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首頁(yè) > Tags > 標(biāo)簽為“生命”的相關(guān)內(nèi)容
  •   父兮生我,母兮鞠我,附我畜我,長(zhǎng)我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。  ――《詩(shī)經(jīng)?小雅》  大地給了小草生命,于是小草給了大地一片生機(jī)。  上帝對(duì)你命運(yùn)的安排,不管是對(duì)與錯(cuò),你都應(yīng)該感謝他,因?yàn)槭撬o了你“命運(yùn)的恩人”。  文立芳說過,“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于...
  •   今生今世,我只是個(gè)戲子,永遠(yuǎn)在別人的故事里流著自己的淚。――席慕容《戲子》  有人說,人生是一個(gè)大舞臺(tái)!在蕓蕓眾生中,有的是戲子,散布在變幻著悲歡離合的舞臺(tái)上,上演著生命卑微的過程。  生命到底是一個(gè)怎樣的劇本?為什么人生中有如此多的戲子?在一生中那么多的無可奈何,讓我們見識(shí)了人情冷暖,世態(tài)炎涼...
  •   我被《紅色少年的故事》書中的英雄人物深深感染:視死如歸的劉胡蘭,大義凜然的李氏姐妹,機(jī)智勇敢的王二小――他們?yōu)樾轮袊?guó)的成立奉獻(xiàn)了自己年輕的生命;“獄中小烈士”宋振中,“神奇女交通”潘香風(fēng),“紅色小歌仙”張錦輝――他們死守黨的秘密,笑對(duì)敵人的酷刑,視死如歸;保護(hù)牛草的何運(yùn)剛,英雄之花努爾古麗,護(hù)林...
  •   讀了白蝴蝶之戀這篇文章,那纖細(xì)的白蝴蝶竟那么勇敢,那么堅(jiān)強(qiáng),真令我敬畏,讓我更加敬畏的是白蝴蝶對(duì)生命不斷追求的精神。  這篇文章講的是一陣?yán)溆旰螅恢缓傺僖幌ⅲ磳⑹ィ髲?qiáng)的反抗著,勇敢地戰(zhàn)勝了擺在她面前的種種困難,在白蝴蝶自由翱翔的那一刻,救助白蝴蝶的作者又感到失落,惆悵,與此同時(shí),...
  •   南國(guó)臘月,青蒼依然。冬演譯了結(jié)束,又編導(dǎo)了開始。在這有始有終的路途中,她用沉默,激情,譜寫了一曲大起大落的生命悲歌。春,又追趕了他的步伐,春生不息。  ――題記  南國(guó)冬夜,暮靄染上了,微弱的北風(fēng),皎潔的月光,月明星稀,學(xué)校不知名的樹唱響了曲子,四周卻顯得格外的寧?kù)o,葉子在這暮靄里渲染了青蒼,帶...
  •   日月經(jīng)天,江河行地。耳邊回蕩著永不低沉的生命絕唱!  在烏江邊停留,我看到了你,那巨鹿破釜沉舟,鴻門宴大仁大義的項(xiàng)羽。曾經(jīng)的以一當(dāng)十,現(xiàn)在的四面楚歌,烏江畔,嘯長(zhǎng)風(fēng),剛毅的臉上寫滿了無畏。大風(fēng)吹開你如旌的鬢發(fā),騰舞飛揚(yáng)的衣衫宛若一面堅(jiān)韌不拔的旗幟。你輕撫著烏騅馬的鬃毛,握緊了手中的天子劍,仰天長(zhǎng)...
  •   總想去記錄些什么,卻發(fā)現(xiàn)伸手觸及的回憶滿是憂傷。  ――題記  走在春日的小路上,和著柔暖的春風(fēng),嗅著撲鼻的草香,柳樹欲吐新綠,鮮花含苞待放,走在這生命最美麗的季節(jié)里,小小的心房卻爬滿憂傷:昨日的理想如落地黃花,往日的激情恍若逝去江水。以前一直向往“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁激情,現(xiàn)...
