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人從生下來(lái)起，就要面對(duì)死亡。生的快樂(lè)令人神往，死的痛苦使人恐懼。可是，有人堅(jiān)強(qiáng)地生，有人毅然地死。穿越千年的光陰，撫摸那一帙風(fēng)干的青史，歷史人物的擇生與向死不禁讓人思考：生死之間，什么才是最核心的所在？
歷史不會(huì)忘記，汨羅江邊詩(shī)人偉大的身影義無(wú)反顧的一躍，從此定格成一幀永恒的風(fēng)景。屈原......
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時(shí)間除了使人忘記愛(ài)情之外，還使人忘記夢(mèng)想、原則和朋友。
一個(gè)事業(yè)成功、頭腦精明的大商家大概忘記了他年少時(shí)候本來(lái)是夢(mèng)想成為一位小提琴家的。他現(xiàn)在只會(huì)計(jì)算每天能賺多少錢(qián)。
一個(gè)每天營(yíng)營(yíng)役役的男人也許已經(jīng)忘記了他曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。他現(xiàn)在連上樓梯都喘氣，他每個(gè)星期的活動(dòng)是看賽馬。......
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俗話說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步。”不知此話的開(kāi)拓者所指的謙虛是否應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭止去表現(xiàn)自己。我想，應(yīng)該不是，他們的眼光沒(méi)有如此地低俗。
從古至今，世人絕多都被字典里所解釋地‘謙虛’所誤導(dǎo)，也可以說(shuō)是看者誤導(dǎo)自己。因?yàn)樗麄円仓荒苡脺\薄地目光去看那表層的虛意，卻也不肯花功夫......
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士季說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”。犯了錯(cuò)不要緊，重要的是能認(rèn)識(shí)自已的錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這樣，才能使人進(jìn)步，使人類(lèi)進(jìn)步。所以，我們要知錯(cuò)能改。
知錯(cuò)能改是一種品德。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的小錯(cuò)誤可能會(huì)影響自已的前途，比如有二個(gè)剛畢業(yè)參加工作的大學(xué)生在單位食堂吃飯時(shí)，嫌飯菜......
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現(xiàn)實(shí)生活中的人們都會(huì)喜歡美好、漂亮的人或事，因?yàn)樗蛩ㄋ┠軌蚪o人留下美好的印象，使人心情舒暢。
所以，我認(rèn)為，人們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該把它視為一出美好的現(xiàn)象。
綠色是大自然中一種美麗的色彩，綠色能使人心情放松，不至使人感到緊張或慌忙。很多心理輔助資料都說(shuō)到：當(dāng)一個(gè)人處于緊張或......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
堅(jiān)持自己的選擇本身是一種值得贊賞的執(zhí)著的勇氣，它是使人通往目標(biāo)不懈的動(dòng)力。但倘使一個(gè)人選擇堅(jiān)持的方向或方法錯(cuò)誤，那這種執(zhí)著便成了愚昧的“執(zhí)迷不悟”，其結(jié)果是使人的付出“事倍功半”，甚至因此誤入歧途。
所以，堅(jiān)持......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 夏不是只有炙熱，它還有它的草綠花紅；冬不是只有刺骨的寒冷，它還有它的瓊枝玉葉。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟總能讓人流連忘返；冬天千里冰封，萬(wàn)里雪飄，湖面溜冰一樣使人心曠神怡。不只是季節(jié)，還有人，動(dòng)物，甚至一個(gè)字，他們都有各自不同的幾面。我們不能只去看他的一面，......
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大地震曾經(jīng)使唐山人得到了全國(guó)人民的關(guān)愛(ài)，馮小剛將使唐山人得到全國(guó)人民的尊重！
一部史詩(shī)般的電影，一部反映人間大愛(ài)的電影，一部能使全場(chǎng)潸然淚下的電影。我不得不佩服馮導(dǎo)，他是一個(gè)不僅僅可以讓觀眾捧腹大笑的導(dǎo)演，還是一個(gè)可以讓觀眾泣不成聲的導(dǎo)演。《唐山大地震》挑戰(zhàn)你的淚腺！
劇中不......
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有人說(shuō)回憶永遠(yuǎn)是惆悵的，不愉快的使人覺(jué)得可惜已經(jīng)完了，不愉快的想起來(lái)還是傷心。
不喜歡回憶，就如那些塵封的日記本，從未在哪天慎重的翻起過(guò)。原本以為匆促的記下生命中只出現(xiàn)一次的東西，可為日后存多一點(diǎn)可值得回想的，免得年老時(shí)感嘆了去的人生還只是一片空白。什么都沒(méi)留下，所以什么都記不起。
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浙江考生
生活是有顏色的。“生無(wú)所息”是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；“生有所息”是沁人心智的藍(lán)，使人閑適安恬。
“有鳥(niǎo)之于南方之埠，不飛不鳴，是何鳥(niǎo)也？”“是鳥(niǎo)雖不飛，飛將沖天，雖無(wú)鳴，鳴將駭人。”成公賈與荊莊王之間那無(wú)心的對(duì)話......
