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一個烈日炎炎的下午，電風扇呼呼作響，幾道數學題難住了我，我有些煩躁不安，恨不得把本子撕了燒掉。哎!不做了，看會兒書休息一下吧!隨手翻開一本《意林》，幾個大字映入眼簾“你給生活微笑，生活才能給你風景”，嘴里念著這句話，我的心境倏地平靜了許多。 看完幾篇文章，拉開窗簾，呼吸著新鮮的空氣，太陽微笑著俯...
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書房里有一支鋼筆和一本筆記本，而本子看不起鋼筆，常常奚落它。 美麗而整的潔本子對普普通通的鋼筆傲慢地說：“你看我多么整潔、干凈，你呢?多么普通，一點兒也不好看。”鋼筆謙虛地說：“你那上面的優美文字和豐富多彩的內容不都是我增添上去的嗎?再說，我們生來就是寫和看的，并不是來互相嘲笑的。”本子不屑一顧地說：...
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我以前同學徐毅鴻，是我們班公認的小書癡。 現在這個班級，他是一位發薄員，每次發本子的時候，我都沒有看見他的身影，每次都沉迷在書的世界，同學去叫他時，他才戀戀不舍地離開屬的世界。為了看書，他的眼睛已經有三百多度了，他沒及下課都會看書，有時做完作業，她都會問老師：“可以看書嗎，可以看書嗎？”吧班級...
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“姐姐，你的書可以整理一下了！”弟弟靠在書架上。“沒看見我在忙嗎，等會再說吧！”我說了這樣一句話把弟弟給打發了。“那你隨便吧，我是把話帶到了，弄不弄是你的事。”他丟下這句話便離開了。 他離開后，我看向書架。上面堆滿了書籍，明顯可以看到書上有許多灰塵，是要整理一下了。我從書架上拿下一本又一本書籍...
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有一回我在寫作業，爸爸走了過來說：“寫完作業了沒有？”，我說：“寫完了。”爸爸：“真的嗎？”我說：“真的。” 一天過去了，李嬙正收本子，李嬙沒有看，就把本子交給了中隊長，中隊長給了老師，老師一看我的作業沒有寫完，老師就往本上寫，為什么沒有寫完作業？老師給了中隊長發本子，我的本子下來了，我打開本...
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這節是自習課。沒有了老師的監督，本應熱鬧非凡的教室卻沒有象往日那樣鬧哄哄的，入耳的，只有筆尖在本子上摩擦的沙沙聲，還有嘩嘩的翻書聲。這節課既沒有進行測試，也沒有成堆的作業需要我們解決。是啊，因為快要期考了，大家也變得自覺了，連平時最坐不住的小B也安安靜靜地坐在位置上看書。教室里安靜得讓我不自在。...
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打開日記本，滿滿的一本子，字字句句，心心念念，都是關于那個人的，初相見的悸動，苦澀的暗戀，愛而不得的自卑，甚至某一次相見的臉紅問候，點點滴滴，日日夜夜，誰的青春不瘋狂？自己忍不住感嘆。 只是，如今，多年已過，再也沒有見過面，甚至就連夢里都不曾出現過。有的時候也會恍惚，自己的人生中，究竟有沒有出...
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穿過記憶的長河，我只想找尋記憶中最珍貴的那本繪畫本。 記得一次上學，我將上課鈴誤認為是下課鈴響，于是在本子上亂涂亂畫，不一會兒，一張空白的紙上就被我畫滿了。糟糕的是，我畫著畫著把本子弄出了一個大洞。我心里一陣慌，因為這是姐姐最喜歡的畫畫本，是早上我躡手躡腳、小心翼翼從姐姐床頭拿的。回家后怎么跟姐姐交...
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“嚴”老師不姓“嚴”，而姓“劉”，她的嚴厲在班上可是無人不知、無人不曉，因此我們背地里總愛喊她“嚴”老師。 劉老師個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，短短的頭發整齊地束在腦后，走路時不停地晃動著，仿佛想讓更多的人了解她，平時的劉老師總是板著臉，不茍言笑。 記得有一次午休，......
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我以前同學徐毅鴻，是我們班公認的小書癡。 現在這個班級，他是一位發薄員，每次發本子的時候，我都沒有看見他的身影，每次都沉迷在書的世界，同學去叫他時，他才戀戀不舍地離開屬的世界。為了看書，他的眼睛已經有三百多度了，他沒及下課都會看書，有時做完作業，她都會問老師：“可以看書嗎，可以看書嗎？”......
