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方寫時，又停筆。我不知要用什么樣的文字來描述這段苦澀、凝重！
離上一段時日已有兩三個禮拜，心卻越來越感到煩悶、凝咽！
夠無聊的！現在的生活平淡得就像一張紙，如文蒂所說。喬俏說，“過一種平凡但不平淡的生活。”我覺得她沒有必要故作堅強，生活不僅平凡，而且平淡，這......
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今天下午，安靜的沒一點聲響。難得清閑的我卻敲不出什么連句的文字，靜靜的天空，靜靜的下午，只有音樂陪伴著我。聽著傷感的歌，我卻沒有一絲孤單的感覺，喜歡這樣的午后，雖看不到明媚的陽光，卻心淡如水，靜默如我。
總想在這樣的心境下，是不是要走進曾經的記憶，去追尋曾經的失落與擁有，在這樣的天氣，......
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深夜，我無眠，驀地發現我已經很久沒有靜下來認真思考了，其實對于生命中每一個瞬間的感悟，我們都要記錄下來，因為那種感動是一閃即逝的。
我喜歡在字里行間來宣泄我東歐快樂與不快樂，但是我卻不能用自己的筆寫出一段流暢優美的文字。
很欣賞那句“不經歷風雨怎能見彩虹”它......
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08年鐘聲剛剛敲響，而我即將要成年。總想寫些文字來紀念這一時刻，但腦子里卻一切空白，只有一點淡淡的憂傷。
青春的我是迷茫的，沒有一個遠大的目標。
青春的我是沖動的，哥們義氣深深扎在心底。
青春的我是幼稚的，對一切事情都很樂觀。
青春的我是任性的，一切事情都要達到我目的而罷休......
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路人終歸是路人
她必須再度起步
去完成她的使命
我永遠是一棵老樹
在朦朧的歲月數著滄桑
—《辭葬》
當你寫下“路人終歸是路人”時，是怎樣的失望與無奈？
我只是一個路人！
這深深刺痛了我，所有的文字蒼涼了記憶。
那......
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也許太過恐懼高考的結果，讓文字在回憶的水路里浸滿悲觀的味道。因為現實總在用光明揭示著努力的碩果是如何甘甜，只是我采摘不到。回憶也許能讓我逃避現實，當我寫下這些感受時，我希望不被認為是偽飾。
——題記
高考離開了，就像黑夜的退場。在心靈的舞臺，我沉沉的悲哀。只......
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空氣中漂浮這無數躁動不安的氧化氫。溫度開始逐漸下降。
我問朋友，南方為什么冷成這般模樣？
她說，這里是南方以南。
自古蛇是怕冷的，一到冬天便找個窩抱枕而眠。我就是那條蛇。只是今年冬天，冷空氣襲來時，來不及鉆入洞里。腦細胞就開始罷工。這幾天，腦子一片空白，什么文字也寫不出來，什么......
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“人如果對過去有著留戀，那么面對未來，就會比較軟弱”
還記得上高中的時候，那時候也注冊了一個創新的號，用了很久，也寫了不少的文字。但由于種種原因，好久好久沒有登錄了。
慢慢的就淡忘了，好像做了一場夢似的。一切都忘了。
今天，我又重新注冊了一個號碼，
曾經，我想用自己的文字來......
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坐在電腦之前就一再地警告自己，不要再寫任何帶回憶性質的文字，可是坐定之后，手指便開始不受大腦的支配。那些日子就像是不安份的游魚，吐著回憶的泡泡，在腦海中不斷地穿梭，不斷地翻涌。
那是怎樣一段平淡而不平凡的日子。有過狂喜，有過失落，有過淚水，有過明快的笑，有過彷徨，有過鼓舞，有過肯定&h......
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一
無論是聽音樂還是看書，隨著飄渺的歌聲或文字，漸入其境，忘卻了一切，還給大腦整個虛空。與筆者共歡喜，與樂者同悲傷。這是一場關于人與情感神圣而高尚的祭祀。一切于虛空中化為虛空，擬作淡雅清香，在深遠的幽靜中飄蕩，這個過程便叫作陶冶。
二
現實真的很現實，哪來的詩情畫意，哪來的幽嘆......