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趁著天還沒(méi)亮，好好把你回想一遍。
——題記
據(jù)說(shuō)：回憶常使人產(chǎn)生欣賞之情。在當(dāng)時(shí)并不美好的變?yōu)槊篮茫⒉豢蓯?ài)的變?yōu)橹档昧魬伲鄲篮统鸷抟沧優(yōu)榈弧? 他呢，是我的小學(xué)同桌。在別人眼內(nèi)，他是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，偶爾會(huì)使小壞蛋般的手腕來(lái)捉弄人的孩子，總體上是個(gè)可愛(ài)的小家伙。可能，距離近了就破......
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何為辨？
“辨”如快馬利刀，令人茅塞頓開(kāi)；“辨”如指南針，使人步步夯實(shí)；“辨”如鏜亮光鏡，讓人慧眼隨身。“辨”字看似復(fù)雜，唯一“立刀”矗立于中央，冷光一閃，刃面上一切透徹分明。明辨之，明辨之，辨如明刃。
辨需時(shí)
任何劍槍銳......
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想采擷一縷月光，編織你舞動(dòng)的裙角；想挽留一抹斜陽(yáng)，定格你醉人的微笑；想收集一捧星光點(diǎn)綴你的發(fā)梢。
——題記
秋天的夜微微滲透著幾絲涼意，清涼的感覺(jué)沁透心脾，使人感到清新。這時(shí)，捧著李清照的詞，月下獨(dú)賞。清渾的月把窗外的一切都詩(shī)化，我觸摸到了李清照的心跳，她也......
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人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。 痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛......
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人心是剛與柔的統(tǒng)一體，堅(jiān)硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角，保存鮮明的個(gè)性，堅(jiān)持內(nèi)心的準(zhǔn)則，又得以體味世間的溫情，維持人性的溫度，感知世事的溫暖。只有剛?cè)嵯酀?jì)，均衡統(tǒng)一的健全人格才得以成就和諧的自我。
太過(guò)強(qiáng)硬的人往往過(guò)分在意自我意志的實(shí)現(xiàn)，過(guò)分恪守自我的準(zhǔn)則。性格中不摻柔軟的......
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我想，從古至今，人們追求的“大同盛世”并不是真的萬(wàn)事萬(wàn)物皆“同”，而是和而不同。當(dāng)每個(gè)人懷揣著不同的思想相遇，也許會(huì)釀就曠世奇聞，但如果多姿多彩的世界變成了使人通古曉今的一塊芯片，人人都擁有相同的思維，這將是一件多么可怕的事情。那些試圖將人們思想捆縛在一條繩索上的歷史王朝不是導(dǎo)致民不聊生，以革......
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生活是有顏色的。“生無(wú)所息”是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；“生有所息”是沁人心智的藍(lán)，使人閑適安恬。“有鳥(niǎo)之于南方之埠，不飛不鳴，是何鳥(niǎo)也？”“是鳥(niǎo)雖不飛，飛將沖天，雖無(wú)鳴，鳴將駭人。”成公賈與荊莊王之間那無(wú)心的對(duì)話，道出了“生有所息”的真諦。“一鳴驚人”這一典故，用不爭(zhēng)的事實(shí)告訴了人們，只有......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 初冬的夢(mèng)園，那一朵朵粉紅的杜鵑花，一朵朵雪白的百合花開(kāi)始掉落到地上，盡管這里仍有一縷陽(yáng)光，但是，北國(guó)的嚴(yán)寒，一陣一陣奔襲過(guò)來(lái)，使人隱約地看到，今年夢(mèng)園的冬天，寒氣更加逼人……
夢(mèng)園，人們稱(chēng)為四季如春的地方。可是，隨著初冬越來(lái)越早，寒氣越來(lái)......
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E度網(wǎng)專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 問(wèn)世間情為何物？直教人以生死相許。
緣為何？分為何？緣分又為何？我的心中一片迷茫，困惑而不得其解。無(wú)奈，心中傷悲之意卷卷襲來(lái)。不懂一個(gè)“情”字，為何會(huì)困住諸多世人，使人迷茫，使人憂傷。愛(ài)情、友情、親情，到底是什么？我欲去追尋。
有人......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 署假即將來(lái)臨，這使人產(chǎn)生了許多暇想。記得上次寒假，放假參加補(bǔ)習(xí)，結(jié)束后已到年底，在回家的途中就遇到許多往日的朋友，他們打工在外，兩年不見(jiàn)，幾乎讓人認(rèn)不出來(lái)了，他們給我講了在外的情況。由于受現(xiàn)代文化和社會(huì)、生活環(huán)境的影響，看來(lái)在外打工也不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，正如路遙所說(shuō)......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
提起戰(zhàn)爭(zhēng)，人們總會(huì)把它和眼淚、犧牲聯(lián)系在一起，戰(zhàn)爭(zhēng)使人想起太多痛苦的東西。雖然曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月已離我們遠(yuǎn)去，但那戰(zhàn)爭(zhēng)的證據(jù)是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，就像這一幅幅照片一樣，它見(jiàn)證了那段悲慘的歷史。
在我的記憶里，最讓我感觸深刻的就是那個(gè)小男孩孤獨(dú)地在火車(chē)站流淚的圖片。那是19......