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又是一個風和日麗的下午，無聊之余，用筆在本子上寫著10，20，30……心中不禁感嘆寫的真快啊！是的，真快啊！時針在鐘表上不一會兒又轉動了一圈，日歷不一會兒又翻開了新的一章，衣柜里不一會兒又增添了一件棉襖。時光老人走的可真快啊！心中不禁有一種著急與憤怒！人過了三十就踏入了中年，一周過了星期三就快......
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玩了一天，終于等到了晚自修。一大堆作業我準備今晚快速解決，首先搞定作文。
看到這作文題目，我便抬頭看，隔著眼鏡片我看到紀檢的眼睛像紅外線探測器一樣掃視全班，然后不知看到了誰在搞怪，先奸笑一聲，然后打開本子，用那考試必備的黑色中性筆登名。頓時，好像全班都注意到了紀檢這一舉動，都不約而同地......
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“嚴”老師不姓“嚴”，而姓“劉”，她的嚴厲在班上可是無人不知、無人不曉，因此我們背地里總愛喊她“嚴”老師。 劉老師個頭不高，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，短短的頭發整齊地束在腦后，走路時不停地晃動著，仿佛想讓更多的人了解她，平時的劉老師總是板著臉，不茍言笑。 記得有一次午休，......
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我是一張紙。曾經的我，住在一片綠樹成蔭，枝繁葉茂的樹林里。可是天有不測風云，這一天，一群人類闖了進來，他們貪婪的望著我和朋友們，拿起鋸子，對準我的腰，直砍來。啊，好疼，我發出痛苦的嘶鳴聲，我的頭發紛紛滑落，只聽“咔嚓”一聲，我倒在地上，我旁邊的朋友也都一一倒下，接著我被抬起，放在了貨車上…......
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XX年8月24日星期日晴 報名 今天是開學的日子。 天一亮，我就拉著媽媽的手，來到學校報名。 啊！學校里來報名的小朋友可真多呀。 “報告！” “請進。” “老師好！”我行了一個隊禮。 “楊淇好，過來報名吧。” 老師給我發了新書和本子，說：“回家以后要包書皮。明天早晨7：0......
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翻開姐姐的本子，單純的軌跡開始蔓延。茫茫一片，我只看到它留下的或深或淺的的輾痕，深深淺淺地呼喚著我的回憶，附和著悠悠的哼唱：
四歲時，弟弟拖著長長的鼻涕將家里的抽屜一個個拉開，又一個個合上，如此反復，自得其樂。
六歲時，弟弟和我一起上學，比賽誰先跑到學校，我跑得飛快，以為將弟弟甩了......
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煙火
除夕之夜，被炮竹聲驚醒。拉開窗簾，寂靜而廣闊的夜空上，兀自多了一些煙花點綴。我不明白：煙花奮不顧身地竄向高空是為了什么？后來懂了，是為了生命的尊嚴與絢麗。在它的一生中，沉默的時間太久，才會在僅有的一次機會面前，不遺余力的釋放光彩。
畢業照
經常會遇到這樣一些事情，在給別人......
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專稿未經允許不得轉載 昨天是中秋節，我過的很快樂，我上午和媽媽去門市買本子，然后在門市上寫作業，寫完生字以后，我就去玩了。中午我和媽媽還有爺爺一起回家，爺爺是騎著電動車走了，而我和媽媽呢？我們是坐四個轱轆的車子走的（汽車），還沒到家，我的肚子就在咕嚕嚕~咕嚕嚕，馬上就要到家了，我坐電梯的時候......
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也許我真的是個屬于傷感的人吧，總會提筆肆意的飛灑心中的無盡荒蕪與幸福、參雜幾許會惹人厭煩的憂傷，以致于我只愿把自己，真實的自己紀錄在真實的屬于我的本子上，我的世界里，有朋友總是說我那么喜歡文字，為何沒寫出來，其實寫下去，自己很茫然。有些東西只愿意屬于自己，因為有些悲傷只屬于自己的&hell......
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學習是一件有意義的事情，學海無涯，我們應當盡力遨游，努力拼搏，付出越多，收獲就越多。無論何時何地，只需要一支筆，一個本子，一本書，再帶上一顆求知的心，不管在什么樣的情況下，都影響不了我們對學習的熱愛。 學習不只是我們隨口一說的承諾，轉眼間便如云霧般飄散了，它不是一句口號，而是一種責任，它......
