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“用殘缺創(chuàng)造美麗”，這是一段令我揮之不去的話文字，它源自一位殘疾女青年得人生格言。 她曾是一名年輕美麗的舞蹈演員，在一次車禍中永遠(yuǎn)失去了右臂，但在母愛的鼓勵下重拾自信，微笑面對人生。 她想當(dāng)一名奧運(yùn)火炬手，所以她出現(xiàn)在電視熒屏上。開場便是一段灑滿淚水與辛酸的舞蹈。但常人跳出的優(yōu)美的舞姿，此時...
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假如我有一雙魔法的翅膀，我會飛到眾多的殘疾人家，用我的翅膀，點(diǎn)亮他們失明的眼睛，讓他們能夠快樂的生活;假如我有一雙魔法的翅膀，我用我魔法的翅膀，矯正他們畸形的臂膀和一雙靈巧的雙手，讓他們享受自力更生的喜悅;假如我有一雙魔法的翅膀，我要用我的魔法的翅膀，修復(fù)那些受傷的雙腿，讓他們強(qiáng)壯的扛起家庭的重?fù)?dān)...
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我想每個人都有自己敬佩的人，可能是不畏寒暑，默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的殘疾人士……但是你知道嗎？我最敬佩的人就是——嘔心瀝血，廢寢忘食，不辭辛勞的聶老師。 可敬的聶老師，直到現(xiàn)在，從一年級到四年級教了我四年語文，當(dāng)了我四年的班主任。可敬的聶老師，年過半百，頭發(fā)花白、由于操...
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還是在初春時節(jié)，筆者路過英雄山花鳥市場時，看中了一對紅色的珍珠魚，一問價格才25元，便興沖沖地將它們買回家觀賞。 但是，“天有不測風(fēng)云”，飼養(yǎng)著珍珠魚的那只玻璃魚缸突然裂開，一條小魚差點(diǎn)晾成魚干；另一條摔到地上，肚皮上積了一塊淤血受了“內(nèi)傷”，再將這條魚放入水中，它已失去平衡，只能側(cè)身浮在水里—...
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假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧困的人們畫許多書，使他們學(xué)會知識，養(yǎng)好自己；還有許多的錢，為了使他們富裕起來；還有漂亮的房子，讓他們有地方住。 假如我有一枝馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫他們所需要的健康的身體，讓他們跟我們一樣，健康、快樂地生活在美麗的大自然！二年級:陽弢穎...
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人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。看：他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀！可是經(jīng)過頑強(qiáng)地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚......
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算是加班加點(diǎn)的看完了《當(dāng)身體還剩下四分之一時》，心中涌起無限感慨。一個因為意外七歲就沒了身體四分之三的殘疾少年，一步一步在現(xiàn)實生活中摸爬滾打，最后在北京發(fā)展起了自己的寫作事業(yè)。
生活是公平的，在收了一些東西之后，還是會給予別樣的補(bǔ)償，筆者雖然失去了自己身體的大部分，然而卻有一顆永不屈服......
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由于我所教的班里也有一個殘疾女孩徐芷靈，她也是腳殘疾，而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事，所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她，并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài)，她有點(diǎn)害羞，也不夠自信，我就想借這一課，讓她忘掉自已身體上的不足，讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競爭，在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知......
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小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子此刻最需要的是鼓勵和幫忙，而不是媽**眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，期望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎”母親的話，像鐵錘一樣撞......
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楊佩，女，漢族，1990年生，肢體殘疾，陜西省平利縣人。9歲時遭高壓電擊，雖然失去雙臂，但始終樂觀向上，不向命運(yùn)屈服。如今小楊佩跟隨母親遠(yuǎn)赴北京打工，心中一直有個愿望，待有了一筆錢后，要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，然后做自己喜歡做的事，她特別喜愛唱歌：跳舞，希望將來能擁有一個自己的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。 家住......
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曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……
一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。當(dāng)有人問他們?yōu)槭裁葱腋r，他們異口同聲地反問：&......
