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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 初冬的清晨，溫婉而靜寂。一個人，一杯茶，一段音樂，靜享一段獨處的時光。坐在屏前，敲下自己喜歡的文字，然后讓一顆心隨著音樂沉醉。一縷思緒便在心中彌漫開來。在這紛擾的塵世中，能夠?qū)⒁活w心安放在文字里，讓一些人住進(jìn)我的文字中，于我，已然是滿心歡喜。
窗外，風(fēng)輕云淡，心中......
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輕輕捻起一季閑愁，藏入幽蘭的畫卷，恢弘的天幕便為我綻開撥云見，可否，用萬傾風(fēng)韻將我賦予你的這一筆淡妝深描？
喜歡在閑暇時籌措一些文字，或明或暗的思路里，便有了足夠分解煩躁的理由。落筆之處，也似胸?zé)o點墨，無大的智慧可言。所以縱觀四野，俗世的眼在淡墨的方寸間，呈現(xiàn)不出波瀾壯闊的美麗。
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知路孔者，國之少也。
尋文字著作、歷史史書似乎見不到“路孔”這兩個連字。然，我卻今生有幸深深的理解了一次路孔鎮(zhèn)。
路孔鎮(zhèn)是一片古老的遺居區(qū)。其古老的年代大致為宋朝始，至今止。整個小村鎮(zhèn)的集市房屋建筑、民俗風(fēng)情大體保留了古代的風(fēng)格，這與傳言的著名人文名勝、古跡略有區(qū)別。古村鎮(zhèn)的面積不......
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從沒有人告訴我，手中的這只筆已經(jīng)跟了我三年。經(jīng)歷過無數(shù)次踩踏，摔落……漸漸地，蒙上了一層歲月的沉淤。
更沒有人告訴我，這支筆，到底寫下過多少文字，被更換過多少支筆芯！
也或許根本沒有人知道這支筆，在我手中，甚至連我自己都不曾知道。它曾隨我落墨于試卷，落墨于形形色色的畫紙，最后還會艱......
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靜靜的夜晚，獨坐電腦前，屏幕隨指尖流動，斑斕的文字在眼前跳躍，窗外細(xì)雨絲絲，屋內(nèi)淡淡的涼意。
長時間對著電腦屏幕雙目干澀難忍時，總愛沏一杯清茶。細(xì)細(xì)觀去，那一彎彎的碧綠，似少女般瑩瑩嬌媚的笑靨，杯的邊緣浮繞著翠碧的氤氳，那氤氳之氣，如蘭似蜜，或清新高雅，或芬芳馥郁，沁入心脾，潤澤了......
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寫這篇文字的時候，我正在上課！
很多時候靈感來到就在那一瞬間。偶爾走到路上，偶爾在某一個動作，我能想到一個我從未想到過的概念，或是，很久很久以前在某個地方遇見過的人事物。
不想經(jīng)常在筆下談那些龐大卻模糊的詞，比如人生、夢想或是這個社會。這些看似與我們這個年紀(jì)息息相關(guān)的詞，卻遠(yuǎn)比想象......
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那天，我終于見到海了。廣闊博大，恬靜溫柔。再也不是文字間無邊的暢想，再也不是憑空與別人思想的共鳴。仿佛圓了記憶中一個遙遠(yuǎn)而不可及的夢。那便是眼前這一片真真切切，浩瀚無垠的藍(lán)色。
是的，滿視野的藍(lán)色。無暇、透明、純潔、安靜。足以融掉自我的一種顏色，那是自然惟一賦予海的顏色。
然而海擁......
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寫景作文：看雪
早起，推窗，霎時驚訝！
這冬天的精靈到底還是來了，即便有點推遲了。就像一個你長久時間不見面的老友，在你早起推開門的一瞬間，你卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)風(fēng)塵仆仆站在了你家門口。這其中的驚喜和慨嘆是很難用文字來形容的了！這遲來而來的豐年之兆便是我那個敲門的老友了。
人們常說：最準(zhǔn)......
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去年臨近歲末，校園中的茶梅便開了一些，有的尚結(jié)著蕾。茶梅是那種矮小的灌木，綱及膝，不似茶花可以長到一人來高，開的花倒也與之相似。樹矮，花卻不小，紅的瓣黃的蕊兒一朵一朵在冬日里也開得顏。茶梅載在路的兩旁――路闊，沒人走在邊上，樹又矮，須低頭才能見――故雖然一路是花卻也少有人見到。
那時侯......