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“有一把傘撐了了很久，雨停例如仍不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種友情希望到永遠。即使青絲變白發，也能心底保留。”再次讀起這段經典的文字，還是會令我的心靈激起惜緣的花火，點點溫暖燦爛一路的美好。在人生的路上行走，難免會經歷很多事遇到許多人，這期間就有我想靠近的人和......
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文字，文章，書籍，就像是幾何中點，線，面，的組合關系。但是，我的文字，稱不上文章！
我的文字，只是胡亂的堆砌，沒有骨架，沒有血肉，更談不上靈魂……
文字是一種溝通，文章是一種心靈的交流，而我的文字只是一堆亂碼，沒有任何人能夠解讀。
稱為亂碼的文字，露......
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提起筆寫下了只言片語得回憶。我們常常會一個人靜靜得只是發呆。我們都不清楚自己為什么游那么多得憂郁和感傷，之后又歸于沉默，或許是走過了花季雨季，又或許是迷茫的17無語。17，總是喜歡把憂郁著帶著些迷離的感傷寫下不認識的自己，之后把它蓋上。感傷的文字記下傷感的自己留在塵封的筆記里，回憶只是因為......
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現在是2008年九月29日凌晨兩點鐘。
睡前總想寫點東西來刻畫下此時此刻的心情軌跡，因為內心深處有著不安的恐懼，生怕早晨一覺起來，某些情緒會突然跑掉。這種情況時常發生在我的身上，很多次，腦海里突然有要寫下某段文字的沖動，可是懶惰占了上風。暫且擱置，當再次想起的時候，那種感覺早已經不在了......
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人在十八歲的時候，一定會有一次徹底的心痛，然后就會抱著對世界懷疑的態度，成為一個大人。
我以我心碎的代價，換來一次成人的機會，我覺得很不值，但卻無可奈何……
曾經也是一個會常常心痛的人，為了太多純粹的自以為是的情感，把心疼得滴出血來。我一直以為自己的個憂......
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很多關于三年前的記憶在這里，依舊很溫暖，只是以物是人非了，也包括我自己把！
看著以前的文字還靜靜的躺在這里，看著讓人很安心，那時的自己呀，呵呵。自少比現在的我要單純要簡單，要快樂吧！雖然現在也是，時間在自己身上滑過的痕跡，似乎并沒有帶走什么。但是自己得學會了，學會在時間的旋渦里，跟著旋......
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明天我就要提早的坐上高考的考場，不是因為我是天才，而是明天是整個江蘇省的高二學生都要面臨的小高考。我不知道這次考試對于我或者說更多的考生來說到底是好是壞，我很緊張到我現在卻坐在網吧里打著這些文字。
考前我想了很多，但都無關考試及結果。我在想，為什么我如此努力卻還是要為結果緊張，為什么有......
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煙一直迷惘到底該不該就這樣忘了，她像個即將辭世的老人一樣，不舍的看著那些叫人痛心的文字。沒有人懂煙的眼神，迷離飄渺，仿佛隔世。淚水像秋雨一樣纏綿在煙的臉頰，打落了梧桐葉一般的青春。
青春讓人揪心，讓人不舍，但畢竟她將走過，她還要走更遠更遠的路。煙記得他寫的一封封單純而又細膩的情書，記得......
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E度網專稿未經允許不得轉載
從今天我想用文字來記述我的情感。復雜的內心世界無法描述。許過諾言，高三這一年不再拿筆去寫這些深深貯藏在骨髓中的文字。因為親人信任的目光永遠圍繞在身邊……
我在萬般糾結中掙脫出來。我不想就這樣放棄。雖然我知道時間那么緊迫，真的容不下......
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專稿未經允許不得轉載 發現自己做不到所謂的灑脫，像是一位患者，永遠的活在背陰面。
何嘗不羨慕自己公諸于天下的快樂及幸福，但內心依舊會讓痛苦發酵，那一點點的壞心情囤積起來，發酵成一碗酸澀的湯，倒進胃里，干嘔。
曾經，自己的文字一度那么黑暗，帶著對現實的惡心與逃避，認為社會就是一個大......