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06/9/7星期四灰色
雨天坐在車上又開始沉默，已顧不上身邊X的感覺。到了書店，牛仔褲濕了一大截。參考書花了大筆錢。看到一本從未見到過的漂亮本子，竟會買下來寫廢話，不可思議。
天空很大很灰，看不清楚；本子上的果子與飛鳥像畫筆畫的，很漂亮。
10：57PM。
耀眼的白熾臺燈下......
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大家一定見過清潔工，可是有一個清潔工卻與眾不同。他沒有工資，沒有工作，只有年過古稀的身體，一個安全頭盔，一本小本子，一部手機，一把小鏟子就在溫州開工起來。在溫州，可能會遇見他，但只要記住，如果見到一個人在路邊不停地刮著小廣告的就一定是他了。 有一次記者來采訪他，對他為什么帶著頭盔而非常感......
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“媽媽，我上次沒用完的折紙放到哪里去了?”我想玩折紙，在自己房間找了一圈也沒找到，只好問媽媽，“自己收的東西自己找，不要每次老是問我。”媽媽又開始訓我了，唉，誰讓我老是丟三落四呢，今天找不著剪刀、橡皮，明天又找不到本子、筆芯……要是我能發明一個超級隱形眼鏡，幫助我快速記憶并找到我想要的東西就好......
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我的筆記本用完了，就向媽媽要了10元錢去新安路的豐百文具店買本子。 剛進門我便向阿姨問好“阿姨您好，請問筆記本放在哪兒。”阿姨滿面紅光地對我說“小朋友請跟我來。”我大步跟著阿姨往前走心里別提多高興了。 “哇”我的嘴連連發出驚嘆聲，這里的本子各式各樣，東西琳瑯滿目，有密碼本還有散發出香味......
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“三、二、一，比賽開始!”老師一聲令下，給我們當起了裁判。老師從班上點了六名同學來玩“平衡大師”的游戲，其中就有我。游戲規則是六個人站一排，把本子頂在頭上，老師說做什么動作，我們就做什么動作，并且本子還不能掉。比賽開始了，老師說轉一圈，我的腳慢慢地挪動，身體也跟著轉動。我特別緊張，就怕本子掉下......
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我新換同桌了，她是一個臉圓圓，肥嘟嘟，很可愛的蘿莉。
可是我挨著她坐的第一天就發火了。因為我的東西掉了，當然，不是因為她。所以我也沒有對她發火，只是不停的摔本子，摔書。這可把她嚇到了。哈哈，現在想想她當時定格在“海綿寶寶”的表情，我都還想笑。不過她并沒有因為我......
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心理學家李松蔚說:"當你心里想著要趕快做這件事的時候,你的心就已經不在這件事上了.因為你只想著完成它,便永遠無法專注于這件事情本身。"——題記 可擦筆一次又一次擦掉本子上的文字，看著毫無亮點的描寫和空洞的故事，感覺無比得難受與恐慌。發布的二十幾篇文章都是以前的，借此活動才有機會......
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下午的第六節課，我們都在寫拼音生字抄寫本。我也認認真真在寫。寫好以后，我拿上去給老師改。看著老師在小朋友作業本上畫下一個個五角星，我心里有點緊張：我多么盼望老師也能給我一個呀！終于改完了，我看見葉老師在我的本子上打了5個五角星，我心里美滋滋的。...
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站在鏡前，我看到時光倒轉，凝聚起剛上初中的我……
好朋友都沒在一個班，上學、放學都覺得孤零零。此時，我就喜歡抓著一支筆在本子上寫著。沒有絲毫顧忌，因為這是只有自己可以看到，完全可以宣泄情感的地方，不需要華麗的辭藻來裝飾，也不需要用胡編亂造的故事來填塞，更不需要用詞句――只因那符合老師的......
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獎品是什么?獎品難道只是一支筆，一個本子，一個玩具嗎?如果你這么想那就錯了。獎品可以是任何東西。獎品既可以是物質的，也可以是非物質的。我有一個特別的“獎品”，它讓我感受到了如春風般的美好。我天性膽小，害怕與陌生人交往。與家人分別久了，有時甚至回家也會感到陌生。進入初中后，爸爸想讓我自信、大方些......
