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童年的夢，是我們永遠的回憶。黃昏時候我們奔跑的身影便成了夢里每一頁難忘的畫面。那時我們都還小，我們天真，有時也會爭吵，直到離別的那一刻，我才知道我們錯過了，錯過了那曾屬于我們的那一片藍天。
每當夜深人靜時，我就會想起起你的笑，想起你我的童年。記得你臨走時對我說：“妹妹，不要......
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我們是一群放肆的孩子，在招搖著自己的青春，像瘋子一般的，在時間的照耀下，慢慢成長著。有人說：“我們是一群泡在幸福里長不大的孩子。”不！我們會長大的，在未來的某一天里，也許你會突然發現—我們以在愀然之間長大了……
我們有著自己的煩惱，自......
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想給母愛下個定義，提筆時，那僅有的一點意念又模糊起來。又想起一位學者的話：“母親，世界上最懂愛的人。”這是母愛的來由嗎？我嘗試以我的經歷去理解它。
在我學習的時候，母親輕輕的端上一杯橙汁。
在我被難題困倒，急得滿頭大汗時，母親用毛巾輕輕拭去我臉上的汗珠，并和我一起攻克難......
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六月，六月本來是可以陽光燦爛的。
小司問我，還繼續堅持嗎？不知道。還可以靜靜的坐在草地上看平靜的湖面嗎？還可以拿起筆在紙上信筆涂鴉嗎？還可以看著被風吹落得落葉肆意的飄，然后對小司說：“我們去登山吧。”
登山，有人說，跳開來看，俯視世界，你會覺得這個世界與一往......
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選擇生活，選擇遠離塵囂。
——題記
前言
夕陽告訴我：“不要離開我，這里有你的過去。”
朝陽告訴我：“不要離開我，這里有你的將來。”
于是，我這么回答他們：我既沒有過去，也沒有將來。倘若我離開，去就在留里；倘若我留下，留就在去中。
遙望窗外，......
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走過四季，大自然的偉大杰作令人嘆為觀止。
漫步在春的歲月里，飽覽春的婀娜多姿：“過春風十里，盡薺麥青青。”二月的春風拂動梳妝的柳絮。春雷響徹天空，大地從睡夢中驚醒。春雨滴答，孕育著大地的生靈茁壯成長。猛然抬頭，陽光明媚，照得人一身暖洋洋。躺在大地母親的懷抱，盡情享受春的嬌艷......
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不到兩個月的假期，飛快過去了。下午又要回學校，卻是新學校了。
媽媽系著圍裙，在廚房里做晚飯。我在一旁幫忙擇菜，躊躇著是否該跟她聊聊。還不等我躊躇個結果來，她就發話了：“到了那里，要好好學習。”一個多月以來，她一直都這么說，我有點煩，想表示不滿，但望一眼她掛著汗珠......
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席慕容說：“人生是一條奔流不息的河。”我們便是渡河的人，這條河會有多長，我們乘著各自獨特的船，一心想劃到成功的彼岸，我們在追求，追求物質享受和滿足，可我們卻失去了原本快樂的心。因此，我們的世界，缺少了豐富充足。
對于我的世界，我也深思許久，最后我認為我的世界應該盛放快樂、善良、充實等等......
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高樓至上，一個由熱血少年歷經人世滄桑的此人笑看過往，道：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”
在今日，請允許我用一個或許還幼稚得可笑的少年身份來說一說這閑愁。
愁，或許在現在的所謂文明里，已成為80后，90后共同的氣質，如果你不喜歡，把它說成是趕時髦亦無所謂，但是它的確如同詩詞曲賦......
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真想永遠的抱著母親，讓她在夢中笑醒。
——題記
縱然時間可以抹區歡笑和淚水，但永遠不會風化永恒的記憶。
小時侯，我很調皮，甚至成天和別人打架，弄的別人總到我家去“告狀”。
“二叔，這孩子該管了，豆子都讓他嚇的不敢出門了。”
......
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我很可憐，也很悲哀，出世在這樣一個年代。
在這樣的一個什么都“可以”寫，又什么都“不允許”寫的年代，我已經快被逼瘋了，因為作為一個文人，不能寫自己所想寫的東西，的確是件很痛苦的事。雖然我自覺筆風不濫，但文采到了個什么樣的境界還是知道的，唯一的優點就是寫出發自內心的感受，我想這是作文章最......
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窗外，下著雨。我坐在電腦寫作，冰子望著窗外。
“雨，有什么好看的？”
冰子緩緩轉過身，將視線自窗外收回，看了我一眼，又轉過身繼續望著窗外，淡淡地說：“我沒見過雨，我們那個世界不下雨。”
“哦。”我回應了一聲，繼續寫作。
和冰子......
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今年是抗日戰爭勝利60周年，是中國人民難忘的一年。
為了完成一篇關于抗戰的文章，我特地來到爺爺家，向參加過抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝的爺爺取經。
我們在沙發上坐下后，由我主持的“實話實說”節目便正式開始。
我說：“既然這篇文章需要表現出中國......
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到不了的都叫做遠方，回不去的都叫做家鄉。
“遠”跟“近”相對，那“遠方”顧名思義就是跟近處相對的。
我一直在想，為什么到不了的都叫做遠方，每一個遠方都可以因為我們的努力而成為近處，既然這樣，就沒有真正意義上的遠方了。
但，現在的我終于理解“遠方”的含義了......
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郭敬明曾在《小時代》中寫過：“很多的時候，我們的人生就像是電影里的配樂的敘事片段，鏡頭在我們身上一個個地切過去，轉了一圈，又切回來。沒有臺詞，沒有對白，我們沉默地出現在這些被音樂覆蓋著的鏡頭里。”年少的歲月，就如同高速公路上的奔馳，期待只停佇在遠方，眼前的景色再斑斕也只是一劃而......