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在中午就想好了寫這篇文字，有好多好多的話要說出來。可是，現在竟然覺得不知從何說起，或許是我們之間有太多太多的可夠回憶的事吧，所以才不知從何說起。
那么就隨便寫點吧。借此機會，回憶一下逝去的美好時光。
還記得嗎？高三的一次檢測考試，你考的特別不好。傷心的你，一句話也不說，只是一個......
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是兩千多年前智慧，是先哲的言行舉止，于丹用的眼她光去看去讀，她是一個學者，她用她的心去感觸，去品嘗，她讓現代忙碌的人們用最簡單最淺顯文字去理解先哲的智慧思想。快餐文化讓人們用最少的時間去享受那清風的沐浴，去體驗那思想的碰撞，我們又有什么理由去叫囂她是在誤人子弟呢？快餐文化是對經典的扭曲呢？......
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這兩天都在品讀余秋雨的散文，收獲頗豐。尤其是對中國的文化，人文精神的理解。每每想到那略帶晦澀卻極具穿透力的文字，總能使我心底一顫。在不經意間，我對人性的理解、對世俗的感悟、對社會的洞察力在不覺間已提高了不知多少鳥瞰的高度。
游戈在那充斥著極深沉的文化底蘊的字里行間。我不禁凝思掠地、浮想......
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李碧華說，文壇寂寞的恐怖，只出一位這樣的女子。
“一位”，一個對于她來說永遠不算太過華麗的詞匯。
因為她的獨一無二，因為那些些漫著舊上海繁華氣息的文字，因為一件件流光溢彩的華麗旗袍，人們便無可救藥的愛上了這位民國年間的傳奇女子。
張愛玲，我也深深愛著著她，愛到無可自拔，從《傾城......
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今天我看了一本名叫《地底旅行》的書，是一本世界文學。就看這本書我花了兩個小時（看了兩次），很好看，看完后我獲益匪淺。
內容：白洛克博士他偶然發現了羊皮紙上的一段文字，研究后發現了其中的秘密，就拉著他的侄子亞克西一起去冰島，途中博士雇傭了漢斯（冰島的獵人）。他們在冰島上的一個火山上發現了......
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歷史洪流，你我相隔兩岸，世事滄桑。我無緣觸摸你那個時代的面容，只能透過深邃的文字，探訪你的世界。
我與你未曾蒙面，但我認識你筆下的野草。
舊時代的中國，麻木而冰冷的肉體，腐化、潰敗。于是你想拿起手術刀，挽救那些生命，拯救危亡的中國。然而你最終棄醫從文，以筆代刀，切割著那些腐朽敗壞的......
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老實說這是我第一次知道畢淑敏這個人，第一次讀她的作品。
我把這篇文章很認真的讀了三遍，因為老師說過沒讀三遍就沒資格發言，而且關于我重不重要這個問題我似乎也曾經在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。
那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們“我&......
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以前就想寫一些關于紅樓湘云的文字，一則因時間倉促，二則筆下無文，所以也就擱下了。近來又重讀紅樓，實感其中趣味，故寫此文，希與古典的朋友們共賞。
紅樓總眾女子中，我最喜湘云，喜歡她的率真，她的灑脫，她的豁達。雪芹先生讓湘云第一次出場乃在三十一回，因麒麟伏白首雙星一篇文字中，而在二十九......
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近段時間一直在擰一些亂亂的文字，看得亂流突襲，開始發覺在生活中講話都失去語感。于是產生了懶惰情緒，不愿意再在艱澀晦深的問題中繼續停留，轉而回身讀一些小時候所看的東西。第一本看的，便是《簡愛》。
《簡愛》是這么一本東西。我的英文水平，是可以讀原文的，但是看著那令人目眩的動輒三四行的長......
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最近我看了《給老師的建議》這本書，作者是蘇聯當代教育家蘇霍姆林斯基，翻譯得很好，文字深入淺出、通順流暢、極便閱讀。我們不得不佩服大師的偉大，他怎有如此多的思想，他怎有如此妙的建議，他怎有如此深的見地？這本書給了我很多啟示和感想。
首先，我覺得我們的思想好落后，蘇聯在一九四幾年就有那......