  •   最近在用現(xiàn)實(shí)書寫一種叫做毀滅的東西。  眼巴巴的看著許多時(shí)間從自己的指間流去。生命被虛度。把僅有的快樂交給了網(wǎng)絡(luò),卻換來了更多的不悅與空虛。把生動(dòng)的課堂交給了一本本厚厚的小說,卻換來了對(duì)課本的淡忘……  我也知道這個(gè)樣子的話,我的靈魂正在一步步的走向死亡。我知道我正在毀滅光明。毀滅可能的未來。 ...
  • 茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。 ――題記 熙熙攘攘人流中,危險(xiǎn)警種當(dāng)響起,所有人手執(zhí)欲望朝著“生命”前進(jìn),卻忽而眼里染起一抹白或紅或藍(lán),總之是世上最美的顏色,你想要追及,卻驀地看見他們?nèi)顼w蛾撲火般泯滅在危險(xiǎn)之中,烈火中的笑顏如花綻放。 刀出鞘,劍上弦,逆行戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)。可曾見到,在那兵禍連捷的抗日時(shí)期...
  •   莎翁說過:生存還是毀滅,這是個(gè)問題。其實(shí),為人處世,又何嘗不是個(gè)問題呢?  在生命的旅程中,人人都想有幾個(gè)知己,失意時(shí)一訴衷腸,緩解煩惱;無聊時(shí)打個(gè)電話,消遣時(shí)光;激憤時(shí)指點(diǎn)江山,氣壯山河。知己者必然學(xué)會(huì)寬容,我認(rèn)為這是知己的靈魂。  有人會(huì)為了小小的口交而從此陌路,有人會(huì)為了繩頭小利而反目成仇...
  •   “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著,你是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng),使世界一...
  •   從大興安嶺熊熊燃燒的火場(chǎng)到長(zhǎng)江沿線洶涌怒吼的洪魔,我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得,幾年前,古城壽州被大水圍困,是身著橄欖綠的戰(zhàn)士日夜守護(hù)城墻,甘做百姓的忠誠(chéng)衛(wèi)士。在去年的湖南衡陽(yáng)大火中,二十位消防官兵為營(yíng)救樓內(nèi)的居民,赴湯蹈火,以身殉職。  當(dāng)一些人躊躇滿志...
  •   大家都知道,在大自然中所遵循的法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人,才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。  先看小鷹的成長(zhǎng)史吧。鷹媽媽給了小鷹第一次生命,然而第二次第三次生命卻要靠小鷹自己爭(zhēng)取回來,因?yàn)樵邡椉易逯校恳恢恍→椧砷L(zhǎng)為雄鷹,都必須經(jīng)歷多次“鬼門關(guān)”,過了這些坎,才能獲得重生;一旦不能...
  • 紅的、黃的、半紅半黃的杏子像一串串珍珠掛滿樹梢,杏子樹我生命中永不消散的一抹眷戀和感激。------題記 黃澄澄的杏子,散發(fā)著誘人的光澤,引得人直咽口水,媽媽知道我愛吃杏,每年在杏子飄香的時(shí)節(jié),她總會(huì)買回一些讓我解解饞,不管是甜杏還是酸杏,我都愛吃,酸酸甜甜的杏子,有著我對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念之情…… 鄰居李...
  • 1、近看垂柳,它的主干有一些凹凸不平,斑斑點(diǎn)點(diǎn),真像一位飽經(jīng)滄桑的老人。在過去的歲月里,它們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,盡管它們傷痕累累,但是它們不屈向上,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。讓我感受到了不僅僅只有人有生命,世間的植物也都同樣有生命。 2、清晨,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空云霧繚繞,周圍的景物一片朦朧,就好像童話里的仙境,一...
