)會(huì)游泳。  一進(jìn)戲水公園,人山人海。來了許多小朋友……“好。開始學(xué)習(xí)游泳了!”話音剛落,我便跳入水中。姐姐先讓我把下巴放在泳圈上,雙手抓好泳圈。開始用力蹬腿...
  •   曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。  有一天晚上在家讀書,一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn)椋€沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等,就是不見他睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,&ldq...
  •   小靜是一個(gè)漂亮的女孩子。而且心地善良、多才多藝。  多才多藝的小靜最擅長(zhǎng)的就是跳舞,但是家里面不讓她學(xué)舞蹈,還總是為了這件事情和他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),而且家里人根本不看好小靜的舞蹈天賦,總覺得他不可能像別人跳得那么好。  不僅如此,家里還總是把自己的要求強(qiáng)加在小靜身上,他們覺得只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了才有出路......
  •   我喜歡自己抱一杯奶茶,呆呆地坐著,想著許多許多現(xiàn)實(shí)中不敢面對(duì)的問題。   陽光跳到桌上,我無語,一朵白云飄在窗外。   一觸即破的現(xiàn)實(shí),我卻選擇了逃避。   在花兒的夢(mèng)國(guó)度,我認(rèn)為我有一鳴驚人的天賦,我渴望,我望眼欲穿在特定的地點(diǎn),在特定的時(shí)間,特定的環(huán)境,在夢(mèng)中的現(xiàn)實(shí),我想改變。   亂......
  • 他,是我所崇敬的一位名人。崇敬他的音樂,佩服他在音樂方面特有的天賦。 他出生于1979年1月18日,畢業(yè)于淡江音樂學(xué)院,專長(zhǎng)是寫歌,作詞,打籃球。他精通鋼琴,大提琴,吉他以及爵士鼓。 他是萬眾矚目的大明星,是e時(shí)代的音樂新人,是現(xiàn)代流行音樂的一代天王。他作曲能力極強(qiáng),是被人們稱作為音樂&ldq......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  人之生,天賦權(quán),承基因,往后傳。...
  •   曾經(jīng)在《讀者》上讀過一篇文章,文章大意是一位黑人女孩從小就展示出了極高的音樂天賦,五歲就舉辦了鋼琴演奏會(huì),18歲進(jìn)入美國(guó)最高音樂學(xué)院。在一次學(xué)校召開的晚會(huì)上,幾個(gè)學(xué)生演奏了一首動(dòng)人的曲子,而這首曲子正是這女孩練了很久也無法很好的彈出,居然此時(shí)卻被這幾人自由輕松的彈出,黑人女孩感到自尊心被極......
  •   我沒有平衡認(rèn)為我要下降   希望我有天賦   我不屬于這里   溺水的壓力   在我的頭   為什么我覺得我可以這樣做嗎   我可以走開了   這是我掙脫的機(jī)會(huì)   一切都取決于我   如果我繼續(xù)努力   的頂部   我在哪里可以看到在我面前的一切嗎   達(dá)到觸摸天......
  • E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  我在習(xí)慣   習(xí)慣著不能想你的日子   想你   怕會(huì)讓你夢(mèng)到我   想起那甜蜜畫面   那只會(huì)讓你又失措   我沒有膽量再去騷擾愛情   那奢望太面目可憎   奔跑我逃不了   以我的天賦翻滾才能躲著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的   這也是我天賦之一   只怪自己太于熟練   習(xí)慣著......
  • 生活需要水,植物需要土壤,這是必不可少的元素,那么與此同時(shí),成功除了努力、天賦,還應(yīng)有的必為思考。思考是什么?它是我們的主見與想出來的觀點(diǎn)。思考是一個(gè)人的大腦經(jīng)過考慮而產(chǎn)生的,是一個(gè)人智慧的結(jié)晶。成功中,需要制定目標(biāo),努力,其他人的幫助,可若不去思考,只是一味埋頭苦干,怎可能讓你有一個(gè)明晰的思......