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專(zhuān)稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 縱觀世間，親情之重，無(wú)可置疑。
提起情，唯愛(ài)情最使人心曠神怡，唯友情最使人精神飽滿，唯親情最真誠(chéng)，乃情之本。
親情在自然界中隨處可見(jiàn)，如燕子細(xì)心呵護(hù)幼燕，期待著幼燕能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大；猴子是自然界中和人最相似的一類(lèi)種群，當(dāng)大猴子走動(dòng)時(shí)，在哪寬敞的肚皮之下，時(shí)常帶著小猴......
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信念，使人能夠變得堅(jiān)強(qiáng)；信念，是一個(gè)人必不可缺少的品質(zhì)；信念，會(huì)在不同的情境給我們強(qiáng)大的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，他需要一種勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)信念；當(dāng)一個(gè)人做奧數(shù)競(jìng)賽題目時(shí)，他需要一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、攻克難題的信念，內(nèi)心深處告誡自己一定可以解決；當(dāng)一個(gè)人遇到不良誘惑時(shí)，他應(yīng)當(dāng)有一種對(duì)不良誘惑進(jìn)行......
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“熱啊……熱啊……”“媽媽救我！”火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地照在樹(shù)梢、大地，還有我的身上。蟬兒不停叫喊，使人心煩意亂。遠(yuǎn)處小鋪里西瓜在冰涼的井水里盡情泡澡，享受著它頭頂“嗚嗚”轉(zhuǎn)動(dòng)的落滿了灰的小風(fēng)扇，從鞋里也能感受到大地的滾燙與燥熱，當(dāng)然，我也不例外，壓在身上的小背包也顯得格外的重。我咬著牙關(guān)，想......
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夜，涼得透徹，正如那無(wú)底的深淵，使人一望便徹底迷失其中，無(wú)法逃脫，漸漸消失，消散在那無(wú)比的黑暗中。 又是一次月考，考前同學(xué)們的提前祝賀，相互奉承使我有些飄飄然，而現(xiàn)在，那刺眼的分?jǐn)?shù)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我，我失敗了。像是身處一遭深不見(jiàn)底的死水中，逐漸地下沉，寒冷刺骨的湖水與壓抑的黑暗籠罩著我，......
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有時(shí)候人生就如同爬山一樣，現(xiàn)在的我雖然還未登上頂峰，但已身處半山腰的我已經(jīng)離頂峰越來(lái)越近，在人生的攀登過(guò)程中有些累了，便小歇一下。回望自己走過(guò)的路，看山下繁花似錦，望天上云卷云舒，只是偶有一處云霧蒙蒙，使人心中驚悚又膽寒，細(xì)看那云霧朦朧混沌里帶有傷感，帶有無(wú)奈，那便是我心中的一個(gè)遺憾，遺憾......
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那么，幸福是什么?這個(gè)概念有點(diǎn)龐大，有點(diǎn)抽象。詞典上的解釋?zhuān)盒腋！?strong>使人情緒舒暢的境遇和生活。 那么，為什么幸福還會(huì)有顏色呢，還那么明確地列出是七種顏色?因?yàn)檫@個(gè)七啊，神秘又空靈，還常泛指證明“多”的意思。是啊，這難道不也是對(duì)幸福作出的一種解釋么?神秘而又空靈的幸福啊，以各種形式存在這個(gè)......
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1、愛(ài)國(guó)主義和其它道德感情與信念一樣，使人趨于高尚。——?jiǎng)P洛夫 2、我懷著比對(duì)我自己的生命更大的尊敬神圣和嚴(yán)肅，去愛(ài)國(guó)家的利益。——莎士比亞 3、中夜四五嘆，常為大國(guó)憂。——李白 4、每個(gè)人應(yīng)該遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存放在群體的生存里。——巴金 5......
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1、讀書(shū)要玩味。--（宋）程顥 2、為樂(lè)趣而讀書(shū)。--毛姆 3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。--徐特立 4、讀書(shū)百遍義自見(jiàn)。--（南朝）裴松之 5、好讀書(shū),不求甚解。--陶淵明 6、讀書(shū)使人心明眼亮。--伏爾泰 7、勞于讀書(shū)，逸于作文。--（元）程端禮 8、財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。--（南北朝......
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一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著自己，因?yàn)橛辛烁淖儯松艜?huì)精彩。有時(shí)，不經(jīng)意間看到的一個(gè)場(chǎng)景就能使人一念之間走出陰霾。 以前，我遇到困難總想放棄，但是那次經(jīng)歷徹底改變了我。 記得一年冬天，我和媽媽去登山。我來(lái)到山腳下，抬頭向上望去，山上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，陡峭的巖石上還覆蓋著一層白雪。 ......
