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假如我是老師，在上課的時(shí)候，我會(huì)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室里洋溢著歡聲笑語。每當(dāng)我提問的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)齊刷刷地舉起手來，每當(dāng)我讓大家讀書思考時(shí)，同學(xué)們總是靜靜地，認(rèn)真地思索。他們已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事了。 現(xiàn)在的老師上課時(shí)大多都是板著臉，放學(xué)又布置很多作業(yè)。假如我是是老師，我只會(huì)布置極......
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10、炙肘練筆當(dāng)代畫家潘覲繢于上海藝專畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)賣畫為生。他在惡劣的環(huán)境下刻苦練畫，常十幾個(gè)小時(shí)不停地練。晚上他就在煤油燈下練畫，還找到了治瞌睡的最好辦法。每當(dāng)夜間作畫困意纏繞，難以自制時(shí)，他就把臂膀伸到燈罩上，滾燙的煤油燈玻璃罩發(fā)出“嗤”的一聲。劇痛驅(qū)散了他的睡意，又提起精神繼續(xù)作畫。......
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"同學(xué)們，我們頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一方土地。共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護(hù)校園環(huán)境，我們責(zé)無旁貸。我們經(jīng)?？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹竭@樣的一些情景：球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘?jiān)?。?..
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貧困地區(qū)的同學(xué)：你們好！我來自山東，我叫王某某，在電視里看到你們的故事，深有觸動(dòng)！看到你們無助的身影，我就想給你們寫一份信，告訴你們，你們不是孤單的，我和你們一直在一起！通過視頻看到你們居住的環(huán)境是非常糟糕的，生活的特別貧困，就連糧食都不夠吃，四五口人還住在一間又破又小的屋子里。你們一放學(xué)寫作業(yè)還沒...
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【文題設(shè)計(jì)】閱讀下面的材料．根據(jù)要求作文：安徽省穎上縣小張莊，從前是個(gè)窮地方，生態(tài)環(huán)境惡劣，旱澇災(zāi)害頻繁，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，糧食產(chǎn)量很低，70年代中期，小張莊開始進(jìn)行生態(tài)農(nóng)業(yè)的建設(shè)，整潔土地，興修水利，大力營造防護(hù)林，使當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境得到了明顯的改善。小張莊在大力發(fā)展種植業(yè)和林業(yè)的同時(shí)，還利用當(dāng)?shù)氐牟葙Y源和...
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在文章的開頭，運(yùn)用景物描寫，為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景，能給人以美好清新的印象。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風(fēng)光、建筑設(shè)施，可以是動(dòng)景靜景、遠(yuǎn)景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友們都愛好景物，也最喜歡寫景，這種開頭，會(huì)一下子抓住讀者，有助于增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。本文特意推薦了六大寫景開篇...
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1、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。2、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。3、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。4、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。5、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。6、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。7、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽...
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20**年3月28日學(xué)校組織同學(xué)們觀看中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目――《新聞大求真》，18:00點(diǎn)將至，我們一家滿懷期待，圍坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備收看節(jié)目。這個(gè)節(jié)目給我們講述了在不同的環(huán)境中遭遇火災(zāi)該如何保護(hù)自己。使我們明白了遇到火災(zāi)時(shí)，我們要保持冷靜的頭腦，靈活地想出求生的辦法自救，還要正確使用消防用具，就地取物，...