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“用殘缺創(chuàng)造美麗”，這是一段令我揮之不去的話文字，它源自一位殘疾女青年得人生格言。 她曾是一名年輕美麗的舞蹈演員，在一次車禍中永遠(yuǎn)失去了右臂，但在母愛的鼓勵下重拾自信，微笑面對人生。 她想當(dāng)一名奧運(yùn)火炬手，所以她出現(xiàn)在電視熒屏上。開場便是一段灑滿淚水與辛酸的舞蹈。但常人跳出的優(yōu)美的舞姿......
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窗外的雨淅淅歷歷地下著，街道上帶著哭腔的歌聲伴著雨聲傳入我的耳際。那是一對殘疾夫婦，整天都在我們樓下那片地方邊唱邊要錢。開始我還是比較同情他們，但時間久了，心里也有幾分煩了。
我越來越覺得他們似乎有幾分無能，他們難道要用‘行乞’的方法來過一輩子嗎？天下那么多殘疾......
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人應(yīng)該怎樣活著？
記得媽媽問過我，人應(yīng)該怎樣活著才有意義？當(dāng)時，我無言以對；自從看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，終于找到了答案。保爾·柯察金用自己的行動回答了這個問題。殘疾后，他毫不灰心，而是頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，并開始文學(xué)創(chuàng)造。雙目失明，對已經(jīng)癱瘓的人來說該是一場多么沉重的打擊......
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親愛的殘疾同齡朋友：
你們好！
在這人世間有許多美好的事物，也有一些不幸的事情。在這人世間，有這樣一些人堅強(qiáng)、勇敢的生活著，他們不怕困難、不怕別人對他們那種歧視而看不起的笑，因為他們明白：每個人一生下來，就要走一條路，這條路有快樂也有痛苦，走久了就會覺的累，不想走，只要大家手拉......
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席慕蓉說：“人生是一條河，我們都是過河的人。”河的左岸是忘記，河的右岸是銘記。我們徘徊在河道中央，不是忘記，便是銘記。直到最后，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。 古有蘇軾，他忘記了年少的狂妄，銘記了刻在心中的志向。今有史鐵生，他忘記了身體的殘疾，銘記了生活終將會燦爛的真理。他們選擇......
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95、一對殘疾作家孫幼忱是位雙腿殘疾的作家。他創(chuàng)作的小說《小佛佛歷險記》受到讀者的歡迎，還得了獎。可不幸又降臨這個家庭，妻子董江云的左腿也殘疾了。董江云為了支持丈夫?qū)懽鳎粌H代替丈夫去工作，還挑起了全部家務(wù)重?fù)?dān)，她拄著拐杖拖著殘腿干繁重的體力活。在丈夫的影響下，董江云也寫起了童話，并在《黑龍江......
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（題目）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
沈陽殘疾女孩沈彭艷，很小的時候因先天下疾病下肢癱瘓，被父母遺棄候車大廳。一位好心市民的養(yǎng)父將其抱回家，因為沒有戶口，10歲上不了學(xué)。這一年被無可奈何的養(yǎng)父送到兒童福利院。初中畢業(yè)后遇到了義工鋼琴教師金輔中老......
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倘若有一天上帝要讓我的身體失去點(diǎn)，我會認(rèn)真考慮失去什么才讓我殘得不痛苦，畢竟這個世界還有很多美好都需要全身心去投入，殘疾的確是可怕的。
我首先選擇失聰，即便這樣會使我失去欣賞天籟之音的權(quán)利，但比及世俗的吵亂無情，我選擇避開后者。耳畔一片空曠寂靜，沒有打攪，沒有吵鬧，我可以靜下心來縮在瞎......
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最近我看了一本書——《假如給我三天光明》，讀了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。本書講述的是海倫·凱勒，一個從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)?strong>殘疾女孩，沒有因此而失去生活的勇氣，而是勇敢地與病魔作斗爭，堅強(qiáng)、樂觀的面對生活。并在莎莉文小姐的幫助下，克服種種困難，最終取得了成功。讀了海倫凱勒的故事，我完全被......
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世界是多姿多彩的，就看你如何生活；人并不是十全十美的，就看你怎樣看待。 看了《你怎么看你自己》后，我感到極大的震撼。這篇文章講的是一位殘疾女孩如何面對自身的殘缺，如何生活得有滋有味的故事。黃美廉自小患有腦性麻痹癥，但她是那么堅強(qiáng)，生活如此完美，以獨(dú)特之美來禰補(bǔ)自己的不足，過得比一般人更充......
