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這個(gè)暑假，我有幸閱讀了《平凡的世界》一書。路遙先生向我們講述了平凡人的奮斗歷程。整本書，我認(rèn)為可以用四個(gè)詞來概括：苦難與奮斗，平凡與希望。書的字里行間充滿了濃濃的愛意：親情，友情，愛情。所以，平凡世界中的人，哪怕生活是苦難的，也會(huì)因?yàn)榍楦械淖虧?rùn)，滿懷希望，不懈奮斗。 在一個(gè)個(gè)性格鮮明的角色中，...
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我喜歡《西游記》。因?yàn)椤段饔斡洝防锏闹鹘菍O悟空從一個(gè)懵懵懂懂的石猴，變成了一個(gè)震懾四方的大妖怪。它從一個(gè)反抗天庭的斗士，變成了一個(gè)追求真理的行者。 我們能清楚地看到它成長(zhǎng)的歷程。我覺得它常常和自己說話。和它一樣，我覺得我也常常在心里說話。但唯一不同的是，它和自己說話。我是和它說話。 這篇小說...
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我養(yǎng)過蠶，因而見證了這小動(dòng)物的生命歷程。從像白芝麻一樣的卵，到螞蟻一般的蟻蠶，再長(zhǎng)成白白胖胖的幼蠶，接著吐絲結(jié)繭，最后蛹化成蠶蛾。在這個(gè)過程中，我覺得最有意思的就是吐絲結(jié)繭時(shí)的蠶了。 蠶吐絲結(jié)繭，一般是在孵化后一個(gè)月左右，長(zhǎng)到三齡以后。這時(shí)，有的蠶不吃桑葉了：原來嘴里一刻不停地啃著桑葉，現(xiàn)在忽然停止...
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青春的坐標(biāo)系上已悄然掠去了十四個(gè)長(zhǎng)度的韶華，歲月將我的記憶勾勒成成長(zhǎng)歷程的剪影，時(shí)間在師生之間定格。 俗話說學(xué)到老，活到老。天下之大，能為師者不計(jì)其數(shù)。但在學(xué)校之中，老師與學(xué)生之間的關(guān)系是微妙的。他們可以天天見面，是上下級(jí)關(guān)系，是長(zhǎng)輩與小輩，亦是朋友。 師生之間可以是玩笑與歡樂。還記得那年的...
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歲月流逝得迅速。不經(jīng)意間，我已經(jīng)是一個(gè)風(fēng)度翩翩。在這里十年的成長(zhǎng)歷程中，我和小伙伴們的約定可真多，可要講出我和明日的約定，如同夜空被星辰包圍著的月亮。只有一個(gè)，卻也是那般的難以忘懷…… 我自打記事簿起，好像對(duì)象棋就十分偏愛，爸爸媽媽是一對(duì)分外樂觀的爸爸媽媽，投我所好，給我報(bào)了個(gè)象棋興趣培訓(xùn)班。...
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8-14一周軍訓(xùn)的最后一天 天氣﹕晴有時(shí)多云 我離開生活三年的母校—英安中學(xué)，開始了人生又一新的歷程，步入了更加繁忙的高中生活。對(duì)于一個(gè)從一個(gè)學(xué)年幾十人的我到一個(gè)學(xué)年幾百人的變化，接受需要一個(gè)過程。原來我們一個(gè)班只有將近二十個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在一個(gè)班有四十四名同學(xué)。 同學(xué)們都按時(shí)到校，走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們大吃...
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如果將生活比作一支樂曲組成的樂章，那我更喜歡做它的編曲者和演奏者。我為自己和愛精心制作，并有自己獨(dú)特的風(fēng)格。 生活中的一段段歷程就像是不同的、完整的樂曲。每一首我都會(huì)嘗試新的前奏、高潮和結(jié)尾，或是將不同的部分組合在一起，體會(huì)全新的感覺。 就拿小學(xué)和初中來做比較。小學(xué)是以一個(gè)比較熱烈的開始為起...
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十代結(jié)弦，一生懸命。 ―――題記 《蒼炎》是日本花滑運(yùn)動(dòng)員羽生結(jié)弦所寫的一部個(gè)人自傳，敘述了他從四歲開始接觸滑冰到成長(zhǎng)為一代花滑名將的心路歷程，也向我們介紹了他的夢(mèng)想，他的成就，使我們認(rèn)識(shí)了羽生結(jié)弦。 羽生結(jié)弦兩歲時(shí)便患有哮喘，常常在訓(xùn)練場(chǎng)上突發(fā)，即使是這樣他也從來沒有因哮喘請(qǐng)假。年少的他...
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看完《平凡的世界》最后一頁，不禁有一種悵然若失的感覺，似乎不得不與書中的人物和他們真實(shí)的生活告別。 翻閱三部書，我似乎隨著書中一個(gè)個(gè)人物走過了十年的歷程，和他們同歡喜、共悲傷。他們?nèi)缤业呐笥眩窒裎业睦蠋煟屛腋械接H切，又教育著我成長(zhǎng)。然而，我只能和一個(gè)個(gè)“朋友”說再見了。 書中的故事平凡又深刻...