  • 1、春雨浸潤(rùn)了大地生命,百花爭(zhēng)艷。 2、游玩踏青,春季旅行,心平處處風(fēng)景。立春旅行,一路順風(fēng)! 3、保持青春添活力,功成名就,必定春風(fēng)得意。 4、游玩踏青,春季旅行,心平處處風(fēng)景。 5、立春到了,愿你春風(fēng)得意,幸福安康! 6、一年之計(jì)在于春,朋友們,竭盡所能去努力吧。 7、愿你將幸福一攬入懷,回眸間總有...
  • 11、春天在每棵樹的枝頭發(fā)了一個(gè)芽,春天在每朵花里寫了一首歌,春天在每個(gè)人的臉上寫滿了幸福。感受春天的擁抱,感受春天的那綠色的生命,激動(dòng)的淚慢慢的掠過臉龐。 12、春天在哪里?大地告訴我:春天從一棵棵小草的美夢(mèng)中蘇醒,沖破泥土的束縛,舒展開稚嫩的臂膀。那青草的氣息沁人心脾。我張大嘴巴深深地呼吸,那醉人的...
  • 13、春天,它不像夏天那樣干枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃,充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過。 14、春天來了,桃花紅了柳葉綠了,春江的水暖和了。春風(fēng)習(xí)習(xí)的從...
  •   這是一場(chǎng)醞釀已久的告別,這是一擲面目全非的賭注,這是一段背離世俗的攜帶,這還是一節(jié)生命征程的斷章。  她要撩開鬢發(fā)仰望蒼穹,她要踢掉涼鞋踩踏沙灘,她要挽起褲腳嬉戲海水,她要掂起裙圍奔向草原,她要虔誠(chéng)跪拜俯上藏嶺,她要面帶笑容行走西湖。  她要?jiǎng)?chuàng)造能量飛馳夢(mèng)想,拓石鑿壁,驕傲啟程。  誰(shuí)在動(dòng)靜之間...
  •   活了十七年,想了十七年。人到底為什么活著?我們?yōu)槭裁匆钪?我努力探索生命的意義,我努力追求生命的價(jià)值。沒有目標(biāo),前路無光。我該怎么辦?我要怎樣才能活的瀟灑如意,獲得解脫?我要怎樣做?我該怎么才有重生的力量,抓住幸福的翅膀。  我好累,我走在時(shí)光之城,我努力的不讓憂愁與苦痛在我心頭積蓄。可是到了今天,...
  •   一粒種子,在我們眼中是那么平凡。可是,又有誰(shuí)知道,它們?cè)谏L(zhǎng)過程中承受的艱辛呢?   它落入了瓦礫堆里,沒有陽(yáng)光,沒有雨露。可是,它沖破堅(jiān)硬的外殼,鉆過石塊之間的縫隙。只為那一絲溫暖的陽(yáng)光。它是一粒種子。   它是一粒種子,它被石塊壓住,沒有陽(yáng)光。它用盡全力頂開石塊。為的只是那一絲溫暖的陽(yáng)光。   ...
  •   昨晚,居然看到凌晨,好久沒這樣看書了,《布魯克林有棵樹》,真的是本好書。今天,趁著“菲特”肆虐,放假一天,于是,一邊享受著涼爽,一邊走進(jìn)布魯克林,一種久違的寧?kù)o與感動(dòng)!  《布魯克林有棵樹》,這是一本講述成長(zhǎng)的書,講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、饑餓、寒冷、輕鄙中……不低頭,不屈服,保...
  •   我是誰(shuí)?我在哪?我應(yīng)該去哪里?被無盡黑暗所包裹著的可憐生命,祈求上天給予一道光,讓我找到一條屬于我的路。  猛然驚醒,入目的依舊是蒼白的天花板。不知在這個(gè)世界茍延生存了多久,卻依舊不適應(yīng)。羸弱的身子,如同水晶玻璃一般,一觸即碎。瘦弱的雙腿,像兩根曬干的木條,輕輕一折便支離玻碎。近乎透明的指尖,生...
