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淺談如何寫好作文的開頭和結尾 安徽王華斌 作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。 一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。 古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要......
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作文的開頭是非常重要的，它對理清思路、引出下文、凸現文章的中心，都有著重要的作用。開頭要引人入勝，激發讀者閱讀的興趣。文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了同學們互相關心，團結友愛，生活在集體中多么幸福。這一中心。作文開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等......
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作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。 1.審題 只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法： （1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢......
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（一） 寫人 1.掌握人物外表描寫的方法 要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。 2.掌握人物心理描寫的方法 比較細致地對人物的思想感情和內心活動......
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根據提供的書面材料作文時，要注意三點：一，認真審題，明確要求；二，緊扣主題，決定取舍；三，活躍思路，發揮想象。 （一） 縮寫 注意： ①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。 ②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主干。 ③概括復雜的內容要全面，語言要簡明扼要。 ......
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應用文 （一） 便條 ①“請假條”三個字要寫在第一行正中。 ②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。 ③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。 ④正文寫完后要寫上祝語。 ⑤署名要另起一行靠后寫。 ⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。 ......
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活動都是有目的、有形式、有過程的！ 搞什么活動？為什么搞活動？怎樣搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中，不是寫一個人，而是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人......
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盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了、更近了。對于春天，人們總是充滿了期盼，這不僅僅因為春天是四季之首，更因為春天那勃勃生機的景色給人以無盡的遐想。 讓我們通過細心的觀察和豐富的想象，用手中那支神奇的筆，描寫一幅幅多姿多彩的春景圖。 擇有代表性的景物 一年四季都有它有代表性的景物......
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人物描寫，根據描寫的對象，可以分為外貌描寫（肖像、衣著、神態）、語言描寫、動作描寫、心理描寫和細節描寫。寫人，可以直接寫頭發、畫眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫；還可以通過間接的方法寫人，如通過第三者的轉述介紹某人，通過描寫第三者來反襯某人，以寫景狀物來烘托某人等等。根據描寫人物的詳略，輕......
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摘要:小學生作文的可貴之處在“趣”字上,但如今的小學生作文竟以追求成人語調、成人觀點為目標,從而束縛了自已的想象力,讓學生用自已的語言表太守自已的興趣志向是個不向的要求,讓他們寫出具有獨特趣味的兒童作文,應是當今作文教學地重點之一。 關鍵詞:小學生作文情趣 我常聽到有人私下議論,說現在......
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一、什么是作文？為什么要寫作文？文章有什么作用？作文是我們通常說得寫文章，作文就是寫文章，也就是用文字的形式把自己所看到的、聽到的、想到的記錄下來。文章可以長久地保存，可以廣泛地流傳。文章不會隨著時間的流逝而消失。雖然近代以來電報、電話、電視、電影、網絡都可以保留和交流信息，但文字保留仍然是一種主要...
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3月4日，兩名小學生記者在北京采訪莫言，請教小學生作文寫作技巧。莫言說，"要在生活中去感觸，去閱讀經典名著，多讀一些富有想象力的小說。"，同時他希望小學生"關心自己的父母、身邊的親人，多寫寫他們。"對于寫作的技巧，莫言認為可以模仿一下，然后在模仿的過程當中，逐漸地提高寫作水平。寫作文對...