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母愛，是因了我們的母親不單單給了我們生命、在我們成長(zhǎng)歷程中給了我們無私的撫育與關(guān)愛，更重要的是母親的愛是不圖回報(bào)的，這種本能的母愛，不求索取地在母親有生之年，具體到一次次教誨，一頓頓美餐，一件件新衣，一目目鼓勵(lì)的眼神，甚或是一頓頓皮肉的教訓(xùn)……陽光般溫暖著感知的兒女們! 我想把最實(shí)在的祝福,以最實(shí)在的...
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孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長(zhǎng)的困惑。 大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長(zhǎng)大，但只是愿望;唯一能作為比對(duì)成長(zhǎng)的參考就是大人自己的成長(zhǎng)歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過來的，所以，面對(duì)成長(zhǎng)，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。...
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行走在人生的征途， 多少次迷惘 多少次感慨， 我們?cè)诓煌５亍 ∨Γ瑠^斗，追求， 只為絕無僅有的生命歷程。 行走在時(shí)光的回廊， 多少次駐足 多少次回望， 人無完人 但我必須成功 只為內(nèi)心深處的理想。 是否找個(gè)理由隨波逐流 還是勇敢前行放棄所有。 青春的宣言讓我決不妥協(xié)。...
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成長(zhǎng)的道路上，少不了荊棘、曲折和坎坷，在我的成長(zhǎng)歷程中，時(shí)時(shí)陪伴著我、支持我的人，是我的媽媽。一路有你，分擔(dān)我的甜苦和喜憂，你是我人生路上的指明燈，是細(xì)心呵護(hù)我的天使，是永遠(yuǎn)保護(hù)我的守護(hù)神一路有你，我的生活變得五彩繽紛、有滋有味。 “媽媽”，是我咿呀學(xué)語時(shí)蹦出的第一個(gè)詞。在我的記憶中，小時(shí)候，你的大...
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敬愛的海倫?凱勒： 您好!雖然我明知您是收不到這封信的，但我還是情不自禁地拿起了筆，向您訴說我內(nèi)心滿滿的敬佩之情。 翻閱您的自傳――《假如給我三天光明》，終于有機(jī)會(huì)讓我了解您的坎坷一生及心路歷程。盡管命運(yùn)之神奪走了您的視力和聽力，讓您一生只擁有十九個(gè)月的光明與聲音，但您用您那堅(jiān)韌不拔的意志力擺...
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一張舊搖椅，搖過數(shù)十載風(fēng)雨人生。一把破蒲扇，揮寫幾代人滄桑歷程。 忘不了那個(gè)夏天，炎熱到窒息，但唯獨(dú)天井里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幽靜中滲透出幾縷細(xì)膩的陽光整齊的斜射在那塊古老的青石板上。搖椅一直的在那里不停的搖晃，從未停歇過一刻，蒲扇與它形影不離也從未靜止過一秒。至少，在我腦海里是這樣。還是那個(gè)清晰的背...
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有人說，文章是寫給別人看的，但我從沒這樣想過，我不愿意為了某種目的去寫作，正像我不愿受束縛的性格，在十幾年的成長(zhǎng)歷程中，我深深的感受到了自由對(duì)我的重要。 桌上的小提琴已經(jīng)落了厚厚的一層灰，我不愿再去觸碰它，因?yàn)樗鼜棽怀鑫覂?nèi)心的旋律，電子琴上的遮布已經(jīng)好久沒有拿開，因?yàn)樗荒茏C明我的空虛。......
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腦海，閃動(dòng)的、跳躍的是一種獨(dú)特的瞬間。
走過的人生歷程雖然“單薄”，但也留下了紛繁的記憶和思索。面對(duì)鏡子，我依然是我，木納的我有點(diǎn)癡呆地望著自己憂郁的眼睛，忽然，就在瞬間，眼里泛起濕潤(rùn)的光芒，閃爍的淚水或許五味俱有吧，但我沒想著去品試它。
思緒拉得有點(diǎn)沉重似漫長(zhǎng)，失落的歲月、孤獨(dú)的......
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很多時(shí)候都以為，自己可以很堅(jiān)強(qiáng)，可以不流淚，可以，很坦然的面對(duì)一切一切的挫折。可現(xiàn)在才明白，自己并沒有想像中那樣堅(jiān)強(qiáng)，不獨(dú)立，習(xí)慣于依賴。
成績(jī)不好而被媽媽罵的時(shí)候，忽然就有一種無家可歸的感覺。很強(qiáng)烈，因?yàn)楹茉缫郧埃乙寻涯莻€(gè)自己遺棄在風(fēng)里。現(xiàn)在的我不是真的我，我只是一個(gè)流浪在外的靈魂......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 我有幸，從圖書館借得一線裝版《聞一多評(píng)傳》，此書為劉-著于上世紀(jì)八十年代，同許多八十年代的文藝經(jīng)典之作一樣，八三年七月印刷第一版，而我所讀之書恰為八三年諸多印刷本之一。藏至今，你邁過近三十個(gè)年頭的風(fēng)雨歷程，經(jīng)多人借閱，流傳于眾人之手，我拿到此書時(shí)，它已破舊不堪，灰......