  •   她的微笑,如一抹抹淡淡的斜陽(yáng),從遙遠(yuǎn)的天際折射進(jìn)我的心靈,為我生命的旅程增添一片斑斕。那微笑雖沒有蒙娜麗莎那樣神秘,生命也沒有伊麗莎白那樣美麗,卻如泉水一樣清澈如火焰一般躍動(dòng)。  那微笑,總迸發(fā)著金色的光芒,引領(lǐng)我去追尋更高遠(yuǎn)的知識(shí)境界,每一次,但我被一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)弄的不耐煩時(shí),當(dāng)我被一道道數(shù)學(xué)...
  •   在這個(gè)特別的日子里,我開始了我的無限思念,讓思念放飛,去回憶對(duì)我生命有影響的偉大的人們。  我相信血濃于水,隨著年數(shù)的增長(zhǎng),我開始明白了世界上最偉大最無私的愛是父母對(duì)我的愛,還有…。他們的愛是一片汪洋大海,而我是其中的一葉小舟,永遠(yuǎn)泛不出父母的胸懷。母親給予我生命,讓我有機(jī)會(huì)看五彩的世界;父親給...
  • "冬姑娘帶著寒冷刺骨的北風(fēng)急匆匆地走了。春姑娘帶著生命和希望,步履輕盈地來了。她越過高山,飛過河流,千里迢迢地來了。她辛苦了,可她一刻也不歇息,仍迫不及待越高山,飛河流。她的氣息和到來使世界每一個(gè)角落都生機(jī)勃勃,洋溢著綠色的喜悅。春姑娘站在大地上――藍(lán)藍(lán)的天空,飄著一朵朵白蓮花般的云朵,明媚...
  •   求仁得仁,了無遺憾,清華大學(xué)教授趙家和一生簡(jiǎn)樸,捐獻(xiàn)了1500多萬(wàn)元。在生命最后一刻,說出“求仁得仁,了無遺憾”。令人極為敬佩的是,他捐獻(xiàn)的不僅僅是錢,更是一種人生境界。  捐獻(xiàn)是一種精神。在今年的《感動(dòng)中國(guó)》上有這樣一個(gè)人,她是一位兵,一位老兵。她把自己畢生節(jié)儉下來的五千萬(wàn)元全部捐就給了學(xué)校,自己...
  •   每個(gè)人都有偶像,偶像猶如心中的明燈,激發(fā)人們前進(jìn)的動(dòng)力,點(diǎn)燃生命的熱情和勇氣,正因?yàn)橛辛伺枷瘢覀儾艜?huì)積極向上,擁有人生追求與目標(biāo),明白世間真理,學(xué)會(huì)為人處事,偶像使我們的生活充滿色彩,給予我們無限動(dòng)力。  我的偶像就是聞明世界的智慧化身――諸葛亮。諸葛亮的聰明才智空前絕后,無人能及;諸葛亮的忠...
  •   很久之前看了簡(jiǎn)嫃的《水問》,內(nèi)容是些什么已記不清了,唯記得一段話,用最平淡說出最勾心動(dòng)魄:  “去光榮地受傷,去勇敢地痊愈。愿意這樣期待我的生命,直到生命的盡頭,我愿意是一個(gè)傷痕累累的人,殉于對(duì)人世的熱愛之中,以血泊酹我衷心敬仰的天地。”  至情至性,不愿做那深泉湖水水平如鏡,只求狂風(fēng)卷浪轟烈如...
  • 親愛的同學(xué)們: 不覺間,新的學(xué)期伴隨著秋風(fēng)已悄然到來。在這學(xué)期伊始,我想和大家探討一下有關(guān)生命的話題。 大家都知道,每一個(gè)生命的誕生都是一個(gè)奇跡,因此每個(gè)生命都是珍貴的。可實(shí)際上我們懂得珍惜嗎?答案是否定的。 我清晰地記得四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,就是一個(gè)力證。那一天上午,老師向我們假設(shè)了一個(gè)問題;家住...
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