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作文構(gòu)思須處理好以下四個關(guān)系：一、“真”與“假”的關(guān)系。作文是運用語言文字進(jìn)行表達(dá)交流的重要方式，要寫好它就要說真話，抒真情，通過關(guān)注現(xiàn)實生活，將自己的真實感受表達(dá)出來。這就是寫作意義上的求“真”。有的'同學(xué)一寫作文就編故事，抒假情;無病呻吟，假話、空話連篇。因此，處理好第一個關(guān)系的正......
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很喜歡清純的文字，有種陽光般的溫暖，讓人很舒服。在樹下讀小說就更有一番情趣。
陽光透過樹葉，在樹下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時光。時光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消云散，只留下些記憶碎片。沉淀在心底靈的最深處，在閑暇時拿出來放在陽光底下晾曬，......
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一、要將重點放在一個“感”字上不少同學(xué)開始寫觀后感，往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長，總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少，如一個同學(xué)在寫《一個獨生女的故事》觀后感時，先將整個故事從頭到尾講述了一遍，先寫張鳴鳴如何品學(xué)兼優(yōu)，再寫張鳴鳴的父親突然去世，母親因承受......
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【例1】閱讀下面文字，按要求作文。在成長的路上，總有些東西，能在不經(jīng)意間帶給你力量，給你鼓勵。也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草。即使那些物，那些人，那些事隨時間的流逝已不在，但他們帶給我們的感受卻鑄就了永恒。其實，他們依然還在……請以“依然還在”為題，......
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五月，終于不可阻擋的來了，心里的所有情緒都一股腦兒的涌進(jìn)大腦。
我喜歡五月，而且是很喜歡，那種喜歡在某種程度上是無法用語言和文字詮釋的。很多時候也會歪著腦袋問自己，為什么那樣執(zhí)著的戀著五月？很想為此找個理由，可那些描述性的文字總是躲在某個地方，和我玩著捉迷藏游戲。或許文字也明白，在感覺......
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輕輕打開書本，有這樣一個故事，寫一個男孩兒艱難的向樹梢爬去，手中緊緊握著一只小鳥，為的只是將它送回家。這段文字誘得我在每一棵樹下癡癡地望。我總期盼與那個男孩相逢。為他加油鼓勁，希望他將小鳥兒握住。而我？也將悄悄的摘下鳥巢，送到他面前，與他共同品味鳥兒還巢的喜悅、幸福。難道這不是那充滿善良的......
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【出處】《劉公嘉話》。【釋義】推敲是指作家在文字操作過程中反復(fù)選擇、調(diào)動詞句，以求準(zhǔn)確、妥帖地把形象物化為定型產(chǎn)品的操作情況。形容做事要反復(fù)琢磨、斟酌，力求精益求精。【歷史典故】賈島是唐朝著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間......
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一直以來我就是一個悲傷的孩子，無力也無法改變，于是學(xué)會了用文字來療傷，也學(xué)會了掩飾自己的傷悲，做生活中最好的演員。
但總是有累的那一天，厭倦了，于是，飛鳥也丟了翅膀，浮云也碎了，我看著天空流淚，從白到黑。
不管是怎樣的花開，結(jié)局都是飄零；不管是怎樣的女子，最終也是紅顏殆盡；不管是怎......
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我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾因你的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾著一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩地穿過我單薄的青春。明亮。傷感。無窮盡。讀著小四的這段話，不知覺中已淚眼朦朧，看不清泛黃書頁上堆積的文字，更看不清遙遠(yuǎn)的風(fēng)景，看不清剛剛走過的慘淡年華，更看不清前方的我的夢，我的未......
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靜謐的夜，惆悵而矛盾的心情，總想寫些什么，卻有總覺得文字無法表達(dá)我的心情，或許是我的文字太匱乏了。
沉迷于憂傷的文字飄飄然的也習(xí)慣了有憂傷和孤獨的陪伴，漸漸的把自己封閉起來，心里的塵埃越積越厚，塵封的記憶像是永遠(yuǎn)都打不開。
寂寞的長夜，風(fēng)輕輕的吹陪伴我的只有寂寞和一首涼的透骨的曲子......
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18歲了，真的不敢相信自己已經(jīng)活了18年了，這一切似乎都只是轉(zhuǎn)瞬間的事。
翻開日記本，一篇篇成長的文字，都是自己曾經(jīng)用血印染而成的記憶。不敢奢望，害怕孤單，總是喜歡在記憶中搜尋童年的快樂，直到眼眶里泛著光。這些刻骨銘心的心靈創(chuàng)傷，從來不敢稍忘。一直都在問自己是注定憂傷么？
心已經(jīng)沉......