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卸下了，卸下了，沉重的包袱終于有點(diǎn)脫離了寬松的肩膀，但是，風(fēng)險(xiǎn)始終離不開人。沉重的打擊總是形影不離地?fù)魤褐耍瑢?duì)于精神上的打擊又有多少人沒有嘗試過呢？
迎頭的一棒，怎不叫人痛苦呢？是的，痛苦悲傷在所難免，一個(gè)人如果總活在快樂的跡象中是不大可能的，總生活在痛苦、悲傷之中也是不大可能的，但......
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毛毛蟲爬在時(shí)間的洗禮下，終究振翅高飛，一覽大地的風(fēng)采。
碾車滾滾，越下的心路歷程，已從小心駐步高中。感慨間不想因此有太多的抱怨、太多的失落、太多的悔恨，不必說太多的再見，一言的揮手別離能解決什么？
與春天說再見，何時(shí)能見到鳥語花香，春暖花開的美景；與夏天說再見，哪一天能在陽光下快樂......
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“老”是一種境界，更是藝一種藝術(shù)。“老”是歲月無情地雕刻出來的一件藝術(shù)品。青春易逝，這是我們?nèi)祟悢[脫不了的，永恒不變的法則，我們由何必去強(qiáng)求，去改變呢？
樹木的生命歷程中，伴隨著多少的日曬雨淋，渡過了多少的春夏秋冬，記錄了多少朝代的盛衰，但是它依舊挺著傷痕累累的軀干在大地上屹立著，為......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 走過了艱苦的初三歷程
幾經(jīng)心志摧殘
幾經(jīng)感情蕰釀
同桌的你
近況又將如何？
一次偶然機(jī)偶
讓我們走到一起
從此友情開始開華
靦腆的你，尷尬的我
不知言歸何方
同桌的你
被老師委派班長(zhǎng)一職
從此
你便如閃耀的明星般
......
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隨著我們成長(zhǎng)的腳步，我們?cè)谌松局辛粝铝艘恍行械淖阚E，這些腳印記錄了我們的歡樂、我們的痛苦、我們的奮斗歷程……這些腳印，當(dāng)我們以后回首往事，會(huì)百種滋味涌上心頭。因?yàn)槊恳粋€(gè)都有著一個(gè)難忘的故事。那么我們?cè)摓樽约毫粝乱恍┰鯓拥哪_印，才會(huì)使自己的人生更精彩，更無憾呢？《小故事大道理》中的《腳印》......
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敬愛的海倫?凱勒： 您好!雖然我明知您是收不到這封信的，但我還是情不自禁地拿起了筆，向您訴說我內(nèi)心滿滿的敬佩之情。 翻閱您的自傳——《假如給我三天光明》，終于有機(jī)會(huì)讓我了解您的坎坷一生及心路歷程。盡管命運(yùn)之神奪走了您的視力和聽力，讓您一生只擁有十九個(gè)月的光明與聲音，但您用您那堅(jiān)韌不拔的......
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相信每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過失敗，因?yàn)槭∈敲總€(gè)人所必須經(jīng)歷的。既然它是我們?nèi)松?strong>歷程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對(duì)失敗與困境。其實(shí)，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)?jīng)付出努力的成果;另一方面，它又展示新的一頁，有待我們用自己喜歡的顏......
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人生之初，猶如一朵花苞，我們?cè)谏?strong>歷程中不斷汲取養(yǎng)分，等待花季的到來，然后綻放。而自信，是那溫暖的陽光，它不可或缺，同時(shí)堅(jiān)定著我們心中的意志，一起迎接花開。偉大的科學(xué)家愛因斯坦在發(fā)現(xiàn)了“相對(duì)論”后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂的名流，對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁。可是愛因......
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有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。 爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬......
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歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷過許多驚濤駭浪，每個(gè)人心中總有一些無法抹去的傷痕。刻意的去忘記，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無能為力，一味的掙扎，換來的卻是沾滿鮮血的傷口。
每天的忙碌，總以為已將一切淡忘，忘記了憂傷，忘記了眼淚的滋味。可當(dāng)黃昏再次來臨，我又想起了你，一個(gè)......
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生命的歷程，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河。它們交相輝映，燦爛過了就黯淡下來。但是一些事情像太陽一般，永恒地留在記憶中。 那天的事，似乎已過去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。 天青色，正煙雨，我與朋友結(jié)伴......