  • 4。張夢(mèng)雪:首金嗎?我沒什么感覺據(jù)張夢(mèng)雪回憶,最開始練射擊是因?yàn)榕阋粋€(gè)小學(xué)同學(xué)去,結(jié)果自己被教練看中。一開始家人也很難作出決定是讓張夢(mèng)雪練射擊還是繼續(xù)上學(xué)。兩難之下,張夢(mèng)雪決定先跟著體校訓(xùn)練。練了大約半年,張夢(mèng)雪進(jìn)步迅猛,教練也認(rèn)為張夢(mèng)雪很有射擊天賦,適合進(jìn)入專業(yè)隊(duì)。衡量再三,張夢(mèng)雪家人也征求......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載  “喂,幫我拿著,我要上場(chǎng)了。”楊曄玄脫下外套,塞到聶羽岑的手里,燦然一笑。   “啊,嗯。”聶羽岑把外套抱在懷里,他還沒有好好看過楊曄玄比賽,總覺得……這個(gè)人,很強(qiáng)。那種強(qiáng)大不是后天的,而是藏在他的骨子里的,那種天賦和......
  • 專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載     風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。一個(gè)燕國(guó)勇士仿佛就這樣永存在人們心中,你的天賦,才能。和你一樣一去不復(fù)返!也許你胸懷大志,正如你臨死前所言“你想活捉秦王,報(bào)答太子丹”即使秦王被刺殺,秦還會(huì)有二世,三世。   當(dāng)你用你的天賦去,取下樊於期人......
  • 許多動(dòng)物都有認(rèn)路的天賦,譬如“老馬識(shí)途”,“蜜蜂引路”……可是你知道它們到底是靠什么特殊本領(lǐng)來認(rèn)路的呢?告訴你吧!前不久,我就發(fā)現(xiàn)小狗認(rèn)路的秘密。一個(gè)周六的早上,陽光出奇的明媚,媽媽帶著我去鄉(xiāng)下外婆家。走出家門不遠(yuǎn),我突然發(fā)現(xiàn)身后跟著一條自家的小狗,我本想將它攆走,可轉(zhuǎn)念一想,路上有一條小狗作......
  • 大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確,當(dāng)我們?cè)谡驹谄降厣涎鐾切┚奕颂┒窌r(shí),何時(shí)想過,他們?cè)?jīng)與我們站在同一位置仰望成功的大門,不同的是他們找到了通往成功大門的階梯——勤奮。前進(jìn)的道路上困難重重,但你依舊可以通過勤奮的階梯一一跨過,堅(jiān)定不移地走向成功。每一個(gè)......
  • 孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家,但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前,依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù),他十分注意國(guó)內(nèi)、外的免疫方面新動(dòng)態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國(guó)內(nèi)外的論文,便潛心研究,從中吸取先進(jìn)合理的方法,想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問他,什么是成功的秘訣,他則淡淡地一笑說,我談不出什么奧妙,......
  • 文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。眾所周知,學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的我們?cè)撈蛴谇趭^還是刻苦呢?華羅庚先生說:科學(xué)的靈感,絕對(duì)不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有......
  • 人說“只要功夫深,鐵杵磨成針”,我一直認(rèn)為它是基本正確的。當(dāng)看見上面那句話時(shí),有一種想法在我腦海中,如雨后春筍般勢(shì)如破竹而出——若只功夫深,鐵杵不成針!在世界的歷史長(zhǎng)河中,與中國(guó)同為四大文明古國(guó)的古埃及、古印度、古巴比倫都曾被滅國(guó),它們的文明也都曾間斷,只有我們中國(guó)不曾被滅國(guó),我們的文明不曾間......
  • 今天我和一個(gè)認(rèn)識(shí)很久的文友聊天的時(shí)候,她提到了一個(gè)我一直都覺得很困惑的觀念,她跟我說:“你覺得寫作靠的到底是天賦,或是努力?”我聽后思索了一番,然后對(duì)她說道:“我覺得努力和能力對(duì)于寫作同樣重要,但是天賦這件事,不好說。”她聽到以后,點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意我的觀點(diǎn)。其實(shí),我以前不那么認(rèn)為,我一直覺得天賦......
  • 只知道玩、每天只知道抄作業(yè)、平日里自由散漫但回回都考得很好的學(xué)生。我們或許曾認(rèn)真學(xué)習(xí)嘗試去超過他們,但總是沒有用。于是有人感嘆:我們沒有天賦,又怎么可能學(xué)得很好?對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn),我不能贊同。有誰,天生注定就是一個(gè)無師自通的天才?又有誰,天生就是一個(gè)一無是處的蠢才?我們所熟知的各個(gè)領(lǐng)域的名人,例如......