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“嘩啦—嘩啦—”雨，不停地下著。 我舉著一把傘，站在一個店門口躲雨。天特別冷，冷得我瑟瑟發(fā)抖，真希望這冷雨快點(diǎn)兒停下。 我四處張望著，一個老人，也坐在一個門檐下避雨。他是個殘疾的乞丐，骨瘦如柴，黑色的臉，花白的頭發(fā)，渾濁的`眼睛里滿是滄桑，沒有了雙腿，手像干枯的樹枝，一直伸著向路人乞討......
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每個人都會在成長中，遇到各種各樣的事情，也許，這件事令你難忘，或許這件事讓你感動，但，有些事情需要用平凡來面對。而每個人的成長都一樣，一樣的平凡，只是表現(xiàn)上不同而已，有的在快樂中成長；有的在殘疾中成長；有的在……，他們總是能將悲轉(zhuǎn)樂，但我卻不同，雖然父母在身邊，但我還是在孤獨(dú)中成長的。 ......
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“近朱者赤，近墨者黑”，已經(jīng)是經(jīng)典名言了。可我要說近墨者未必黑！不信，你來聽聽我和同學(xué)任盈盈的故事。任盈盈是我們班極為普通的一個女生，她戴著一副粉色的眼鏡，腿有些殘疾，站不直;看上去很文靜、很柔弱，不愛說話。 同學(xué)們都不愛跟她玩，因為她身上有“污點(diǎn)”——她曾經(jīng)是“小偷”。我是新轉(zhuǎn)到這個班......
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這個周末，我看了一部電影，它是《追夢》，每個人都有自己的夢想，并且都會去追求自己的夢想。
也許有些人因為身上的某些部位殘疾，而停止追求夢想，那是錯誤的，俗話說得好：“身殘志不殘”。盡管沒了雙手雙腳，我們照樣可以實現(xiàn)自己的愿望。
在《翅膀》中，我了解到了一個......
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這個周末，我看了一部電影，它是《追夢》，每個人都有自己的夢想，并且都會去追求自己的夢想。 也許有些人因為身上的某些部位殘疾，而停止追求夢想，那是錯誤的，俗話說得好：“身殘志不殘”。盡管沒了雙手雙腳，我們照樣可以實現(xiàn)自己的愿望。 在《翅膀》中，我了解到了一個小男孩，他雖然沒了雙手，可他依......
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在暑假里，我看了一部關(guān)于殘疾兒童的影片――《漂亮媽媽》。影片里的孫麗英媽媽為了讓自己先天失聰?shù)膬鹤舆^上和正常人一樣的生活，為了買助聽器，她每天都在拼命賺錢，歷盡了千辛萬苦。她還堅強(qiáng)地教兒子好好學(xué)習(xí)，長大后成為一個有用的人。鄭大很努力的和媽媽學(xué)習(xí)，終于能斷斷續(xù)續(xù)的說話了。有一次，媽媽剛回到家，正......
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今天，學(xué)校組織了全體同學(xué)去電影院看電影《孝女彩金》。我和全班同學(xué)興高采烈地來到了電影院，電影院門口的人人山人海，老師安排了我坐10號椅子，我趕緊坐下，等著電影開放。影片里一個叫彩金的女孩為了照顧殘疾的父母而放棄學(xué)業(yè)，呆在家里砍柴，做飯，煲藥，喂豬，洗衣服等家務(wù)，并在爸爸生病需要打針時，用自己的......
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媽！我上學(xué)去了！
她和媽媽一起相依為命，艱難地度著日子。在許多年前，母親因為一起車禍落下了雙腿殘疾，父親棄了母女倆而去。于是，照顧這個家的重?fù)?dān)就落在了她稚嫩的肩膀上。
每天，她都在學(xué)校里把作業(yè)完成，回來只帶個空書包，慢慢地走在路邊，看到一個空瓶子她就撿起來放進(jìn)書包里。每次回家，......
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這一本書是金波爺爺寫的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟老先生。在......
