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老師，多么偉大的職業(yè)啊，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁。如果我是一名人民教師，我一定會(huì)這樣做： 假如我是老師，我盡量多把同學(xué)們帶出教室結(jié)合生活學(xué)知識(shí)。我會(huì)帶他們看小草是怎樣發(fā)芽的，會(huì)帶他們看小樹是怎樣生長(zhǎng)的，看莊稼是怎樣成熟的……培養(yǎng)他們從小熱愛(ài)知識(shí)的濃厚興趣。 ...
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多年以前，在我剛剛踏上成吉思汗陵的泥土?xí)r，我還對(duì)它無(wú)所知曉。腦海里只是“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的詩(shī)句。后來(lái)看了其中的壁畫，聽(tīng)了大人們的講述，才知道這個(gè)蒙古人一生中的曲折。
老實(shí)說(shuō)，我對(duì)那些表現(xiàn)鐵木真生平的壁畫并不感興趣，聽(tīng)大人的講述也不大認(rèn)真，因此只記得個(gè)大概......
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前見(jiàn)古人，后觀來(lái)者。忽察覺(jué)心態(tài)決定成敗。毛澤東曾曰：一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓大雕。心中只有雕，毫無(wú)雜念，成吉思汗射中雕不成難事，但毛澤東認(rèn)為共產(chǎn)黨要發(fā)展不能單靠“射雕”(武裝暴力)伎倆而已，兩者各有不同心態(tài)，各有所思罷，但都是成功的典例。
周總理捧著&ldq......
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他，像只大龍蝦，弓著腰趴在桌子上，廢寢忘食地啃著書本。別小瞧他，他竟想稱霸世界，成為一代天驕呢，這當(dāng)然需要?dú)v經(jīng)一番磨難了！不過(guò)，本人對(duì)他表示懷疑，他能行嗎？ 其一，過(guò)去的他曾是我們的中隊(duì)長(zhǎng)，雖然頗有管理能力，但不能以身作則。他是個(gè)兩面人，在老師面前像一只乖巧的貓咪——惹人喜歡；在老師背后......
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E度網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
人生道路坎坷，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，人生方向迷茫，他選擇了寫作。他是誰(shuí)？他就是文壇上一代天驕——馮驥才。
馮驥才，出身于商世之家。從小酷愛(ài)畫畫，兒時(shí)。立志成為一名畫家。隨著時(shí)間的流逝，到了初中高中，身高猛增，對(duì)籃球又情有獨(dú)鐘的他，再而來(lái)的高考......
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老師，多么偉大的職業(yè)啊，他們培育了一代天驕，不愧是辛勤的園丁。如果我是一名人民教師，我一定會(huì)這樣做：
假如我是老師，我盡量多把同學(xué)們帶出教室結(jié)合生活學(xué)知識(shí)。我會(huì)帶他們看小草是怎樣發(fā)芽的，會(huì)帶他們看小樹是怎樣生長(zhǎng)的，看莊稼是怎樣成熟的……培養(yǎng)他們從小熱愛(ài)知識(shí)的......
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似若黯然飄渺，就被帶如了一個(gè)名為“音樂(lè)”的身外之世。
——題記
我不是爵士樂(lè)的公主，不是哈韓流的主宰，也不是Hip-Hop的掌門，我只是單單沉浸在我的音樂(lè)世界中．更不敢評(píng)論“看古典掠過(guò)，略顯老套，望搖滾流淌，稍遜靜謐，一代天驕，戲曲高昂，指之深吟繡花枕。”
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