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對于我來說，看電視是我的樂趣之一，聽音樂是我的樂趣之一，跑步也是我的樂趣之一……我的樂趣有很多，不過我還是最喜歡看書。 無聊的時候，我常常會拿一本書，靜靜地看著，傾聽作者講述他們的故事，有喜有悲。然后記述那優(yōu)美的文字，如：“盛開的菊花在綠葉的襯托下絢麗多彩，超凡脫俗，俏麗的身影在微風(fēng)中輕......
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那一根線能把我瑣碎的生活和明天劃上斷點？那一幕上映可以讓我變成失意的主角？那一位高僧能說一句震撼我心靈的話使我充實一些？
當(dāng)我面對一張張試卷不知該從何下筆，當(dāng)一心想搞文字創(chuàng)作因本性懶惰最終無法讓它變得美麗，當(dāng)看到父母看到我這張破敗的臉感到心痛，當(dāng)我從青春頭上走過十九歲就要到達(dá)那座叫高三......
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沉默時是一汪秋水，面無喜色，人稱冷面蠻子。歡愉時是孩童時撲蝶的活波，可愛。文章多是郁郁的文字的集合。我不怎么喜歡文字，但不得不為文字下一股腦地理會，因為從來能夠簡單真實快樂的生活是不需要去喜歡文學(xué)。
這個夜是遲早都要來的，所以準(zhǔn)備著一切，本打算看點書就睡，但是不可能，今天她生日似乎我做......
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翻開泛黃的日記本，展現(xiàn)在眼前的是一個個歪斜的家，像小蟲子爬上我的心頭，癢絲絲的。
曾幾何時，我總是捧著一本書乖乖地伏在桌子上，裝作閱讀那些密密麻麻的文字，多少年前，我也曾為了攢些“私房錢”而賣力干家務(wù)，甚至為了那一角兩角跟哥哥打架，又是什么時候，我天天跟著哥哥或......
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2007年3月9日
我沒有寫日記的習(xí)慣，不是我遺棄了文字，亦不是我怨恨生活。只是覺得這個世界太過于現(xiàn)實，卻又那么荒誕；太過于單調(diào)，卻又那么復(fù)雜……
也許我是個感覺疲憊，情覺遲鈍的人，總是覺得日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的......
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整理舊物時，一只小紙鶴從書頁中輕輕飄落。拾起來，才認(rèn)出那是初戀時節(jié)女友給我折的。當(dāng)時我小心收藏，愛若珍寶。如今，昔日的感情早已經(jīng)不復(fù)存在，人世沉浮中，卻只有它在這里默默證明我們曾經(jīng)的真愛。
我最喜歡的還是寫文字。在新浪網(wǎng)開了個博客，偶爾也會有人進(jìn)來坐，給我留言，然后沒事就在網(wǎng)上掛著，偶......
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突然間發(fā)現(xiàn)，妹妹的文字好寂寞。
我似乎一直都沒有盡道一個姐姐應(yīng)該的責(zé)任，總是一直在忽略，忽略她的屬于青春期的落寞，她的文字，讓我看到了幾年前的自己的影子，寂靜和喧囂僅僅隔著一層透明的玻璃，卻生生是兩個不同的世界。
我試圖在她的文字后面留點什么，可是我能說些什么呢，我們終究還是兩個單......
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我曾于文字中尋找，不經(jīng)意間便看見江南如羞澀女子低頭眉宇間的溫柔。遙憶母親似水波傾瀉流連嘴角的笑容，飄搖著江南的情，流動著江南的柔。
沒來由感傷，沒來由的想念，似江南小屋青煙裊裊久久縈繞心間。莫名的情愫在那個等待春天的冬日里愈加迷戀江南的溫惋，在凜冽的寒風(fēng)中想象江南悠微的春風(fēng)拂過身旁的舒......
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水能載舟，亦能覆舟，故行舟必先知水之深淺，方能遠(yuǎn)行。學(xué)校是什么？
一節(jié)課是什么？求學(xué)是什么？這是我們求知的過程，是我們曾問世界為什么現(xiàn)在找尋答案的過程，而不是把硬盤上的文字復(fù)制到MP3的過程；更不是把書上的符號全放進(jìn)大腦的過程；也不全是為了應(yīng)付那個“重要”高考的......
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思慮片刻，才稍微找到能勉強適合心聲的題來作為今日與明日的交接。不知道為什么，明知這片刻尚是寧靜，也要抒發(fā)些文字來排遣下某些東西。或許是有人說我的文字讀不懂吧，但照我說，這樣才耐讀。
風(fēng)依舊是昨日的風(fēng)。雖已是名曰明日，但心還是在今昔徘徊著，遲遲不去，我亦無可奈何。也許是心覺悟了，感覺雖帶......