  • “我發(fā)現(xiàn)你真的很傻。”——諳熟的語句再一次縈繞在我的耳邊,說這句話的不是別人,正是我中學(xué)開學(xué)以來最好的朋友鳳,她曾在不久前安慰我說:“沒有人說過你傻,那只是你自己認(rèn)為而已”。如今,這句話。已然被她拋擲于九霄云外,對(duì)于我,也已然是煙消云散。我愣了一會(huì)兒,心里有一種奇怪的感覺,不僅是因?yàn)樗齻α宋?.....
  • 天賦+努力=成功,這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的公式,可它卻告訴了我們成功的基本條件,有一個(gè)故事很好的向我們?cè)忈屃怂渲刑N(yùn)含的道理。  相傳,宋朝江西金溪有一位神童方仲永,他五歲就會(huì)寫詩(shī),并且能在詩(shī)上踢上自己的名字,詩(shī)中蘊(yùn)含的文采和道理皆可給人啟迪。他這么的有才,是上天眷顧的神童,可他那鼠目寸光、貪圖小利......
  • 有人曾說過:“世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛。我對(duì)這句話感到疑惑,鷹是天上的動(dòng)物,而蝸牛是地上的動(dòng)物,兩種完全沒有聯(lián)系的動(dòng)物竟然被說成是能到達(dá)金字塔的唯一。為什么呢?經(jīng)過一翻苦思冥想,終于得到了答案。老鷹是聰明而優(yōu)越的,它有這種能力不只是依靠它的天賦,更依靠它從小就經(jīng)......
  • 愛迪生說過,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這句話一點(diǎn)也不假。一次,我和媽媽在商場(chǎng)里買東西,一個(gè)盲童正坐在商場(chǎng)大廳里的鋼琴前忘我地演奏著一首首動(dòng)人的曲子,圍觀的人群中不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。再看那個(gè)盲童,她完全沉浸在優(yōu)美的音樂中。眼前的這一幕深深地打動(dòng)了我,要知道,鋼琴有52個(gè)白鍵、......
  • 對(duì)于努力的人來說,他們很少能觸碰到那些有天賦的人能達(dá)到的高度。對(duì)于有天賦的人來說,他們也很少能到達(dá)那些努力的人的高度。相信許多人都見到過這種情況。一些學(xué)生總是不認(rèn)真聽課,作業(yè)完成的也不好,但最終總能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。還有些人在課堂上說說話,課下抄抄作業(yè)。平時(shí)看著他們并沒有努力學(xué)習(xí),卻也可以得......
  • 天資良好與否,對(duì)于人的成功并沒有直接的影響,最重要的是后天的努力,“不經(jīng)一番寒徹骨,焉得梅花撲鼻香”。具備良好的天資卻不努力,就像有了珍貴的寶石卻不懂寶石加工技術(shù)一樣,永遠(yuǎn)也不能讓它成為稀世珍寶,掌握了寶石加工技術(shù),即使沒有珍貴的寶石,但依然可以把品質(zhì)差一點(diǎn)的寶石加工成各種各樣的首飾。去年暑假......
  • 有人肯定認(rèn)為不管做什么事情如果沒有天賦,那肯定將會(huì)比別人付出多百倍的努力。我的孩子們就是這樣,一群完全不知道音樂的人,完全沒有協(xié)調(diào)性的孩子,甚至沒有上過一節(jié)完整的音樂課,居然能一次一次的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),一個(gè)第一,二個(gè)第一。在中間的過程就不用說有多么的辛苦,有淚水,汗水,有女路,還要有堅(jiān)持不懈的`毅......
  • 對(duì)于努力的`人來說,他們很少能觸碰到那些有天賦的人能達(dá)到的高度。對(duì)于有天賦的人來說,他們也很少能到達(dá)那些努力的人的高度。相信許多人都見到過這種情況。一些學(xué)生總是不認(rèn)真聽課,作業(yè)完成的也不好,但最終總能取得一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。還有些人在課堂上說說話,課下抄抄作業(yè)。平時(shí)看著他們并沒有努力學(xué)習(xí),卻也可以......
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