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著他們時，依依只是冷冷的說：“你們自己心里明白。”然后就走了，終于她轉學了，她完全相信了那個不知名的莫生人的話。
在前幾天依依收到了一封信是悠悠和泉楓寫的：依依，好想你！你在哪？沒有你我們很孤獨，真的！還記得我們的承諾嗎？永遠的好朋友，不離不棄！等你回來！
依依哭了她終于不再懷疑了......
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從小到大，我就不是一個好孩子：經常缺交作業，放學跑出去玩，爸媽說的是：“這孩子……”上了初中，我更是被老師和同學冠上了“差生”之名，久而久之我就有了一群“差生”朋友。我們一起玩電腦且唱歌，我們一起吵鬧且打架，于是在集體的支持下，我們多了一句口......
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街角新來了一個擦皮鞋的，行頭與其他擦皮鞋的一樣，與眾不同的是他的面前立了一塊牌子，上面寫著：“以鞋價格的1%收費！”嗯？還有這樣收費的人，不怕虧損嗎？果然一上午只來了幾個客人，最多的也只給了一塊錢，而且還理直氣壯的說：我這鞋子只花了100塊。但奇怪的是擦皮鞋的師傅并不著急，還是......
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我邁著不知道是不是我的腳的那雙東西走在不知道是不是叫街的那條東西上。天上飄落著幾滴老天爺的淚，我心里下墜著幾滴不敢流在臉上的淚。夢說我是個喜怒不形于色的人，我說我是個自卑不外露的人。我沒有帶傘，因為我喜歡這種雨滴在臉上代替淚的感覺。
剛才媽媽說她要和爸爸離婚，我只是很平淡地&ldquo......
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友誼，既簡單而又深奧。
記得五歲的時候，媽媽跟我說過：“友誼是兩個人之間的鏈條，可以把兩人鎖住，而又不拘束于繩索之中。”當時我就莫名其妙：友誼是繩索？可以把兩人鎖住？這個問題我想了多年了，直到今天我都不明白。
友誼，其實就是一種模模糊糊，而又清清楚楚的東西。既使人明白，......
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地回答她：“我是青蛙王國里真正的青蛙王子，不是會變成人類王子的王子。”幸虧我是過《格林童話》，否則還會以為哪個白癡居然問兩個同樣的問題。
宿當即昏倒。我覺得惡心，躺在草叢中看著藍天，似乎不太藍，有點發白。那不是童話中的藍天，那里沒有一朵朵飄揚的白云。這個胖女孩，哼！我還沒問她是不是真正......
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若無力愛，請莫愛。
愛是永遠的事，若能相愛到白頭，請執著地愛，若不能保證愛的長久性，請莫愛。若真心愛上那個人，請好好愛，因為錯過了一站也許就錯過了一生，若愛上一個人卻“無法忍受其缺點”，那，你一定是不夠愛，不如莫愛。
其實莫愛也是一種境界，因為很少有人能做到......
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老王家住在一棟高層，本來住得挺好，但最近總有一個人在樓門口收錢，他自稱是開發公司的，收二次供水錢，一個月5塊。
老王不太明白，就問那個人：“我們每個月都交水費，咋還交二次供水錢呢？”
那人說：“你們交的是水費，我們用水泵把水泵上去那部得電費啊。&......
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很喜歡郭敬明的文字，因為他寫出了我的心情，對高中三年生活的感受：“我寫下這些文字我生活中真實的文字只是為了一場見證，雖然也許結果會很慘烈。我行走在校園里的時候總是在想，我要的是怎么的一種生活。而那句很哀傷的話，被我寫下來放在相框里：過了這個七月，一切都會好的，一切都會有的。那天在雜志上看到......
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抱歉地借用了雜志的模塊做題目，但如果不是它，我也不會踏上這次“文化‘餿’旅”，之所以“餿”，也難怪，每天都烈日當空，汗流浹背地從太陽露臉走到斜陽夕照，衣服濕了又干，不“餿”，也找不著什么詞來“訴苦”了。盡管事后累得苦不堪言，但這一手相機一背包......
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一片喧囂逝去之后，也就只剩下了寂廖，在這個充滿了陽光的六月，我獨自凝望著站立！
——題記
有人說：“當六月的陽光照耀在頭頂的天空時，一切夢想都得以實現；”在這個易逝的不再回來的夏日。歲歲年年花相似，不知只支言片語的炫耀是青春的蘊涵還是年少的浮華，隨風的一切終......
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你正望著我呢，年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問我：“合作是什么？”
哦，關于合作，該說些什么呢？
字典上說：“合作是為了共同的目的，互相配合著做某事或共同完成某事。”
力學上說：“幾種分力作用于同一個物體，它們的效果等于同一個合力。&rdquo......
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都是因為背得太多，流星才會墜得那樣重。
——題記
有一個人想智者訴苦：“我活得好累啊！”智者微笑地拿出一個籮筐讓他背上，說：“沿著那條路，沿途撿你所喜愛的石頭，直達山頂。”人很疑惑但背著籮筐上路了。路上聽見的都是他的贊美聲：“紅色，代表熱烈，我喜......
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孟子在他的《魚我所欲》一文中說：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義也。”在這里，孟子給我們提出了一個人生的重要考題，應當怎樣地“取”與“舍”。幾千年以來，無數仁人志士用行動印證了這個哲學命題，而我作為一個凡人，主要想說......
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哲人說：“友善是道德中最大的秘密。”
——題記
什么是友善？曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給......
